Возникновение науки в эпоху перехода от доцивилизационной первобытности к цивилизации, отделение труда умственного от труда физического. Философия как система общих знаний о природе, обществе, человеке. Мировоззренческая функция философского мышления.

Философия как система взглядов на окружающую действительность. Мировоззренческие функции философии: гуманистическая, социально-аксиологическая, координирующая, эвристическая, интегрирующая. Анализ роли философии в науке на примере теории оптимизации.

Философия как система знаний и тип мировоззрения. Философское учение о бытии (онтология). Материя как предельное основание жизни. Общество как объект философского анализа. Современные сферы общественной жизни. Проблема периодизации всемирной истории.

Фридрих Шлейермахер – философ немецкого просветительства и один из представителей романтизма. Философские и интересы и проблемы морали. Отношение человека с миром и чувство антипатии к ней. Процесс раскрытия души и уловления ее тайной связи с вселенной.

Естественно-научные и социально-гуманитарные знания. Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях. Философия и общественные науки в новое и новейшее время. История русской философской мысли. Общественные потребности и мир профессий.

Философия как увлекательная область человеческого знания, духовной культуры. Обобщение различных взглядов на философию. Типы мировоззрения: миф, религия, философия. Европейская традиция философии, восходящая к античности. Взаимосвязь философии и науки.

Воспитание личности в процессе учёбы (по И. Ботову). Проблема понимания красоты. Ответственность человека за жизни окружающих. Наследственность и самоформирование. Изучение нравственных качеств человека. Соотношение внутренней и внешней красоты.

Предпосылки зарождения философии в Греции, Индии и Китае в период VII-VI веков до н. э. Обоснование парадоксальности возникновения мировоззренческих вопросов. Составляющие парадигмы познания бытия людей. Основы индивидуализма человеческой личности.

Предмет и функции философии. Исторические типы мировоззрения. Натурфилософия античности и её направленность на поиск первоначала. Принцип решения мировоззренческих вопросов в мифе. Становление философии древнего мира. Антропоцентризм и проблема личности.

Философия как область духовной деятельности человека. Предмет и метод философии. Диалектический и метафизический методы познания. Структура философского знания. Функции философии. Основа мифологического мировоззрения. Мироощущение и мировосприятие.

История мировой и отечественной философской мысли. Современные проблемы теории познания, философии человека, общества и культуры, науки и техники. Раскрытие тематики, предусмотренной государственными стандартами высшего профессионального образования.

Основные этапы взаимоотношения науки и философии. Проблема научности философии. Проблема веры и знания. Иррациональная символическая картина мира. Диалектический метод мышления, стимулирующий критическое и творческое отношение к окружающему миру.

Характеристика предмета философии, её основных функций от древних цивилизаций до нашего времени: античная философия, её специфика; становление научного метода познания; русская религиозная и материалистическая философия; законы и категории диалектики.

Понятие мифологического мировоззрения. Исторические этапы развития философии. Идея всеединства в России. Философский смысл понятия "бытие". Принцип множества и индивидуации материи. Характеристика законов диалектики. Образ человека Нового времени.

Предмет философии и ее место в системе научного знания. Милетская школа: Фалес, Анаксимандр и Анаксимен. Философия раннего эллинизма. Историческое осознание категории бытия. Иерархия типов реальности. Идея личностной уникальности. Душа, сознание и разум.

Исследование основных направлений, исторической ценности, значимости и особенностей древнегреческой философско-научной мысли. Анализ роли философии в научных представлениях античных мыслителей. Наука как философия в системе воззрений Аристотеля.

Различие между философией и наукой, ее антрополого-цивилизационная подоплёка. Два возможных пути дальнейшего развития познания: аналитический и обобщённо-синтетический. Условия преодоления механического эклектизма. Роль философии как синтетической науки.

Глобализация и приоритеты философского поиска в начале третьего тысячелетия. Понятие философии, основные направления и идеи на рубеже ХІХ-ХХ веков. Категории бытия и небытия как мировоззренческие ценности. Модели современного философского мышления.

Философия как одна из самых увлекательнейших областей человеческого знания, духовной культуры, основные этапы ее становления и развития, место и значение в современном обществе. Исследование данной науки с позиции мировоззрения, ее содержание и школы.

Место философии в развитии человечества, развитие философского подхода в трудах великих людей. Значение философии для развития научных знаний. Обобщение различных взглядов на философию. Разновидности мировоззрения и роль философии как мировоззрения.

Учение Аристотеля о предмете философии - синтез достижений предшествующей философской мысли. Бытие (сущее) как предмет философии. Основной вопрос философии об отношении мышления и бытия, решаемый в аристотелевском учении материалистическим образом.

Мировоззрение, его сущность, структура, типы. Возникновение философии, ее исторические виды и основной вопрос. Философия античности, средневековья, Возрождения, нового времени и современности, этапы развития и идеи. Понятие бытия и формы его проявления.

Материализм, идеализм, дуализм и агностицизм. Своеобразие философии Древнего Востока и Китая. Человек в учениях софистов и Сократа. Философские идеи Платона и Аристотеля. Волюнтаризм и пессимизм А. Шопенгауэра. Принцип глобального эволюционизма.

Взаимодействие научных и философских знаний. Превращение философских знаний в научные отстаивалось позитивистами, которые игнорировали их мировоззренческие функции. Методологическая роль философии обусловливает ее связь с теоретическими проблемами наук.

Теоретические основы философии как науки, основные вехи развития и место в системе общественно-гуманитарных наук. Взаимоотношение между философией и частными науками. Самоопределение философии в системе научного знания. Потребность человека в философии.

Исследование особенностей философского образа жизни и образа мышления. Рассмотрение личности философа и особенностей философского подхода к действительности. Определение культурного смысла философских ценностей для формирования человеческой личности.

Анализ европейской традиции биографической интерпретации жизни и учения Сократа. Развитие школ эллинистической философии: скептиков, стоиков, эпикурейцев, неоплатоников. Вопросно-ответная форма учения Сократа, его погруженность в этическую проблематику.

Проблема взаимоотношения философии и культуры, в контексте которой философия выполняет функцию "администрирования". Структурные особенности указанного взаимоотношения и иллюстрация их с помощью обращения к истории европейской и индийской философии.

Основные методы философии. Майевтика Бэкона. Трансцендентальное мышление Канта. Позитивизм и его разновидности. Проблема происхождения сознания. Познание как отражение позитивной реальности. Структура общества, его основные сферы. Религиозное сознание.

Развитие общества и его духовная жизнь. Распространение духовных ценностей с целью их усвоения возможно большим числом людей. Побудительные силы деятельности. Манипулирование личностным и групповым сознанием. Повседневное межличностное общение людей.