Устойчивость брака в работах отечественных и зарубежных авторов, теоретических положений супружества. Социально-психологические характеристики конфликтных супружеских пар и факторы конфликтов, влияющих на устойчивость брака, результаты исследований.

Проведение социологического исследования наиболее актуальных проблем молодежи с помощью метода анкетирования. Установление причинно-следственных связей. Умение эффективного преодоления жизненных проблем. Развитие стереотипов здорового поведения.

Периодизация развития семьи по В.А. Сысенко, выделение наиболее напряженных периодов брака. Проблема идеализации партнера, необходимость ролевой адаптации и интеграции. Изменение структуры социальных потребностей супругов при рождении ребенка-первенца.

Анализ западноевропейских авторских общепсихологических теорий личности с точки зрения постановки и решения в них вопросов, относящихся к области мотивации поведения человека. Характеристика способов истолкования действий и поступков людей в обществе.

Суть и механизмы мотивации - психологического феномена, вызывающего множество споров в среде психологов, придерживающихся различных психологических концепций. Основные понятия психоаналитических концепций личности. Представление о мотивах в психоанализе.

Мотивация человека, ее понятие, механизм и структура в его психике. Формирование познавательных мотивов у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Анализ мотивации работников структурного подразделения на основе теста "удовлетворенность работой".

Определение мотивации. Современные теории мотивации. Мотивация учебной деятельности. Понятие направленности личности. Немотивированное поведение. Мотивация профессиональной деятельности. Главные задачи акмеологии, методы исследования. Мотивация общения.

Понятие мотивации в современной психологии. Личностные особенности сотрудников экспертно-криминалистической службы. Способы формирования образов и понятий. Изучение структуры личности служащих. Исследование принципов детерминизма и единства сознания.

Способности - психологические особенности человека, помогающие ему успешно приобретать требуемые знания, умения, навыки и использовать их в практике. Наличие устойчивой потребности в художественных впечатлениях - основной показатель музыкальности.

Исследование психическую деятельность здорового человека, имеющую значение при решении задач судопроизводства. Поиск психологических и клинических факторов, влияющих на способность подростков-правонарушителей осознанно управлять своими действиями.

Теоретические аспекты проблемы невменяемости, ее проблема в судебной психиатрии. Болезненные расстройства психики, нарушение социальных отношений больного к общественно опасным действиям. Основные вопросы проведения судебно-психиатрической экспертизы.

Анализ работы теоретика анархизма П. Кропоткина. Сущность концепции создания системы ремесленного обучения, которая осуществляется в условиях "промышленной деревни". Критика традиционной системы воспитания и марксистских идей политехнического образования.

Особенности обучения детей с нарушениями интеллекта в специальной школе. Принципы обучения детей во вспомогательной школе VIII вида. Задачи общей и специальной коррекции основного дефекта умственно отсталых школьников, способы их реализации в школе.

Рассмотрение проблемы, которые возникают в рамках работы творческого объединения "Феникс". Фольклор как художественное коллективное и музыкальное творчество народа, которая средствами языка сохранила знания о жизни и природе, древние культы и верования.

Теоретические основы проблем общения в дошкольном возрасте. Проблемы общения и межличностных отношений в психологии. Характеристика взаимоотношений между детьми, организация и методы исследования. Эмпирическое исследование и широта круга общения.

Общение — взаимодействия и взаимоотношения, возникающие между различными субъектами. Специфика различных его видов. Вопрос о связи общения с деятельностью. Природа и функции психологических барьеров. Проблема общения в оценке известных психологов.

Краткие биографические сведения о жизни и деятельности Дейла Карнеги. Сущность общения и характеристика его видов. Проблемы общения и методы борьбы с ними. Отношение Карнеги к спорам и правила их разрешения. Достоинства и недостатки творчества Карнеги.

Рассмотрение социологических и социально–психологических подходов к проблеме одиночества и самооценки у подростков. Анализ вопросов связи самооценки и личности, соотношения самосознания и самооценки. Эмоционально-ценностное отношение личности к себе.

Основные линии эволюции и самые узловые, переломные точки идей Московского методологического кружка (концепции содержательно-генетической логики). Особенности методологического подхода с установкой на методологическую организацию мышления и деятельности.

Синдром Дауна: характеристика, особенности и причины возникновения. Социально-психологические особенности детей с синдромом Дауна, особенности их социализации. Игровая деятельность как средство формирования социальной адаптации у детей с синдромом Дауна.

Рассмотрение социально-психологических механизмов возникновения типичных причин конфликта в педагогической среде в системе отношений "учитель-учитель". Взаимоотношения в коллективе учителей. Формирование благоприятного морально-психологического климата.

Анализ основных условий для нормальной жизнедеятельности подростка, истоки девиантного поведения. Характеристика основных трудностей формирования личности в подростковом возрасте. Реакция эмансипации и психологические методы решения конфликтов в семье.

Постановка проблемы Д. Фельдштейном и систематизация периодов Л. Выготским. Периодизация С. Холла, Ж. Пиаже и Л. Колберга. Психосексуальное развитие по З. Фрейду. Третья группа периодизации. Проблемы развития психики, методики её проверки и тестирования.

Анализ системы медико-педагогических мер по половому воспитанию. Планирование семьи как совокупность медицинских мероприятий, направленных на рождение желанных и здоровых детей. Важность консультаций со специалистами для беременных женщин в разводе.

Понятие депрессии и её виды: классическая, невротическая, психогенная, циркулярная и подростковая. Характеристика основных причин и симптомов подростковой депрессии. Способы обнаружения депрессии. Проблема подростковой психологической манипуляции.

Психолого-педагогическая характеристика подросткового возраста. Обобщение главных личностных черт подростка. Особенности полового созревания девочек и мальчиков. Соперничество с родителями, психологические изменения и кожные заболевания подростков.

Переход из младшей школы в среднее звено является одним из самых трудных периодов в жизни школьников. Педагогические проблемы преемственности в развитии логического мышления учащихся. Диагностика уровня развития логического мышления учащихся 4-5 классов.

Изучение особенностей профессионального самоопределения современных старшеклассников с различными учебными интересами. Стремление современных старшеклассников, выбирая профессию, связать ее с общением, свободой и желанием сделать карьеру в будущем.

Психологические проблемы, порождающие внутриличностные противоречия профессионального самоопределения. Сущность и значение профессионального направления для подготовки специалиста. Развитие обобщенной самооценки, процесс становления "Я-концепции".

Понятие и структура синдрома эмоционального выгорания. Специфика помогающих профессий, лежащая в основе формирования синдрома эмоционального выгорания, проявления и психокоррекция. Эмпирическое исследование возможностей профилактики и его этапы.