Семейный развод как массовое явление. Проблема разводов в современной России: статистика, цифры и факты. Основные причины разводов. Развод родителей как тяжелая психологическая травма детей. Отражение его последствий на дальнейшей жизни ребенка.

Семья как один из главных институтов воспитания. Характеристика браков и причины разрушения семей. Влияние развода на формирование личности подростка. Переживание детьми разрыва родителей. Утрата ребенком контакта с собой, с собственными чувствами.

Сущность понятия социально–психологической готовности, анализ его основных компонентов. Сравнительный анализ уровня развития и социально–психологической готовности к школе групп детей, посещавших и не посещавших дошкольное образовательное учреждение.

Закономерности изменения пульса под влиянием электронной музыки различных жанров (различных частот) у холериков, меланхоликов, флегматиков и сангвиников. Выявление композиции определенного жанра, наиболее сильно повлиявшей на средний показатель пульса.

Психология взаимодействия объекта и субъекта. Непосредственное влияние деятельности и поведения на мужество. Опосредованное влияние биогенетики и социальной активности, психики и сознания, общения и совместной деятельности на волевые качества человека.

Проведение исследования влияния ранних подъемов на людей среднего возраста с фокусом на изменения концентрации и внимания в течение дня. Анализ определения важности и доступности внедрения в свой повседневный образ жизни регулярного раннего подъема.

Мотивы выбора деятельности психолога как профессии. Сценарные предпосылки, ранние решения в трансактном анализе. Ранние решения, субъектное начало личности в выборе профессии. Исследование влияния ранних решений личности на выбор направления деятельности.

Сущность понятия "реклама", особенности ее влияния на психику человека. Социальная реклама и ее значение. Экспериментальное изучение влияния рекламы на психику человека. Рекомендации по устранению проблемы влияния рекламы на человеческую психику.

Механизм действия рекламы. Отношение к ней потребителей. Дети и подростки - самая внушаемая категория. Особенности подросткового периода, парадоксы психологии. Психологические аспекты рекламы, увлечение прибылью. Продукты, несущие скрытую угрозу.

Классификация и психодинамика сект, психологические особенности сектантства и методы религиозных культов. Механизмы влияния на психику, профилактика и преодоление зависимости. Психологические механизмы влияния тоталитарных групп и контроль сознания.

Проявления алекситимии и эмпатических способностей у молодежи с полинаркоманией в зависимости от параметров ретроспективной оценки материнского стиля воспитания в детстве. Совершенствование реабилитационных программ для наркологических больных.

Общая характеристика основных подходов к проблеме взаимосвязи творческого мышления, познавательных состояний, а также рефлексии. Знакомство с ключевыми особенностями влияния рефлексии на познавательные состояния студентов при решении творческих задач.

Закономерности рефлексивной регуляции психических состояний различной модальности, длительности и знака в обыденной и напряженной ситуациях учебной деятельности. Связь рефлексии и психических состояний в механизмах саморегуляции психических состояний.

Множество взаимодействий ребенка в коммуникационной среде, в результате которых происходит его социально-личностное развитие. Особенности развития экологии речи. Объединение детей по интересам, обращение внимания на застенчивых и малообщительных.

Анализ лексических маркеров, выступающих факторами профессионального выбора и повышения имиджа профессии пожарного. Лексическая модель представлений о профессии, ее роль в профессиональном выборе и формировании положительного отношения к профессии.

Общение как один из важнейших факторов общего психического развития ребенка. Основные этапы процесса становления у детей первой функции речи. Этапы развития потребности в общении ребенка с взрослым. Связь речи родителей с развитием языка их ребенка.

Психоаналитик Хорни и ее соглашение с мнением Фрейда о значении детских переживаний для формирования структуры и функционирования личности у взрослого. Особенности привязанности ребенка к матери. Социализация как защита от многих элементов детской жизни.

Анализ проблемы детско-родительских отношений и эмоционального развития ребенка дошкольного возраста. Этапы личностного формирования ребенка, задачи проведения психологического тренинга, сущность теста М. Люшера, причины возникновения тревожности.

Социально-педагогическая характеристика современной семьи. Влияние родительских отношений на развитее ребенка. Девиантное поведение - как следствие семейного воспитания. Разработка рекомендаций семьям по предупреждению девиантного поведения детей.

Понятие и виды "родительских отношений", характеристика их критериев. Влияние родительских отношений на проявление страхов и тревоги у детей дошкольного возраста, сущность и применение коррекционной программы. Описание методов математической статистики.

Понятие и содержание родительских отношений, их критерии. Оценка влияния родительских отношений на проявление тревожности у детей старшего дошкольного возраста. Детско-родительские отношения и коррекция тревожности у детей в системе семейного воспитания.

Характеристика особенностей эмоциональной сферы младших школьников. Влияние родительских отношений на появление тревожности у младших школьников. Статистический анализ влияния стиля детско-родительских отношений на формирование тревожности у школьников.

Эмпирическое исследование психологических особенностей родительских подходов к развитию детей в возрасте от 0 до 1 года. Определение наиболее оптимального пути, разработка концепции развития новорожденных детей и практических рекомендации для родителей.

Понятие родительских установок. Типы материнского отношения. Роль семьи в воспитании ребенка. Специфика детских контактов. Исследование влияния оптимального эмоционального контакта разного уровня с ребенком на характер его восприятия своих сверстников.

Понятие психологической установки родителей, особенности "свободного воспитания". Влияние родительских установок на развитие детей. Негативные роли как пагубные последствия для формирования личности ребенка. Типичные ошибки родителей в воспитании детей.

Анализ развития межличностных отношений в группах детей младшего школьного возраста. Психологическая характеристика младших школьников. Статус ребенка в коллективе. Влияние родительских отношений на воспитание ребёнка. Классификация стилей воспитания.

Особенности развития межличностных отношений в группах детей младшего школьного возраста. Взаимоотношения ребенка со сверстниками, его статус в коллективе. Теоретические основы изучения родительско-детских отношений. Роль семьи в развитии общения детей.

Изучение связи между родительским алкоголизмом и аддиктивным поведением детей. Социальные факторы, влияющие на формирование эмоциональной сферы и алкогольной зависимости подростков. Разработка профилактических мероприятий для мальчиков и девочек.

Детско-родительские отношения и их влияние на личность ребенка младшего школьного возраста. Стили семейного воспитания и типы современного общения детей и родителей. Влияние внутрисемейных отношений. Формирование самооценки в младшем школьном возрасте.

Психологическая характеристика подросткового возраста. Понятие о родительском типе воспитания и его влиянии на развитие агрессивности подростка. Методы исследования агрессивности молодых людей, а также родительских стилей воспитания в рамках семьи.