Теоретические основы использования парной работы при обучении грамматической стороне говорения. Описание проверки комплексов упражнений с использованием парной работы для обучения грамматической стороне говорения на уроках иностранного языка в 6 классе.

Информационные технологии в преподавании раздела "Ядерная физика". Разработка теории и методики изучения раздела "Ядерная физика" с использованием информационных технологий. Анализ методики демонстрационного эксперимента по разделу "Ядерная физика".

Педагогические технологии прогнозирования, проектирования и планирования в целостном процессе образования детей. Применение педагогических технологий в учреждениях дополнительного образования. Планирование деятельности преподавателя по туризму.

Психолого-педагогические основы и формы развития связной речи. Значение наглядности для восприятия художественно-речевой деятельности. Цели изучения родного языка детьми по К. Ушинскому. Этапы исследования по развитию связной речи старших дошкольников.

Место и роль педагогического эксперимента в научном познании. Факторы, оказывающие влияние на эффективность учебно-воспитательного процесса. Особенности организации педагогического эксперимента как метода научного исследования в физическом воспитании.

Рассмотрение особенностей системы воспитания и образования наследников российского престола. Характеристика Екатерининских программ воспитания. Определение характера военного воспитания. Исследование образования и воспитания Павла I и Александра I.

Психолого-педагогические предпосылки использования стихов и песен на уроках немецкого языка. Формирование лексических и грамматических навыков. Организация работы. Типология упражнений по теме "Die Reise" на основе стихотворного и песенного материала.

Особенности личностного развития детей и уровень освоения ими иностранного языка. Диагностика состояния фонематического восприятия и фонематических представлений. Рекомендации по использованию песенного материала на занятиях по английскому языку в ДОУ.

Проведение исследования песен как эффективного средства обучения лексике, которое можно использовать на регулярной основе. Особенность сохранения мотивации к дальнейшему изучению языка и развитию фонематического слуха и обогащению словарного запаса.

Рассмотрение методических преимуществ применения песен в изучении иностранного языка. Основные принципы отбора песенного материала для уроков английского языка. Определение примерной последовательности работы над песней на уроке английского языка.

Определение роли и места песни на уроке немецкого языка. Критерии отбора песен для последующей работы. Основные принципы работы с песенным материалом. Примеры организацию работы с песнями на уроке немецкого языка на начальном и среднем этапах обучения.

Теоретическое обучение иностранной речи с использованием песенного материала. Роль и значение песни у средних школьников на занятиях по зарубежному языку. Личностно-ориентированная направленность учения. Суть когнитивного и творческого характеров учебы.

Рассмотрение преимуществ использования песни в обучении иностранному языку студентов с нетяжелыми нарушениями речи. Модели поведения преподавателя для создания благоприятных условий обучения студентов. Критерии подбора песен на иностранном языке.

Понятие и особенности развития мелкой моторики и координации движений рук. Теоретический анализ проблемы развития координации рук у детей. Работа по использованию песочной терапии для развития координации. Подбор и апробация диагностических методик.

Обзор содержания и результатов проектной деятельности по использованию пластилинографии в комплексном развитии детей 4-6 лет на базе работы психолого-педагогического Центра развития семьи и детства. Преимущества использованной техники по ходу наблюдений.

Анализ проблем и возможностей использования онлайн-платформы "Московская электронная школа". Рекомендации по поиску и предложения по проектированию сценариев уроков. Описание процесса конструирования сценария урока на примере предмета "Окружающий мир".

Проведение исследования проблемы физического качества ловкость у детей старшего дошкольного возраста. Психолого-педагогические особенности малышей. Важнейшая характеристика системы работы воспитателей по использованию подвижных игр дошкольников.

Рассмотрение особенностей методики использования спортивных и подвижных игр для развития общей выносливости у учащихся младшего школьного возраста. Оценка процесса развития общей выносливости у учащихся для нормального функционирования всего организма.

Роль подвижных игр в развитии основных движений и воспитании детей. Анатомо-физиологическая и психологическая характеристика детей пятого года жизни. Эффективность подвижных игр в совершенствовании действий с мячом у детей средней возрастной группы.

Психолого-педагогические аспекты использования подвижных игр в развитии двигательной активности детей старшего дошкольного возраста. Диагностика уровня двигательной активности детей старшего дошкольного возраста, система работы по применению игр.

Изучение особенностей использования новых информационно-коммуникационных технологий в качестве дополнительного средства обучения студентов немецкому языку. Анализ основных преимуществ и недостатков использования подкастов на занятиях иностранного языка.

В статье идет речь о новой методике преподавания – системе подкастинга, плюсах данного метода, возможностях использовать данный материал в любое удобного для учащихся время. Использование подкастов на различных уровнях владения иностранным языком.

Выявление теоретических оснований применения подкастов в формате видеоотчетов о проделанной работе с лабораторным оборудованием в рамках аудиторных занятий, влияющих на более качественные и длительные виды памяти по П.П. Блонскому; их эффективность.

Использование метода предметно-языкового интегрированного обучения на занятиях иностранного языка. Компоненты CLIL: содержание, общение, мышление, культура. Роль метода в повышении мотивации студентов агротехнического вуза в изучении иностранного языка.

Рассмотрение вопросов, связанных с необходимостью повышения мотивации молодых людей, студентов вузов к получению новых знаний, которые культивируются в условиях динамично развивающейся инновационной экономики. Применение передовых подходов обучения.

Анализ особенностей использования физической теории для решения познавательных задач на уроках в средней школе. Характеристика учебной деятельности как наиболее эффективного и плодотворного метода для усвоения школьниками физической теории в школе.

Анализ возможностей использования поликодовых текстов в методике РКИ на начальном этапе обучения. Исследование понятия "поликодовые тексты". Возможности использования данной технологии в работе со студентами, которые только начинают изучать новый язык.

Исследованы вопросы преподавания грамматики в средней школе. Показано, что обращение к семантике языковых единиц разных уровней будет способствовать повышению качества выполнения экзаменационной работы. Формирование коммуникативной компетенции учащегося.

Обучение в высшем учебном заведении - процесс, предполагающий освоение студентом определенного минимума знаний, навыков и умений по языку приобретаемой профессии. Построение понятийных схем - один из приемов организации работы с научными текстами.

Проблемы изучения образовательных порталов высших учебных заведений. Анализ зарубежных (Гарвардский, Массачусетский, Кембриджский, Оксфордский, Калифорнийский университет в Беркли) и русскоязычных порталов (Московский государственный университет).