Рассмотрение психики живых существ. Происхождение и развитие сознания многоклеточных организмов, живущих в водной среде. Нервная система как физиологическая основа психики. Роль языка в развитии сознания. Совершенствование высших психических функций.

Изучение свойства мозга, позволяющего отражать воздействия предметов и явления объективного мира. Анализ этапов развития психических механизмов регуляции поведения живых существ. Обзор основ психики: чувствительности и восприятия.

Процессы адаптации, включающие в себя не только оптимизацию функционирования организма, но и поддержание сбалансированности в системе "организм-среда". Тревожный ряд, который представляет существенный элемент процесса психической адаптации; его элементы.

Оценка способности, объема и ясности сознания подсудимого как необходимая мера для привлечения его к уголовной ответственности. Анализ способности восприятия окружающего мира и самосознания у подсудимого. Порядок медицинского заключения о невменяемости.

Рассмотрение социально-психологических и патопсихологических особенностей пограничных психических расстройств, выявленных у сотрудников органов внутренних дел. Исследование вопросов психического здоровья и проблем, обусловленных их дезадаптацией.

Виды психической деятельности. Ощущение, восприятие, мышление, представление, внимание, чувства и воля. Электрофизиологические корреляты психической деятельности. Этапы развития познавательной способности ребенка. Деятельность и мышление человека.

Особенности физического и психического развития детей. Этапы исследования развития образного мышления, зрительного синтеза в процессе физических упражнений. Методы исследования зрительного синтеза у детей 2-3 лет. Психическое развитие в онтогенезе.

Проявления темперамента в детско-родительских отношениях. Социально-значимые мотивы, определяющие отношение человека к людям. Анализ целеустремленного и одаренного человека. Организация воспитательной, образовательной работы с людьми разных возрастов.

Зоны и интенсивность физических нагрузок. Связь мышечной и психической напряженности. Формы их проявления. Историческая справка о главных основателях самого метода релаксации. Техника и методы расслабляющих упражнений. Побочный эффект от релаксации.

Оказание поддержки семьям, гражданам пожилого возраста и инвалидам, лицам, находящимся в трудной жизненной ситуации, страдающим хроническими психическими расстройствами. Деятельность учреждений социального обслуживания по оказанию медицинской помощи.

Исследование специфики управленческих решений, процессов их разработки и реализации в условиях психической напряженности. Популяризация понятия стресса в биологии и медицине и его физиологическое значение в психологии. Индивидуальная и массовая паника.

Сущность психической напряженности (ПН). Паника – один из элементов состояния ПН. Специфика управленческих решений, принимаемых в состоянии паники. Причины, вызывающие стресс (неопределенность, перенапряжение). Методы борьбы со стрессом у персонала.

Определение функциональных состояний в психологии. Стресс и экстремальные ситуации. Психологический анализ особенностей проявления психической напряженности в ситуациях профессионального риска. Общий адаптационный синдром и особенности его проявления.

Понятие психологической нормы и психопатологии в психологии и смежных науках. Модель болезни, нормальное и патологическое поведение. Психологические концепции расстройства. Психологическая норма и психопатология на примере зависимого поведения.

Исследование методов патопсихологии: клинической беседы, экспериментального и инструментального. Изучение зрительной и слуховой памяти, методики определения удержанных членов ряда. Анализ основных требований психодиагностики и психиатрической экспертизы.

Психологическое знание о труде. Связи и взаимоотношения психологии труда с философией. Предрассудки о труде и психике, вопросы "человеческого фактора" труда. Обзор психических регуляторов труда. Понятие эргатической функции. Трудовой пост и его структура.

Понятие стресса и стрессоустойчивости. Основные причины возникновения стресса. Психическая саморегуляция и ее способы. Организация и методы эмпирического исследования саморегуляции. Характеристика составляющих коррекционно-развивающей программы.

Поведенческие особенности лиц с психическими аномалиями. Психические аномалии – как фактор формирования дефектов социализации личности и основа деструктивного поведения. Невменяемость и ограниченная вменяемость. Предупреждение криминальной агрессии лиц.

Психические аномалии личности, такие как психопатия, невротизм и паранойя, и их влияние на поведение преступников. Профилактическая работа эмоционального интеллекта для предотвращения совершения преступлений людьми с психическими аномалиями личности.

Понятие психического расстройства, причины его возникновения. Особенности лечения острого психического расстройства, лечение больных наркоманией и токсикоманией. Описание лекарственной зависимости, госпитализация больного в психиатрический стационар.

Описание психических расстройств, которыми страдали известные писатели, поэты, художники, ученые, актеры и композиторы. Зависимость продуктивности их творческой деятельности от проявлений заболеваний психики. Примеры внешних привычек и чудачеств гениев.

Распространенность психических и поведенческих расстройств у людей. Психические и поведенческие расстройства в результате употребления алкоголя, опиатов, каннабиоидов, седативных или снотворных веществ. Формирование мотивации к полному воздержанию.

Определение целей и теоретическое исследование категории"здоровье" в психологии. Выявление и характеристика основных критериев психологического и физического здоровья. Анализ психических и физических факторов здоровья у студентов медицинского колледжа.

Ощущение как отражение свойства реальности, возникающей в результате воздействия их на органы чувств и воздействия на ЦНС, его классификация и разновидности. Восприятие и его характерные свойства. Процессы и механизмы памяти, мышления, воображения.

Факторы возникновения психических и поведенческих расстройств. Нарушение ощущений и восприятия. Проблема агнозий в патопсихологии. Исследование нарушений мотивационного компонента перцептивной деятельности. Патопсихологические исследования обманов чувств.

Психические нарушения при синдроме приобретенного иммунодефицита. Анализ основных видов антидепрессантов. Особенность группы депрессивного бреда. Комплексное, индивидуальное и длительное лечение эпилепсии. Клинические разновидности реактивных психозов.

Анализ взглядов различных психологов на юношеский возраст. Понятие новообразования, свойственного для данного периода. Изучение проблем смысла жизни и познания самого себя. Становление планов старшеклассника относительно профессиональной принадлежности.

Деятельность как специфический вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира. Отличие деятельности человека от активности животных. Психическая регуляция поведения и деятельности. Умения, навыки, привычки.

Изучение ребенка, выявление его индивидуально-психологических особенностей, проектирование его индивидуального развития. Методики изучения эмоционально-психологического климата в классе как фактора личностного и интеллектуального развития ребенка.

Общее понятие личности. Задержка психического развития у детей. Соотношение биологического и социального в личности. Теория личности. Психологическая защита личности. Психопатоподобные состояния. Психический инфантилизм. Врожденная субдебильность.