Общее понятие и характеристика конфликтов. Методы управления конфликтами. Структурные и межличностные способы управления конфликтной ситуацией. Роль невербальных способов общения в жизни человека. Выражения лица, сообщающие об испытываемых эмоциях.

Тотальная и лакунарная деменция, причины возникновения. Приобретенное слабоумие как общая деградация психической деятельности. Критерии, включающие нарушение внимания, ориентации, памяти, суждения, речевых навыков, моторику и пространственные навыки.

Аналіз і обґрунтування відмінностей у показниках суб’єктивного переживання емоційної експресивності членами родини пацієнтів, відповідно до їх статі, сімейного стану, професійного статусу. Розробка психоедукаційної програми для родичів і медпрацівників.

Неадекватные проявления демонстративности в работах медицинских психологов. Анализ поведения животных. Социально-психологические особенности молодежных субкультур. Функции молодежных организаций. Психология неформальности, искусство пои и стиль поппинг.

Сущность понятий стереотип, предрассудок, дискриминация. Расизм, сексизм, эйджизм - антинаучные концепции, в их основе - неравноценность, неравноправие. Дискриминация людей по расовому, половому, возрастному признакам, ее сдерживание и регулирование.

Проблема негативного влияния массовой культуры на ценностные ориентиры современного человека посредством идеализации телесности. Роль этико-деонтологической культуры, педагогической деонтологии в развитии восприятия лиц с ограниченными возможностями.

Психопатологічний симптомокомплекс проявів деперсоналізаційно-дереалізаційного розладу. Клінічний опис, епідеміологічні дані, феноменологія ДДР. Коморбідність феномену з іншими психічними порушеннями. Сучасні погляди на патогенез ДДР, підходи у лікуванні.

Виявлення поширеності діагностики системних ефектів і супутньої патології у пацієнтів з хронічним обструктивним захворюванням легень. Використання шкали депресії Гамільтона та тривожності Спілбергера-Ханіна. Призначення психотерапевтичного лікування.

Изучение форм субъективной психосемантики депрессивных состояний бизнесменов. Характеристика основных симптомов, эндогенных и психогенных типов депрессии. Исследование аффективного, идеаторого и моторного уровней проявления депрессивных расстройств.

Природа депрессии, ее симптомы. Депрессивные синдром и расстройство. Субъективное переживание отрицательного аффекта. Основные признаки депрессии. Маски подростковых эмоций, проблемы в ролевом переходе. Способы лечения тревожно-депрессивного кризиса.

Диагностика депрессивного синдрома у онкологических больных, методы оценки его тяжести, тенденции в состояниях пациенток в зависимости от социального положения и фазы заболевания. Методика психотерапевтической работы с больными и анализ результатов.

Депрессия как эмоциональное состояние личности, основные причины и факторы ее возникновения на сегодня. Психологические подходы к диагностике и коррекции депрессивных состояний у подростков, анализ и оценка практической эффективности данного процесса.

Проведен синдромальный анализ и анализ психопатолотической симптоматики, изучена специфика тревожной и депрессивной симптоматики, а также феноменолотическая структура депрессий. Выделены основные клинико-психопатолотические особенности депрессий.

Рассмотрение необходимости создания проекта, направленного на привлечение внимания общественности к проблеме депрессии. Описание ожидаемых результатов от внедрения проекта, его оснащения, этапов реализации. Выявление характерных признаков депрессии.

Анализ определения понятия депрессии и ее природа, а также свзяь с темпераментом и самоубийствами. Классификация и характеристика видов депрессии, ее лечение: психотерапия депрессивного расстройства, лечение светом, профілактика, самостоятельное лечение.

Стресс и его особенности. Проявление защитной реакции на холод, усталость, страх, унижение, боль. Состояние психического напряжения, возникающее у человека под влиянием сильных воздействий. 10 секретов борьбы со стрессом. Изучение компонентов депрессии.

Проблемы психического здоровья у лиц с гендерной дисфорией. Ведущие детерминанты нарушения психологического благополучия в состоянии трансгендерности. Психодиагностическое исследование личностных черт, самоэффективности и проактивности транссексуалов.

Сущность и причины возникновения депрессии. Проявления и опасность депрессии. Психологические аспекты и феномены депрессии. Раздражение, вызываемое депрессивным переживанием. Измененное восприятие своего тела и времени. Способы борьбы с депрессией.

Исследование сущности, психологических условий и факторов возникновения делинквентного поведения подростков. Основные признаки семейной депривации. Особенности проявления семейной депривации в эмоциональной и социальной сферах делинквентных подростков.

Рівень психологічного стресу від пандемії COVID-19. Можливість різкого збільшення кількості та тяжкості психічних розладів. Підтримання психічного здоров’я працівників сфери охорони здоров’я - одна з умов забезпечення готовності боротьби з COVID-19.

Результаты исследования индивидуально-психологических качеств борцов греко-римкого стиля с помощью дерматоглифики. Исследование дерматоглифов дистальных фалангов пальцев и выявление процента основных узоров. Типологические особенности спортсменов.

Аналіз конфліктної комунікації та її прояви під час слухання судової справи. З'ясування характеристик вербальної та невербальної комунікації, яка оцінюється в площині правди/неправди. Конструювання сторонами судового процесу власного вербального образу.

Понятие и характеристика дескриптивной (описательной, поведенческой, психологической) теории принятия различных решений. Механизм возникновения представлений о ситуации принятия решения. Оценка вероятности различных факторов, влияющих на принятие решений.

Структура та принципи організації діяльності підприємства, зо вивчається. Головна нормативна документація психолога, її зміст і значення. Специфіка роботи та вимоги до професійної підготовки психолога. Оцінка ролі та значення фахівця ні підприємстві.

Особливості понять інформаційно-психологічної маніпуляції та пропаганди. Деструктивний вплив дезінформації та пропаганди на суспільну та особистісну свідомість. Відхилення у моделі поведінки молоді через постійний та необмежений доступ до мережі Інтернет.

Основные принципы и методы детекции лжи. Опрос с прогнозируемыми ответами. Метод перекрёстного допроса, использование прямолинейных вопросов. Техника постановки ситуационных задач. Приёмы информационного контроля. Определение этических характеристик.

Выявление характера и взаимосвязи влияния дефицита времени, сложности задачи, интеллектуальных возможностей субъекта и его мотивации на процесс мышления. Скоростной аспект интеллекта. Объективные характеристики и стратегии решения мыслительных задач.

Сравнительный анализ вклада личностных черт и представлений о коронавирусе и пандемии COVID-19 в детерминацию возникновения и выраженности симптоматики дисфункционального дыхания психологическим неблагополучием в условиях текущей пандемии COVID-19.

Рассмотрение системы криминогенных и антикриминогенных факторов, ранжирование их по степени значимости и влияния на преступность. Классификация детерминантов преступности, ее причин и условий. Причинный комплекс преступности в современной России.

Игра и ее роль в психическом развитии. Микрохронологическая характеристика и темпы возрастной динамики психики. Формирование личности, субъекта общения познания и деятельности. Проведение исследования психологической готовности к школьному обучению.