Мировосприятие, мировоззрение, миропонимание, общественные идеалы и убеждения. Стремление к самоутверждению и самореализации. Выражение философского мироощущения. Философия, её значение как науки. Исторические формы мировоззрения. Философия как мудрость.

Философия мифологии как отрасль духовной деятельности. Предмет философии мифологии. Античная философия мифологии. Философия мифологии в эпоху древнегреческой классики. Концепции мифотворчества эпохи эллинизма. Философия мифологии эпохи Просвещения.

Исследование понятия мифа и мифологии. Миф - первая форма постижения мира. Анализ основополагающих теорий возникновения философии. Становление философии мифа и науки. Мир и человек в мифе и современном мировоззрении. Первобытное мифологическое сознание.

Рассмотрение музыки в интересах расширения пространства философии, которая помимо словесно-интеллектуальной деятельности, сосредоточенной в отстранённой от жизни теоретической сфере, обретает права реальной. Понятие философско-метафизического знания.

Традиция комплексного образования с богатой гуманитарной направленностью. Содержание дисциплины "Философия и музыкальное творчество", построенной по принципу сопоставления и анализа событий, происходящих в истории музыки и в истории философской мысли.

Наука и философия как сферы рациональной и доказательной духовной деятельности. Мировоззренческая роль философии в обобщении научных достижений, их язык, структура и уровни организации. Принципы научного познания, нравственная ответственность ученого.

Определение понятия науки, ее сложность и многогранность. Формирование элементов научного знания. Возникновение философии как науки, первые философские учения. Развитие представлений об отношении философии и науки. Философия и наука в единстве и отличии.

Связь между наукой и философией, сферами рациональной и доказательной духовной деятельности, ориентированными на достижение истины. Учет философской мыслью теоретических и экспериментальных результатов, полученных в современных научных исследованиях.

Методология познания и мировоззренческая интерпретация результатов науки при помощи философии. Истинность философских обобщений, обоснований, прогнозов. Взаимодействие философского знания и других наук. Философское течение позитивизма в 19-20 веке.

Сущность и происхождение понятия философии как формы познания, её роль в становлении и формировании мировоззренческой культуры человека. Проблема единства и различия философии и науки. Взаимосвязь, сходства и отличительные черты философии и науки.

Отношения науки (частных наук) и философии. Что именно является предметом философии? Структура философского знания. Гносеологическая, мировоззренческая функция. Философия и тотальная идеология, различие понятий. Марксизм-ленинизм, идеализм и материализм.

Исторический аспект связи между философией и конкретными науками, обусловленный тем, что все науки исходили из философии. Вопросы философии Возрождения, касающиеся разных сторон общественного бытия. Человек как центральная философская проблема.

Философия и наука как две взаимосвязанные деятельности, направленные на изучение мира и людей, живущих в нем. Определение их содержания и этапы исторического развития. Формирование представлений об отношении философии и науки, их единство и отличия.

Усвоение и достижение философской культуры. Содержание даосизма, конфуцианства и китайского буддизма. Особенности мифологической модели философии периода ведийской литературы. Основные идеи философии йоги. Анализ учений Аристотеля, Платона и Сократа.

Становление и развитие фундаментальных и прикладных исследований, их роль в обществе. Развитие личности под влиянием компьютерных технологий, позитивные и негативные личностные преобразования. Науки и развитие человека. Отношение философии и науки.

Взаимосвязь философии и науки, их сходства и отличия. Сущность и понятие философского метода и методологии. Методологическая роль научно-философского знания по отношению к правовым наукам. Позиции философии по отношению к любой сфере человеческой жизни.

Философия и наука как две взаимосвязанные деятельности, направленные на изучение мира и людей. Формирование отдельных элементов научного знания в древних обществах. История слова "философия", ее роль как учения об общих принципах бытия и познания.

История возникновения философии, ее основные вопросы. Дуализм понятия философии как науки об общих законах развития природы, общества, познания, мышления и мировоззрения, выясняющего место человека в мире, его природу, смысл жизни и перспективы развития.

Рассмотрение биографии и научной деятельности Ибн Сины, оставившего после себя богатое наследие из научных трудов по философии и медицине - свыше 400 сочинений на арабском языке и около 20 на фарси по всем известным разделам научных и философских знаний.

Философия как специфическая форма духовного смысла общества, её специфика, место в культуре и усиление роли в жизни человека. Основные сферы общественной жизни. Познание как предмет философского анализа. Теория познания (гносеология, эпистемология).

Определение критериев успеха образовательной реформы. Историко-философский анализ проблемы образования. Философское трактование образования в Античности, Средневековье и в эпоху Нового времени. Общественные и личностные потребности в образовании.

Исторические условия возникновения марксизма. Основные положения общей теории Маркса. Его социально-философские взгляды. Концепция базиса и надстройки. Основные экономические учения Маркса. Теория прибавочной стоимости. Критика марксистской политэкономии.

Целенаправленная деятельность человека по изменению природной и социальной действительности. Диалектико-материалистический подход как основа современного понимания материи и сознания. Проблема понимания человека, его сущность в истории философии.

Объективные, субъективные предпосылки свободы. Исходные основания человеческой деятельности. Специфика философского и специально-научного подходов. Научное исследование познания как естественно-исторического процесса. Точки произвольного выбора.

Подходы к изучению будущего. Информационная плотность мирового культурного пространства как показатель единства человечества. Будущее в тени глобальных проблем настоящего. Кризис человеческой телесности и духовности. Запад-Восток-Россия в диалоге культур.

Сущность философии и психоанализа. Основные понятия и идеи фрейдизма. Психоанализ З. Фрейда и особенности воззрений последователей З. Фрейда. Фрейд и неофрейдизм. Проблемы онтологии в современном психоанализе. Психоанализ и франкфуртская школа.

Формирование религиозных и философских представлений. Взаимоотношение христианства и философии в эпоху Средневековья. Религия и философия в эпоху Возрождения. Усиление философии в Новое время. Религия и философия в истории Российского государства.

Формирование религиозных и философских представлений. Взаимоотношение христианства и философии в эпоху Средневековья. Особенности религии и философии в эпоху Возрождения. Их влияние на историю Российского государства. Усиление философии в Новое время.

Формирование религиозных и философских представлений, основные этапы и направления данного процесса, его современное состояние перспективы дальнейшего развития. Взаимоотношение христианства и философии в эпоху Средневековья, Возрождения, Нового времени.

Формирование религиозных и философских представлений. Боги и герои греческого мифотворчества. Взаимоотношение христианства и философии в эпоху Средневековья. Причины разрушения монолитности церковной доктрины. Антирелигиозная направленность идей Мелье.