Общая характеристика понятий в логике, приемы их образования и взаимосвязь со словами. Существенные и несущественные признаки предметов. Содержание, объем и виды понятий, анализ возможности их совместимости. Принципы и способы обобщения и ограничения.

Содержание и объём понятия. Смысл закона обратного отношения. Классификация понятий и отношения между ними, типы совместимости и несовместимости. Анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и обобщение как основные логические приемы формирования понятий.

Логические приемы формирования понятий: анализ, синтез, абстрагирование. Обобщение признаков ряда однородных предметов и отношения между понятиями, изображенными методом круговых схем. Определение с помощью таблиц истинности правильность умозаключений.

Общая характеристика понятия: определение, свойства, признаки и логические приёмы его образования. Характеристика синонима и омонима, их использование. Закон обратного отношения между объёмом и содержанием понятия, лежащий в основе логических операций.

Абстрагирование - мысленное выделение одних признаков предмета и временное отвлечение от других. Учение о понятии – один из фундаментальных разделов в традиционной логике. Множество как определенная совокупность предметов, имеющих общие признаки.

Анализ понятия как формы мышления, отражающей признаки объектов, мыслимых как множество. Основные виды понятий: единичное, общее, пустое, сложное. Равнозначность подчинение пересечение – основные типы совместимости. Логические операции над понятиями.

Определение понятия как формы мышления, которая обозначает объект или его свойство. Процесс его классификации на единичные, общие, нулевые. Главные отличия между определёнными и неопределёнными понятиями. Сущность деления понятия как логической операции.

Отражение свойств отдельных предметов или явлений с помощью форм эмпирического познания - ощущений, восприятий, представлений. Содержание и объем понятия. Индуктивное умозаключение, его сущность. Разновидности полной индукции. Применение научной индукции.

Физика как фундамент естествознания. Особенности натурфилософской и механистической картины мира. Становление релятивистской картины мира, основанной на общей и специальной теории относительности. Основные результаты специальной теории относительности.

"Рационализм и просвещение" как формула классической формы европейской философии. Естественная упорядоченность мира - предмет познания и одновременно предопределение методов постижения истины. Роль разума в классической философии. Просветительский пафос.

Фигура и модус силлогизма. Формула структуры сложных суждений, использование логических терминов. Сложное конъюнктивное суждение. Изучение структуры умозаключения. Обозначение простых суждений в составе сложного. Основание и следствие импликации.

Поиски материальной субстанции в античной философии, которая пыталась найти устойчивое основание жизни. Диалектико-материалистическое учение о материи, движении, пространстве, времени как ее атрибуты. Специфика пространства и времени в жизни общества.

Описание и сущность основных понятий и форм материи. Характеристика движения как коренной формы существования материи. Положение о материальности мира и объективности закономерностей общественных явлений в учениях науки о законах развития общества.

Классификация методов научного познания. Основная функция метода. Разработка научного метода на основе определенной теории, которая тем самым выступает его необходимой предпосылкой. Различия теории и метода. Классификация методов научного познания.

Понятие мировоззрения, его структура и основные типы. Мифология и религия в системе мировоззрения. Философия и наука, роль и функции философии, ее развитие в древности. Материализм и идеализм. Философия русского космизма. Философия свободы Н. Бердяева.

Философия как поиск ответов на главные вопросы бытия. Аспекты философии как мировоззрение человечества. Соотношение философии и мировоззрения. Мировоззрение как система взглядов на объективный мир и место в нем человека. Структура и функции мировоззрения.

Критическое осмысление картины мира, природной и социальной реальности. Установка на гуманистические ценности, уважение к национальным традициям, глубокое осмысление достижений современной науки и социальной практики. Понятие мировоззрения, его функции.

Распределение отношений человека к миру: онтологическое, субъективно-объектное, познавательное, ценностное, праксеологическое. Классификация и рассмотрение особенностей форм мировоззрения: мифологического, религиозного, натуралистского и философского.

Мировоззрение как совокупность взглядов, оценок, принципов, определяющих общее видение, понимание мира, места в нем человека, а также - жизненные позиции, программы поведения, действий людей. Эмоциональный мир человека суммируемый в его мироощущении.

Исторические типы мировоззрения: мифология, религия, философия. Сущность основных форм общественного сознания. Понимание материального единства мира у Фалеса. Мировоззренческие позиции средневекового христианства в "Божественной комедии" Данте Алигьери.

Модальность как явно или неявно выраженная в суждении информация о логическом или фактическом статусе суждения, рассмотрение видов: алетическая, деонтическая, аксиологическая. Общая характеристика эпистемической модальности, анализ особенностей.

Критика и причины отрицания Гегелем кантовской теории проблемы борьбы разума с религией. Философское толкование гегелевских мыслей, основанных на идее, что с помощью религии человек может достичь полного самопознания, хотя вера должна быть позитивной.

Система сложившихся в обществе взглядов, норм, убеждений, принципов и оценок. Комплексное исследование понятия морали и ее функций. Регулирование общественных отношений и устоев общества. Формирование идеологии и значение морали для современной России.

Система норм и идеалов, принятая в обществе. Осмысление противоположности добра и зла. Нравственно-воспитательная и познавательно-просветительская функция этики. Нравственные принципы и нормы в материальном праве. Признание человека высшей ценностью.

Изучение о происхождении наших идей красоты и добродетели в двух трактатах. Трактат II: о моральном добре и зле. Противостояние сентиментализма и интеллектуализма по проблеме моральной способности. Понятие морального чувства в этике Френсиса Хатчесона.

Понятие и классификация методов научного познания. Основные различия теории и метода. Структурно-функциональные, диалектические методы теоретического исследования. Общенаучные подходы и методы исследования. Проблема взаимодействия теории с опытом.

Сущность и основные закономерности научного процесса, требования к нему и философское обоснование. Обуславливающие его факторы и показатели, отличительные особенности. Оценка количественных и качественных характеристик научного состояния общества.

Механизмы развития исторических типов научной рациональности, диалектики рационального и иррационального в познании, деятельности, культуре. Раскрытие особенностей современного мышления, адекватного новым условиях и задачам, стоящим перед обществом XXI в.

Исследование особенностей ноосферы, глобальной оптимизированной социально-экологической системы, динамическое равновесие которой обеспечивается обществом. Обзор способности ноосферной личности включиться в процессы, происходящие внутри нообиогеоценоза.

Сущность понятия “формальная логика”. Понятие о логической форме и логическом законе. Основные этапы развития логики и ее формы в познании. Истинность мысли и формальная правильность рассуждений в логике. Теоретическое и практическое значение логики.