Обучение учащихся иностранным языкам с использованием песенного материала в соответствии со спецификой обучения на основной ступени средней школы. Алгоритм работы с аутентичным материалом. Система упражнений с использованием песенного материала.

Создание искусственной иноязычной среды в процессе обучения иностранным языкам как один из важных проблемных вопросов современной методики. "Аудирование" - слушание и понимание иноязычной речи. Восприятие и понимание речи на слух студентами ВУЗов.

Анализ преимуществ использования Интернет-технологий в процессе обучения иностранному языку. Рассмотрение дидактических задач, которые эффективно решаются в процессе преподавания с помощью Интернет-технологий. Разработка учебных Интернет-материалов.

Внеурочная деятельность как один из важных компонентов образовательного процесса. Основные факторы, определяющие целесообразность использования учебно-методического комплекса в процессе реализации информационно-коммуникационных технологий обучения.

Проникновение современных технологий в образовательную практику. Интернет как универсальный источник педагогической, методической и научной информации для учителя. Имидж современного учителя, необходимость знаний им информационно компьютерных технологий.

Проблемы использования информационных компьютерных технологий в ходе проведения уроков английского языка. Место и значение мультимедийных презентаций и Интернет-ресурсов в обучении английскому языку. Правильно организованная работа учащихся с компьютером.

Этапы развития информационных технологий. Особенности обучения в сети Интернет, специфика работы с электронными книгами и энциклопедиями. Возможности дистанционного обучения в дополнительном образовании. Целесообразность компьютеризации детских садов.

Дистанционные методы обучения при обучении программированию. Использование сервиса "Яндекс-диск" для оперативного доступа студентов к материалам изучаемых курсов. Интерфейс различных версий языка Visual Basic и языка логического программирования Пролог.

Анализ педагогических условий организации качественного лабораторного практикума с помощью современных информационных технологий. Активизация учебного процесса, познавательного и творческого потенциала студентов с применением компьютерных программ.

Современные подходы к воспитанию школьника. Гуманизация и гуманитаризация в сфере образования. Проектная методика обучения иностранным языкам. Методическое обоснование технологии использования проектной методики в системе занятий по теме: "City".

Исследование эффективности применения современных информационных технологий при формировании межкультурной компетенции студентов-лингвистов-переводчиков. Создание ситуации реального аутентичного иноязычного общения с помощью образовательного веб-квеста.

Понятие "познавательный интерес" в психолого-педагогической литературе. Основные направления внедрения компьютерной техники в образовании. Современные информационные технологии, применяемые в учебном процессе. Исследование их влияния на процесс обучения.

Рассмотрение негативных моментов использования компьютерной техники в учебном процессе. Характеристика факторов снижающих вовлеченность сотрудника в трудовой процесс. Рассмотрение мнемоники как средства совершенствования педагогических технологий.

Использование инноваций и нетрадиционных методик обучения в высшей школе. Мониторинг и контроль формирования умений и навыков учащихся. Установление сотрудничества между преподавателем и студентом. Принципы и преимущества системы развивающего обучения.

Методы и практика использования информационно-коммуникационных, проектных и исследовательских технологий в процессе обучения. Виды деятельности, формирующие у обучающихся научно-исследовательские умения. Создание небольших индивидуальных проектов.

Личностно-ориентированный подход в процессе дифференцированного обучения. Компьютерно–ориентированный методический подход к изучению математики. Демонстрация видеосюжетов и иллюстративных фрагментов систем обучения для фронтальной работы с учащимися.

Проблемы системного использования информационно-коммуникационных технологий и дистанционного обучения для образования и социализации детей с ограниченными возможностями. Анализ конспекта урока по русскому языку на основе разноуровневого принципа обучения.

Образовательные технологии, применяемые в деятельности учителя для достижения метапредметных результатов обучения информатике в условиях Федерального государственного образовательного стандарта. Технологии, способствующие повышению квалификации учителя.

Использование в учебном процессе современных инновационных технологий. Технология разноуровневого обучения. Проблемное обучение. Технология игрового, коллективного, модульного способа обучения. Технология учебной дискуссии. Программированное обучение.

Роль универсальных учебных действий в развитии самостоятельности учеников. Применение игровых технологий на уроках русского языка, литературы. Здоровьесберегающие методы и приемы. Внедрение информационно-коммуникативных технологий в образовательную среду.

Современные приемы и методы системного подхода к организации процесса обучения механике. Использование педагогических технологий и форм управления образовательным процессом, позволяющих оптимизировать учебно-познавательную деятельность студентов.

Самооценка инновационного потенциала основных образовательных программ Оренбургского государственного университета по подготовке специалистов в области дорожного строительства. Методика формирования знаний и навыков по проектированию автомобильных дорог.

Использование инновационных методов в педагогике для обучения студентов художественных вузов, индивидуализация путей освоения материала. Значение процесса подготовки компетентного специалиста в процессе освоения будущей профессиональной деятельности.

Современные педагогические технологии: понятие и классификации. Применение современных педагогических технологий в преподавании истории. Освещение истории декабристов в историко-культурном стандарте, примерных основных образовательных программах.

Педагогические технологии как качественно новая ступень в развитии "производственного аппарата" педагогики. Знакомство с процессом использования современных педагогических технологий в трудовом обучении. Рассмотрение подходов к классификации игр.

Особенности формирования у будущих специалистов уровня компетентности в соответствии с требованиями условий развития России. Использование педагогических технологий, обладающих набором средств, предназначенных для выполнения профессиональных функций.

Анализ особенностей условий обучения иностранному языку в неязыковых вузах. Описание проблемы обучения будущих специалистов, для которых иностранный язык будет являться средством осуществления профессиональной деятельности; различные пути их решения.

Анализ компетентностного подхода. Рассмотрение направлений развития общего образования. Исследование педагогических технологий как инновационной деятельности. Аттестация педагогических работников. Изучение метапредметного и дистанционного обучений.

Сущность педагогической технологии как системного метода создания, применения и определения всего процесса преподавания. Характеристика ее видов: игровые технологии, проблемное обучение, здоровьесберегающие технологии, коллективный способ обучения.

Методы организации системно-деятельностного подхода при обучении на уроках истории и обществознания в условиях введения федеральных образовательных стандартов основного общего образования. Задачи комплексного изучения курса и планирования учебной работы.