Использование современных информационно-компьютерных технологий в вопросах самообразования преподавателя

Большая Советская Энциклопедия объясняя значение слова «самообразование», указывает, что под самообразованием понимают все виды приобретения знаний, связанные с самостоятельной работой занимающегося над изучаемым материалом. Основная форма самообразования -- изучение научной, научно-популярной, учебной, художественной и другой литературы, прессы.

Самообразование предусматривает также возможность использования разнообразных вспомогательных средств: прослушивание лекций, докладов, концертов, фонозаписей; консультации специалистов; просмотр спектаклей, кинофильмов, телепередач; посещение музеев, выставок, галерей; различные виды практической деятельности - опыты, эксперименты, моделирование и т. п.

Самообразование - есть потребность творческого и ответственного человека любой профессии, тем более для профессий с повышенной моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия учителя.

Совершенствование качества обучения и воспитания напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Этот уровень должен постоянно расти, и в этом случае эффективность различных курсов повышения квалификации, семинаров и конференций невелика без процесса самообразования учителя.

Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того, чтобы учить других нужно знать больше, чем все остальные. Учитель должен знать не только свой предмет, и владеть методикой его преподавания, но и иметь знания в других научных областях, различных сферах общественной жизни, ориентироваться в современной политике, экономике и др. Учитель должен учиться всему постоянно, потому что в лицах его учеников перед ним каждый год сменяются временные этапы, углубляются и даже меняются представления об окружающем мире.

Компьютерные и коммуникационные технологии являют собой вполне очевидные проявления информационной революции. Поэтому становится понятным тот пристальный интерес, который проявляют к компьютерной грамотности педагоги, занимающиеся поисками путей адаптации школы к современному миру.

Ежедневная необходимость поиска и анализа новой информации, желание творчества, стремительный рост современной науки, изменения, происходящие в жизни общества, конкуренция, общественное мнение, материальное стимулирование, - все это заставляет педагога идти в ногу со временем. Каковы же преимущества использования современных информационно-компьютерных технологий в вопросах самообразования перед традиционными способами?

Универсальным источником педагогической, методической и научной информации для учителя является Интернет. Средства коммуникации Интернет позволяют обмениваться опытом, учиться, советоваться с коллегами во всем мире, обсуждать на форумах интересующие вопросы. При подготовке к урокам быстро находить необходимый информационный, справочный, иллюстративный и другой материал, пополнять свои знания. Освоение различных компьютерных программ, умения работать с текстовой, графической, числовой информацией помогают учителю идти в ногу со временем, применять знания в практической деятельности.

Проникновение современных технологий в образовательную практику, в том числе и на уроки искусства, открывает новые возможности. В этом случае, учителям на предметах искусства необходимо сделать информационно-коммуникационные технологии новым средством художественно-творческого развития учащихся. Проектирование урока с мультимедийной поддержкой, а также использование электронных образовательных ресурсов сделают ваш урок современным и продуктивным. Учителю достаточно детально продумать последовательность подачи изображений на экран, чтобы обучающий эффект был максимально большим. Различное восприятие информации у учащихся на уроках с использованием мультимедийного оборудования позволяет сочетать различного типа информацию: голосовую, графическую, видео и аудио информацию через технические средства.

Программное обеспечение компьютера позволяет более эффективно и наглядно вести учительскую документацию, отчетность и мониторинг. Компьютер также является универсальным и емким средством сбора, переработки и хранением информации - материалов, необходимых учителю в работе.

Приведу пример. Моё увлечение - роспись по стеклу. Интерес к этому виду прикладного творчества заставил найти специальную литературу в формате PDF, с помощью Интернета осуществить поиск единомышленников, пообщаться с ними и получить интересную, полезную информацию и советы.

Я - преподаватель методики изобразительного искусства с почти тридцатилетним стажем работы. Появление информационных компьютерных технологий предоставило возможность познакомиться и начать освоение программы CorelDraw. Это один из самых популярных графических редакторов, предназначенных для работы с векторной графикой. Освоение данной программы позволило увидеть, что изображение можно создавать не только с помощью карандаша и красок, но и с помощью техники. Открываются большие возможности для творчества. Книги, мультимедийные курсы, интерактивное обучение - все это позволяет при желании освоить программу и применять в педагогической деятельности.

Имидж современного учителя немыслим без знания им информационно компьютерных технологий. А когда учителем приобретаются необходимые знания и навыки, то компьютер становится незаменимым инструментом в работе, значительно облегчающим ее, повышающим эффективность и качество.

современная технология образовательная практика

Размещено на Allbest.ru