Методи навчання у вищій школі. Аналіз моделі професійної підготовки, яка була спрямована в основному на передачу молодому спеціалістові необхідних знань, умінь і навичок. Організація та методика науково-дослідницької діяльності при підготовці студентів.

Види інновацій та напрями їх впровадження у закладах вищої освіти України. Сучасні підходи щодо класифікації методів навчання англійської мови. Використання методів рольової гри та синектики для формування іншомовних комунікативних навичок студентів.

Особливості використання інноваційних методів (кейс-методу та методу проектів) в освітньому процесі під час підготовки майбутніх учителів інформатики. Опис структури та типології кейсів, що розробляються студентами на практичних та лабораторних заняттях.

Проблема організації навчання іноземній мові за професійним спрямуванням майбутніх фахівців. Інтерактивне навчання в процесі вивчення іноземної мови за професійним спрямуванням, що розглядається як спеціальна форма організації навчальної діяльності.

Розгляд актуальних проблем впровадження, розвитку і використання інноваційних прийомів і методів у процесі навчання студентів-документознавців. Аналіз передового інноваційного інструментарію, який використовується викладачами вищих навчальних закладів.

Етапи впровадження методу проектування на заняттях з іноземної мови. Моделювання ситуацій студентами та їх вирішення як фактор стимулювання майбутніх фахівців до активного мислення, оперативності в прийняті рішень. Розгляд і характеристика типів дискусій.

Дослідження проблем формування комунікативної компетентності студентів з правом викладання англійської мови через використання інноваційних методів та підходів в організації навчального процесу. Особливості сучасних підходів до навчання іноземної мови.

Аналізуються причини низького рівня знань іноземних мов у США, розглядаються актуальні проблеми підвищення якості їх викладання. Особлива увага приділяється комунікативному методу і питанням індивідуальної мотивації суб’єкта навчального процесу.

Характеристика сучасних методів підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери до формування здорового способу життя: вебінар, форм-театр, ігротека, веб-квест, флеш-моб. Навчально-виховна спрямованість даних методів, а також оцінка їх ефективності.

Узагальнення передового педагогічного досвіду для підвищення якості вищої освіти в Україні. Формування інтелектуального та культурного потенціалу нації. Впровадження інноваційних методів і технологій при навчанні майбутніх фахівців туристичного профілю.

Методи формування професійних навичок майбутнього лікаря-спеціаліста. Поліпшення якості освітнього процесу. Використання мультимедійних технологій у викладанні дисципліни анатомія людини. Проведення клініко-анатомічної конференції. Суть ділової гри.

Вивчення окремих аспектів методики застосування інформаційно-комунікативних технологій у процесі навчання музики задля розвитку наочно-образного й теоретичного типів мислення, а також сприятливого розвитку творчого, інтелектуального потенціалу студентів.

Мета – категоризувати уявлення про сучасну парадигму викладання іноземних мов та здійснити стислий інформаційно-оглядовий аналіз інноваційних методик викладання у ЗВО. Відповідність методик викладання іноземної мови критеріям безперервної освіти.

Реалізація процесу викладання англійської мови на високому професійному рівні, стимулюючи аспекти мотивації. Впровадження сучасних ігрових технологій та сторітейлінгу як інструменту. Покращення виразного читання та допомога в висловлюванні думок.

Визначення викладання-навчання за допомогою кейс-стаді як інноваційної педагогічної методики у викладанні англійської мови за професійним спрямуванням та іноземних мов загалом. Аналіз кейс-стаді, що охоплює комунікативні методики й інтерактивне навчання.

Особливості застосування інноваційних методик викладання сучасного хореографічного мистецтва у ЗВО задля забезпечення подальшого успішного працевлаштування майбутніх фахівців. Моделювання, організація нестандартних лекційних та семінарських занять.

Дослідження сутності, складу професійної культури, розгляд сучасних тенденцій її формування. Обґрунтування доцільності створення спеціальних науково-методичних структур для допомоги викладачам у розробці, впровадженні інноваційних форм і методів навчання.

Формування цифрової компетентності з урахуванням специфіки дисципліни "Іноземна мова". Фактори, що сприяють модернізації мовної освіти. Умови, що обумовлюють вибір методів навчання іноземної мови. Досвід використання блог-технологій у освітньому процесі.

Аналіз роботи професорсько-викладацького складу кафедри гістології, цитології та ембріології. Вдосконалення аудиторної частини навчального процесу. Впровадження у практику викладання методів і технологій навчання у рамках кредитно-модульної системи.

Сучасний розвиток освітньої галузі, актуальність використання інноваційних моделей підготовки студентів, ставлення до навчального процессу. Характеристика інноваційних моделей підготовки здобувачів вищої освіти у галузі фізичного виховання та спорту.

Розгляд проблеми формування в учнів молодшого шкільного віку вміння самостійно вчитися в умовах оновлення змісту початкової освіти. Роль і місце інноваційних технологій у навчально-виховному процесі початкової школи. Особливості інтерактивного навчання.

Професійна підготовка осіб Державної кримінально-виконавчої служби України. Аналіз фізичної готовності персоналу ДКВС вчасно й грамотно реагувати на прояви агресії засуджених. Застосування тактичних прийомів забезпечення особистісного життя і здоров’я.

Аналіз інноваційних технологій у сфері фізичного виховання та їх впровадження в освітній процес. Розробка концепції фізичного виховання професійних спортсменів, створення оновленої системи підготовки, перехід від архаїчних методик до передових методів.

Огляд світового досвіду створення й розвитку освітніх кластерів як умови підвищення конкурентоспроможності вітчизняних закладів освіти, визначення перспектив його адаптації. Визначено, що в Україні сформувалися передумови для створення освітніх кластерів.

Перешкоди та перспективи впровадження інноваційних освітніх технологій у навчальний процес вищих медичних (фармацевтичних) навчальних закладів. Паралель між традиційною та сучасною моделлю навчання, яка побудована на основі компетентнісного підходу.

Аналіз створення у навчально-виховному процесі фахової підготовки майбутніх психологів системи професійного самовдосконалення. Сутність педагогічної технології щодо формування здатності студентів до роботи над підвищенням рівня своєї фахової майстерності.

Вивчення європейського досвіду їх застосування у підготовці науково-педагогічних працівників та особливості його впровадження в Україні. Застосування мультимедійних технологій та інтерактивних методів, форм та засобів підготовки майбутніх педагогів.

Характеристика інноваційних педагогічних технологій формування соціальної спрямованості дітей дошкільного віку. Висвітлення особливостей методики формування соціальної спрямованості "Казкові лабіринти гри" з включенням авторських розвиваючих ігор.

Характеристика активних та інтерактивних технологій навчання: проблемної та парадоксальної лекцій, евристичної бесіди, пошукової лабораторної роботи та ситуативного моделювання. Дослідження модульних та проектних технологій навчання на уроках історії.

Сутність інноваційних технологій. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі. Інтерактивні методи навчання. Метод проектів та програмні засоби. Навчальна гра при вивченні матеріалу. Практична робота з обдарованими дітьми.