Обґрунтування актуальності проблеми формування особистості майбутнього професіонала. Визначено ролі вибору професії у цьому процесі. Розгляд значення професійного самовизначення випускників школи. Аналіз регулювання профорієнтаційної роботи в Україні.

Психологічний аналіз правоохоронної діяльності офіцера оперативного підрозділу Державної прикордонної служби; показники професійно значущих особистісних властивостей. Розробка, апробація та впровадження програми удосконалення підготовки курсантів НАДПСУ.

Розгляд характерних особливостей професійної діяльності слідчих Служби Безпеки України. Важливі якості особистості слідчого та головні складності у його роботі, які можуть призводити до порушень працездатності та загального психічного стану фахівця.

Розглядаються деякі особливості професійної соціалізації спортсменів. Роль масового спорту в процесі соціалізації у сучасному суспільстві. Мотивація досягнення розглядається як найважливіший фактор соціалізації та самоствердження особистості спортсмена.

Результат дослідження професійної діяльності фахівців атомної енергетики за допомогою модифікованого варіанту методики репертуарних ґраток. Вплив ступеня досвідченості фахівців на структуру концептуальної моделі і суб’єктивне сприйняття оперативних задач.

Дослідження професійної діяльності фахівців атомної енергетики за допомогою модифікованого варіанту методики репертуарних ґраток. Структура образу і опис типової моделі професійної діяльності, яка включає в себе планові, оперативні та спеціальні задачі.

Аналіз феномену "професійна ідентичність" та його значення для аналізу професіоналізації державних службовців. Вивчення професійної ідентичності державного службовця та прикладних аспектів конструктивної гармонізації процесу його професіоналізації.

Дослідження впливу психологічних та індивідуальних особливостей майбутніх спеціалістів на рівень оволодіння професійною майстерністю. Розробка соціально-психологічної моделі професійної підготовки до управлінської діяльності, пошук шляхів її оптимізації.

Проведення аналізу проблеми професійної підготовки студентів до майбутньої спортивно-педагогічної діяльності. Вивчення особистісних характеристик спеціаліста спортивно-педагогічної діяльності, що обумовлюють успішність його професійної підготовки.

Дослідження психологічної сутності професійної самосвідомості військовослужбовців військ Протиповітряної оборони Збройних сил України. Характеристика чинників розвитку професійної самосвідомості кадрових військовослужбовців та воїнів строкової служби.

Психологічний аналіз учбової діяльності студентів-медиків, яка характеризується суб’єктністю, активністю, предметністю, цілеспрямованістю, усвідомленістю. Способи навчальної діяльності ( інтелектуальні дії, знакові та мовні засоби, фонові знання).

Сутність підходів до проблеми цілепокладання. Структура і схема експериментального дослідження. Виявлення залежності функціонування цілепокладання керівників вузів від їх особистісних особливостей, що виявляються стосовно тимчасової перспективи минулого.

Розгляд та аналіз проекологічної поведінки особистості з точки зору психологічних детермінант її формування. Дослідження трактування поняття "еколого орієнтована особистість" та детермінант формування відповідної поведінки особистості у психології.

Дослідження психологічних особливостей стресостійкості сучасної молоді, визначення її статистично значущих показників. Визначення схильності до невмотивованої тривожності, когнітивної орієнтації та копінг-поведінки в стресових ситуаціях у респондентів.

Особливості прояву тривожності та агресивності у здорових юнаків та осіб призовного віку з нервово-психічними порушеннями. Комплекс психодіагностичних методик раннього виявлення надмірної тривожності. Корекція агресивності особистості призовника.

Визначення ролі, що займають емоційні переживання у виникненні, протіканні стану психічної напруженості. Стрес - неспецифічна риса фізіологічних, психологічних реакцій організму. Самооцінка - одне з основних суб’єктивних утворень в людській психіці.

Особливості розвитку особистості у підлітковому віці. Специфіка прояву конфліктної поведінки підлітків, що вживають психоактивні речовини. Домінуючі стратегії психологічного захисту у конфліктах дітей, їх схильність до прояву основних видів залежності.

У роботі розкрито психологічний зміст феномену копінг стратегій поведінки, зокрема його представлено як механізм подолання складних життєвих ситуацій, загальний динамічний процес психіки, який функціонує задля оптимізації емоційного стану особистості.

Теоретичні питання становлення творчої особистості у психологічній науці. Підходи до вивчення вікових закономірностей розвитку креативності. Значення гри як основного виду діяльності дошкільнят. Фактори прояву креативності у старшому дошкільному віці.

Аналіз висвітлення проблеми почуття гумору у філософській та психолого–педагогічній науці. Природа і сутність гумору, його зв’язок зі світоглядними уявленнями людини. Психологічні особливості його прояву у міжособистісному спілкуванні підлітків.

Визначення причин та симптоматики емоційного вигорання фармацевтичних працівників. Сутність і специфіка психологічних аспектів їх професійної діяльності. Характеристика їх особистісних та комунікативних якостей. Розгляд якостей, що допомагають у роботі.

Специфіки психологічних особливостей прояву суб’єктності у жінок дорослого віку з високим рівнем віктимності, в незв’язаних із кримінальним правопорушенням ситуаціях. Аналіз феномену жертви через рольову міжособистісну поведінку - ігрову, соціальну.

Поняття творчості та творчих здібностей. Умови успішного розвитку творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку. Організація та методика дослідження цих здібностей. Напрями, завдання та методи роботи психолога з розвитку творчих здібностей школярів.

Аналіз підходів щодо вивчення мисленнєвої активності людини. Взаємозалежність між установками та психологічною готовністю (ПЛ) людини до мисленнєвої діяльності (МД). Створення ПГ людини до МД за рахунок актуалізації механізмів психологічної установки.

Поняття андрогінності, його трактування у філософських і психологічних студіях. Зв’язок фемінності, маскулінності з тривожністю, конфліктністю, ригідністю та лабільністю психіки, креативністю у жінок-педагогів. Фактори, що впливають на дані показники.

Ознайомлення із специфікою використання звуків, запахів і дистанції у процесі спілкування. Характеристика діалогічності і монологічності - відмінних рис процесу комунікацій. Розгляд основних етапів розробки стратегії і тактики публічної промови.

Дослідження гуманістичної позиції особистості. Особливості її формування у студентів педагогічних навчальних закладів. Здатність особистості до організації діалогічної взаємодії. Аналіз моделі у психолого-педагогічному експерименті та її результати.

Демократичне суспільство з високорозвиненою економікою. Творчий та інтелектуальний потенціал людини. Формування творчості та обдарованості. Педагогічна система та психологічний підхід росту особистості дітей. Особливості функціонування креативності.

Дослідження та характеристика питань, що стосуються процесу свідомого повернення засуджених до нормального життя. Визначення та аналіз підходів до виокремлення етапів ресоціалізації, основними з яких можна виділити пенітенціарний і постпенітерціарний.

Процес адаптації батьків до життєвих умов, ускладнених інвалідністю дитини. Напрями роботи з батьками дитини з особливими освітніми потребами. Гармонізація сімейних взаємовідносин, допомога в адекватному оцінюванні можливостей дитини та виборі професії.