Научные школы в синергетике, их сущностная характеристика. Основные положение теории самоорганизации. Методологические проблемы и идентификация синергетики. Синергетическая концепция самоорганизации. Общенаучный и общественный контекст саморазвития.

Характеристика личности Ф. Ницше. Рассмотрение основных моментов учения о сверхчеловеке. Идея возвышения человека и её значение. Критика христианской морали как аспекта философского учения. Человек - единственный творец самого себя и своей истории.

Личностная характеристика Фридриха Ницше, поворотные моменты в становлении его концепций. Подходы к толкованию сверхчеловека и его двойной морали, философская ценность книги "Так говорил Заратустра". Значение творческого наследия немецкого философа.

Альбер Камю как философ-экзистенциалист. Основные положения экзистенциализма. Понятие "смысл жизни" в различных его интерпретациях. Проблема смысла жизни в системе философских взглядов Альбера Камю, размышления о проблематике бунта, новый гуманизм.

Обзор основных подходов к пониманию справедливости как взаимной выгоды и взаимодействия, или взаимности. Выделение беспристрастности первого порядка и беспристрастности второго порядка, определение их роли и места в современной политической философии.

Значение учения Е.Н. Трубецкого о темпоральности для феноменологической традиции. Проведение сравнительного анализа терминологии феноменологии Э. Гуссерля и философии сознания Е.Н. Трубецкого. Изучение темпоральной природы религиозного сознания человека.

Опережающее представление о действительности. Континуальная теория мировоззрения. Гносеология и онтология, методология и праксиология. Обществоведение, квантовая теория, основы интеллектуального общества, системная оценка. Фрактальная теория человека.

Премудрость теоретического обоснования. Системное представление знания. Аспекты функционирования действительности. Континуальная концепция мировоззрения. Логика - способ человеческого мышления. Квантовая теория обществознания. Фрактальная теория человека.

Биография Фридриха Ницше - яркого представителя направления "философия жизни". Идея, путь и сущность учения о сверхчеловеке. Особенности гармонического человека, сочетающего в себе физическое совершенство, высокие моральные и интеллектуальные качества.

Изучение трансгуманизма как философско-культурологического учения, которое направлено на изменение положения человека, предполагает остановку процесса его старения, увеличение умственных и психологических возможностей человека путем применения технологий.

Исследование основной идеи теории "борьбы за признания" Акселя Хоннета, в которой он упоминает о существовании в феномене признания трех сфер его существования. Обоснование существования в качестве эмоционального признания, нормативного и социального.

Концепция трех миров Поппера применительно к тому месту, которое эта концепция, принятая в интерпретации Роджера Пенроуза, занимает в научной теологии Алистера Макграта. Возможности дальнейшего развития концепции трех миров в рамках теологического знания.

Изучение специфики использования А. Макгратом концепции трех миров в качестве одного из способов интерпретации научных данных в рамках создания "большой картины". Анализ контуров дальнейшего развития концепции трех миров в рамках теологического знания.

Рассмотрение концепции удвоения реальности немецкого социолога Лумана в контексте гностической мировоззренческой парадигмы эпохи, которая привлекается для обоснования медиального сдвига, произошедшего в обществе. Нигилистические черты современных медиа.

Предпосылки формирования концепции универсального гуманизма. Возвращение к идеям религиозного гуманизма немецкой классической философии. Понимание Гегелем религии как движения Духа к универсальному. Идея "эсхатологического христианства" Н. Бердяева.

Основные точки зрения на концепции устойчивого развития, их механизмы взаимодействия и единство, сложность практического применения. Понятие потребностей, в том числе приоритетных. Три точки зрения, объединяемые в концепции устойчивого развития.

Уровень нравственности в обществе. Методологическая основа, обеспечивающая "утверждение нравственности" как социально-психологического явления саморегуляции, без больших финансовых вложений. Усвоенные и принятые личностью нормы и требования морали.

Определение времени из Большой Российской Энциклопедии, процесс эволюции с позиций физического конструктивизма. Движущий стимул эволюции, субъективное восприятие длительности. Рассмотрение основной разницы между физическим временем и длительностью.

"Философия жизни" как направление западной философской мысли конца XIX - начала XX вв. Вклад в исследование сознания и бессознательного. Творчество немецкого философа и писателя Ф. Ницше. Вклад, внесенный Дильтеем в философию, его сближение с Гегелем.

Философия, особенности воззрения Фридриха Ницше и ведущие начала концепции философии жизни. Теория о сверхчеловеке и культуре в контексте теории жизни. Анализ концепции философии жизни в ее связи с концепциями о сверхчеловеке и концепции о науке.

Общепринятая эволюция развития человека как духовного существа, гуманистический подход. Индивидуальность человека как духовного носителя. Концепция целостности духовно-материальной природы человека. Принцип неделимости человека и духовного мира.

Анализ концепции цельного знания, сложившейся в традиции философии всеединства. Принципиальное отрицание метафизики в западноевропейской философии. Развитие идеи цельного знания, которая нашла в философии Н.О. Лосского свое специфическое выражение.

Исследование концепции о ценностях современного образования, о перспективах его развития в будущем. Системный анализ образования по следующим аспектам: образование как ценность, как система, как процесс, как результат. Содержание кризиса образования.

Альтернативы постсоциализма как направления исторического развития, особенности и принципы концепции. Сущность и значение цивилитарного права в контексте диалектики прогресса. Характеристика цивилизма как национальной идеи России во всемирной истории.

Проблема концепций человека в классической китайской философии. "Исходное равенство" людей в трактовке природы человека. Основные течения классической китайской философско-религиозной мысли: конфуцианство и даосизм. Концепция космологического порядка.

Диалог христианства и неоплатонизма как философская идея Возрождения. Анализ метафизических предпосылок изменений в понимании человека и нравственном идеале. Особенности процесса трансформации понимания человека в философии и в художественном творчестве.

Особенности идеи "материализма" К. Маркса. Стремление к материальной выгоде как главный мотив человеческой деятельности. Проблема человеческого сознания в учениях К. Маркса. Определение термина "отчуждение", его роль в капиталистическом обществе.

Особенности философии экзистенциализма. Основы философии С. Кьеркегора и протестантское влияние на нее. Стадии развития личности: эстетическая, этическая и религиозная жизнь. Основные причины выбора этического начала. Учение о линейном бытии Единичного.

Религиозное чувство среднего платоника. Исследование учения, согласно которому человеческое счастье определялось, как "жизнь в соответствии с природой". Характеристика четырёх добродетелей, в котором проглядывается платонико-перипатическая основа.

Анализ концепции экзистенциалов в фундаментальной онтологии М. Хайдеггера. Предмет изучения "раннего" Хайдеггера - человек в бытии, выраженный как Dasein, экзистенциал-матрица, которая позиционирует все другие экзистенциалы как свои возможные предикаты.