Дослідження особливостей психологічної диференціації емоційних станів особистості в умовах війни. Висвітлення психодинамічних підходів до феномену стресу та психічної травми. Алекситимії у кризовій ситуації та її значущість для особистісного розвитку.

Розробка критеріїв гіперактивної поведінки (ГАП): характер моторної активності, рівень регуляції власної поведінки, здатність до психічних навантажень. Рівні розвитку ГАП у дітей старшого дошкільного віку з порушенням інтелекту та їх характеристики.

Проблема корегування психоемоційних станів учасників бойових дій. Діагностичне дослідження психоемоційних станів військовослужбовців за допомогою методів: індивідуальна бесіда, спостереження, опитувальник САН, апаратно-програмний комплекс ROFES E01C.

Формування ефективних орієнтувально-дослідницьких рухів у дітей. Застосування корекції порушень психомоторного розвитку дітей дошкільного віку з інтелектуальними порушеннями на основі порівневого підходу до побудови рухів на заняттях фізичного виховання.

Узагальнення відомостей щодо існуючих методів діагностики різних аспектів фасилятивності та інгібітності. Окреслення їх переваг та недоліків, а також ситуацій їх застосування. Розгляд специфіки актуальної фасилятивної поведінки в різних ситуаціях.

Спілкування і взаємодія між людьми, яке здійснюється відповідно до принципів, законів і механізмів психології діалогу. Філософські ідеї М.М. Бахтіна. Основні способи розуміння діалогу як міжособистісної взаємодії. Цілеспрямованість мовленнєвої дії.

Дослідження класифікації груп самодопомоги, основних засад та принципів діяльності, правил організації їхньої роботи. Напрями соціально-педагогічної роботи по передачі соціального досвіду молоді. Особливість проведення тренінгів групової взаємодії.

Вимоги до командира прикордонного підрозділу як суб’єкта розв’язання міжособистісних конфліктів серед підлеглого особового складу, психологічні особливості цього процесу. Рекомендації прикордонних командирам щодо надання психологічної допомоги підлеглим.

Проблеми міжособистісних конфліктів у прикордонному підрозділі, їх сутність та психологічна характеристика. Основні вимоги до командира в розв’язанні суперечок серед особового складу. Психологічні особливості розв’язання міжособистісних конфліктів.

Характеристика основних напрямів роботи психолога Державної служби України з надзвичайних ситуацій, дослідження стресових чинників в його діяльності. Забезпечення підвищення кваліфікації та кар’єрного зростання фахівців оперативно-рятувальної служби.

Огляд долаючої поведінки у військовослужбовців. Механізми долаючої поведінки особистості під час стресових ситуацій. Аналіз вміння долати труднощі та підтримувати життєву стійкість. Адаптивність поведінкових стратегій як умова якості життєздатності.

Емоційний стан батьків, які виховують дітей з обмеженими можливостями, їх специфічне сприйняття оточуючих людей. Інтеграція дітей у соціум, психологічна корекція емоційних станів батьків та їх взаємовідносин з оточуючими. Феномен відторгнення допомоги.

Проблема допомоги сім’ям, які виховують дітей з обмеженими можливостями. Дослідження емоційного стану батьків та їх специфічного сприйняття оточуючих. Суть феномену відторгнення допомоги, який підкреслює наявність у батьків захисних механізмів психіки.

Структура когнітивного компоненту професійної стійкості майбутнього психолога. Діагностика рівнів мотивації та особистісної конкурентоспроможності студентів. Орієнтованість на самовдосконалення у професійній діяльності. Рівень інтеріоризації досвіду.

Представлення загального дизайну "Технології формування психологічних компетентностей конкурентоспроможності особистості в умовах інноваційної діяльності організацій". Дослідження латентної (прихованої) структури факторів з використанням програми SPSS.

Здійснення теоретико-методологічного аналізу стану дослідженості проблеми вивчення психічної регуляції як цілісної структури з встановленням основних компонентів та їх психологічних чинників. Їх вплив на регуляцію рухової активності підлітків у школі.

Синдром емоційного вигорання як явище, що призводить до негативних змін в структурі суб’єкта діяльності, сприяє зниженню ефективності професійної діяльності. Фази розвитку синдрому. Головні вимоги, які пред'являються до психодіагностичних методик.

Розгляд аспектів проблеми стресостійкості особистості з позиції суб’єктно-діяльнісного, системного і особистісного підходів. Дослідження проблеми стресу, адаптації і стресостійкості серед студентів-психологів. Розвиток саногенного потенціалу особистості.

Аналіз теорії самоорганізації через призму синергетичного підходу. Упорядкування, виникнення або трансформації структур у відкритій системі. Самоорганізація як прояв спонтанних процесів у суспільстві, колективах, групах. Розвиток процесів самоорганізації.

Дослідження рівня співзалежності та его-станів та визначення зв'язку рівня співзалежності та его-станів. Встановлення характеристик контразалежних осіб та формування конрзалежності. Аналіз поняття співзалежності в контексті транзакційного аналізу.

Психологічний аналіз анотацій до книг про життя, що написані студентами закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання. Характеристика спектра їх позитивних і негативних емоційних переживань. Загальні тенденції екзистенції життя молодих людей.

Приклади екзистенційних новоутворень у людей під впливом страху смерті. Стан досліджень особливостей екзистенційних страхів і підходи щодо їх вивчення. Особливості екзистенційних страхів щодо COVID-19 у пацієнтів лікарень психіатричного профілю.

В умовах пандемії COVID-19 нагнітання страхів, створення постійної психічної напруги та стресу стало своєрідною психологічною зброєю масового ураження. Дослідження впливу цього явища на психічний стан людини та, відповідно, на її психічне здоров’я.

Фактори, що впливають на вибір вегетаріанського способу харчування. Особливості екологічної ідентичності та екологічних установок вегетаріанців. Аналіз психологічного благополуччя вегетаріанців у контексті екологічної ідентичності та стурбованості.

У статті розглянуто особливості прояву екологічної свідомості студентської молоді за умов суспільних перетворень у сучасному українському суспільстві. У роботі проаналізовано наукові підходи до розуміння понять "свідомість", "екологічна свідомість".

Теоретичний аналіз поняття "екологічна свідомість" крізь призму різних наукових підходів. Структура, компоненти феномену екологічної свідомості, психолого-педагогічні умови її формування. Дослідження авторського визначення екологічної свідомості.

Розгляд результатів дослідження складових афективної сфери особистості, які впливають на викривлення поведінкових реакцій, критичність та толерантність ставлення до оточуючих в емоційно значущих ситуаціях. Аналіз психофізіологічного стану підекспертного.

Дослідження схильності особистості до розпізнавання емоцій через сприйняття експресії розглядається як усталена, багатокомпонентна, інтегральна властивість, що забезпечує точність, адекватність розуміння своїх емоційних переживань і переживань іншого.

Відображення проблем виховання дитини в сім'ї в працях класиків педагогіки та психології. Сімейне виховання дітей підліткового віку. Дослідження реакцій підлітка на виховні впливи батьків, оцінка ним головних форм і методів виховання власних батьків.

Дослідження проблеми формування усвідомленого батьківства в філософському аспекті. Трансформація інституту сім'ї в Україні. Причини та наслідки безвідповідальної поведінки молоді. Аналіз процесу ґендерної соціалізації й емоційних переживань особистості.