Патогенное влияние физического и психологического насилия, в том числе сексуальных домогательств, телесных наказаний, неадекватных родительских установок, манипуляторства и симбиоза, на личность и психику ребенка. Формы сексуального насилия.

Проведение эмпирического исследования влияния национально-психологических особенностей на межличностное отношение в коллективе в полиэтнических коллективах г. Черкеска (столица Карачаево-Черкесской Республики) и г. Нальчика (столица Кабардино-Балкарии).

Описание характеров русского человека и немца. Рассмотрение формирования национального характера и его особенностей. Выделение основных черт характера, оказывающих наиболее сильное влияние на ведение бизнеса. Психологический портрет предпринимателя.

Определение, классификация и виды неблагополучных семей, анализ их социально-психологических проблем. Влияние микроклимата в семье на криминальное поведение и социализацию подростка. Использование ребенка как средства давления и манипуляции супругами.

Влияние благополучной семьи на развитие личности ребенка. Определение негативных факторов, непосредственно влияющих на совершение несовершеннолетним преступления. Диагностика микросоциальных причин, формирующих личность несовершеннолетнего преступника.

Изучение условий труда и психологического состояния работников заводов железобетонных изделий. Нарушения эмоциональной и когнитивной сферы. Рост вероятности невротизации с увеличением стажа работы. Эффективность индивидуальной и групповой психотерапии.

Показатели силы и динамичности нервных процессов, скорость сложной реакции выбора как специфические психофизиологические маркеры копинг-стратегий. Предпочтение спортсменами неконструктивных стратегий, связанное с увеличением времени врабатывания.

Справедливость как категория морального, правового и политического сознания, как адекватное воздаяние за положительные и негативные деяния. Нравственные качества: мужество, стойкость, верность, чувство долга при решении оперативно-служебных задач.

Анализ существующих моделей средового влияния на индивидуальные показатели в проявлении когнитивных функций. Разработка теоретической модели оценки уровней и компонентов средового влияния на интеллект и креативность детей старшего дошкольного возраста.

Проведение исследования зависимости здоровья школьников и студентов от наличия у них вредных привычек. Существенная особенность связанности здорового образа жизни подростков с правильным питанием, режимом дня, классическим сном и занятиями спортом.

Определение термина "Я-концепция", особенности ее формирования с младенчества до подросткового возраста. Основные личностные качества, идеи и установки Я-концепции, влияние образа отца на ее компоненты. Отец как фактор полоролевой идентификации подростка.

Особенность влияния образа Я на конфликтность в младшем школьном возрасте. Исследование влияния самооценки на конфликтность школьников. Выполнение образа Я поведенческой функции, которая проявляется в успехах, которых школьник добивается в учебе.

Характеристика проблемы влияния образов массовой культуры на формирование у детей в возрасте 6-7 лет предпочитаемых образов учительниц при вхождении в учебный процесс. Обоснование выбора учениками раскрепощенных женских образов с глянцевых журналов.

Характеристика мультидисциплинарной реабилитации пациентов с повреждениями мозга. Включение в реабилитационный процесс родственников и близких пациентов как необходимое условие для успешного выздоровления больного и его семьи, переживающей кризис.

Сущность синдрома эмоционального выгорания у работников сферы "человек-человек" и оценка эффективности обучения навыкам релаксации для его коррекции. Анализ выраженность всех фаз синдрома по разным методикам в результате первичной психодиагностики.

Факторы общественных отношений, влияющие на формирование свойств личности человека. Воспитательные функции общения школьников со взрослыми, общие тенденции. Психологическая структура личности, ее становление в процессе индивидуального развития человека.

Профилактика зависимого поведения в образовательном учреждении. Цель и эффективность данной системы. Принципы профилактической работы: комплексность, дифференцированность, многоаспектность. Государственное образовательное учреждение "Балтийский берег".

Особенность формирования христианского характера человека. Анализ преобразования своего нрава в церкви, среди христиан, обличая и поддерживая друг друга. Характеристика истинной дружбы. Влияние духовного отцовства и строгого учителя на сознание личности.

Результаты экспериментального изучения влияния особенностей организационной культуры на эмоциональное выгорание сотрудников правоохранительных органов и работников санаториев. Рассмотрение данной проблемы в рамках теории организационной культуры Хофстеда.

Развитие межличностных взаимоотношений и самооценки детей подросткового возраста. Развитие самооценки у подростка. Психологическое содержание понятия "общение". Исследование влияния ориентировочного действия на статусное положение подростка в группе.

Определение зависимости особенностей детско-родительских отношений и компонентов эмоционально-волевой сферы. Методика диагностики особенностей психического состояния психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности.

Формирование ценностей современных подростков в ситуации общей ценностной неопределенности. Точки опоры для обеспечения молодому поколению условий бесконфликтного формирования индивидуальной системы ценностей. Методика системы психологической диагностики.

Подходы к пониманию детской межличностной коммуникации. Факторы, влияющие на восприятие у детей мира и родителей. Особенности межличностного восприятия. Важные личностные проявления, составляющие коммуникативный потенциал. Оценка отношений с родителей.

Особенности профессиональной деятельности, обеспечивающие возникновение синдрома профессионализма. Вклад профессионального обучения в формирование и развитие профессионализма. Понятие интегральной эффективности деятельности, ее основные составляющие.

Роль детства в формировании личности человека. Определение клинико-психопатологических характеристик лиц, совершавших и не совершавших общественно опасные деяния. Создание условий для психического благополучия и психологического развития ребенка.

Роль семьи в развитии ребёнка. Типы родительского отношения к детям в психолого-педагогической литературе. Понятие тревожности и причины её возникновения. Стиль родительского поведения. Практические рекомендации родителям по снижению тревожности детей.

Обоснование проблемы конституциональной психотипологической и личностной изменчивости у молодежи в современной России. Высшее образование как системообразующий фактор нравственного сознания студента. Сравнительный психологический анализ личности.

Изучение существующих типов темперамента и поведенческих особенностей (агрессивность и коммуникативный контроль). Стили поведения личности в конфликтной ситуации. Определение влияния темперамента на агрессивность и выбор стратегий поведения в конфликте.

Современное состояние изучения психологии конфликта. Стили поведения личности в конфликтной ситуации. Психологические теории темперамента. Эмпирическое исследование влияния особенностей темперамента на поведение личности в конфликтной ситуации.

Психологические теории темперамента, их характеристика и специфика. Понятие и сущность конфликта, его классификация и стратегия поведения в конфликтных ситуациях. Эмпирическое исследование влияния особенностей темперамента на поведение личности.