Изучение сущностных характеристик социальной ответственности. Анализ их интерпретации в современных социально-философских теориях. Рассмотрение процесса дифференциации социальной ответственности, ее основных форм, механизма реализации, тенденций развития.

Актуализация проблемы социокультурной модернизации общественного сознания общества. "Войны памяти", как "особый компонент или особая форма идеологической войны", которая способна создавать зоны напряжения в социокультурном пространстве любого общества.

Исследование способности разума возвращать прошлое. Расширение индивидуального сознания до общественного. Механизмы передачи и усвоения коллективного опыта. Культурная память как способ конструирования реальности, идентификации социальных субъектов.

Анализ феномена социальной памяти (СП) как уникальный продукт совместной жизни и деятельности людей, который непосредственно связан с потребностью общества выстраивать прочные и надёжные связи со своим историческим прошлым. Анализ СП в научном знании.

Анализ ценностного аспекта социальной эпистемологии Д. Блура. Значение позиций Д. Блура и Э. Голдмана для эпистемологии. Альтернативные варианты социальной эпистемологии. Особенности эпистемологической позиции Фуллера как нормативизма особого рода.

Доказывается, что символический язык присущ только человеческому уровню бытия. Взаимосвязь между сознанием и символическим языком, а также между символическим языком и социальной активностью субъекта. Аргументируется вывод о социальной природе сознания.

Формирование и развитие реабилитационной деятельности в историческом процессе. Сущность реабилитации, ее взаимосвязь с социальной помощью человека. Социальное государство и его социальная политика как гарант и регулятор конкретных процессов реабилитации.

Социальная реальность как совокупность энергий разного рода, для которой есть только настоящее. Взаимовлияние памяти, моделирования и познавательной активности, определяющие текущую социальную реальность, анализ энергоинформационного подхода к ней.

Определение религиозного текста, его влияние на формирование мировоззрения. Интерпретация ценностей из религиозного текста. Рассмотрение Западной цивилизации как текстуального сообщества, основанного на постоянной реинтерпретации библейского текста.

Рассмотрение основных изменений в социальной структуре общества. Характеристика основных положений "ресурсной" парадигмы. Исследование особенностей построенной модели социальной стратификации российского общества по критерию ресурсообеспеченности.

Проявление сущности и специфики социальных функций логики как науки и ее социальное назначение. Роль логики в формировании логической культуры человека. Необходимость владения навыками логического аргументирования в профессиональной деятельности юристов.

Исследование наказания с позиций соотношения в нем добра и зла, а также страдания, которое испытывает виновный. Определение социальной сущности кары и основных элементов возмездия. Правовое воспитание индивида и общества при применении наказания.

Сущность, целостность характеристика и взаимосвязь социальной жизни общества, познание ее структуры, элементов, как в отдельном виде, так и в взаимодействии друг с другом. Теоретическое значение марксистского подхода к исследованию социальной сферы.

Определение понятия, раскрытие сущности и комплексный анализ социальной сферы общества как области общественной жизни, определяющей развитие социальных групп, их взаимодействие и роль в обществе. Характеристика элементов социальной структуры общества.

Исследование и анализ некоторых вопросов воспитания подрастающего поколения. Рассмотрение и характеристика трендов социальной трансформации. Ознакомление с неожиданными рисками, с которыми сталкивается семья, выполняя свои прямые социальные функции.

Идея всеобщего равенства - утопия Т. Мора и Т. Кампанеллы. Ответственность государства за каждого гражданина, отсутствие у человека заботы о завтрашнем дне, пропитание и образование. Капиталистическое общество несправедливо, но оно даёт людям свободу.

Общество как предмет социальной философии. Факторы развития и сферы его жизни. Ценности, культура, философия техники. Социально-философский анализ актуальных проблем современности. Человек и проблема соотношения природного и социального в его развитии.

Место и роль философии в системе духовной культуры. Предмет и функции социальной философии, психологическое направление. Материализм и идеализм как направления в философии. Содержание философии Древнего Китая. Современное понимание бытия мира и человека.

Атомисты античной философии. Учение Платона о бытии, душе, познании. Социально-философские взгляды Аристотеля. Современная западная религиозная философия (неотомизм, тейярдизм). Чувственное и рациональное познание. Концепция информационного общества.

Многообразие и различие определений социальной философии. Способы формирования мировоззрения у человека. Два основных философских метода - диалектика и метафизика. Проблематика диалектического и исторического материализма. Категории социальной философии.

Разработка теоретических проблем согласия в философии на разных когнитивных уровнях. Современные мировоззренческие потребности общества. Теоретическое определение категориального статуса. Согласие и несогласие в естественном существовании человека.

Характеристика общества как самого сложного объекта научного познания и как объекта философского анализа. Основные подходы к изучению общества в философской мысли: натуралистический, культуроцентристский, психологический и социологический подход.

Общество как целостная социальная система. Историческое изменение базиса. Понимание общественного сознания как отражения общественного бытия. Способ производства материальных благ. Подходы к анализу исторического процесса. Предмет социальной философии.

Учения Сократа, Аристотеля, Спенсера. Социально-философское учение Платона. Особенности периодов патристики и схоластики. Социально-теоретические предпосылки возникновения социологии. Позитивизм как направление общественной жизни. Функционализм Спенсера.

Роль социальной философии в системе гуманитарного знания. Специфика социально-философского знания. Методология анализа общества. Материальные и идеальные факторы общественной жизни. Деятельность как специфический способ существования человека и общества.

Возникновение понятия философии, ее смысловое содержание и роль в жизни человека. Элементы духовной жизни общества. Виды и побудительные силы духовной деятельности. Философия как рациональное мировоззрение. Методологические и социальные функции философии.

Определение понятия "личность" и составление типологических рядов по индивидным особенностям человека. Социальный эксперимент как метод получения социологической информации. Содержание понятия "ценностные ориентации" и критерии социальной стратификации.

Оценка общества как самовоспроизводящейся системы. Определение основных задач социальной философии. Рассмотрение философских подходов к пониманию общества. Характеристика структуры общества: социальной, политической, духовной сферы жизни общества.

Важнейшая область философского знания, нацеленного на осмысление состояний и процессов жизнедеятельности людей в обществе. Специфические закономерности проявления общественной жизнедеятельности людей. Варианты структуры исторического материализма.

Жизненный путь и творчество Аристотеля. Основные сочинения древнегреческого философа. Энциклопедичность и системность его учения, выделение специальных наук, вклад в развитие логики. Аристотель о предмете философии. Выделение десяти философских категорий.