Биография А.С. Макаренко – педагога-новатора, обогатившего советскую педагогику ценными педагогическими идеями, методами и приемами. Организация трудовой колонии для несовершеннолетних правонарушителей. Понятие и определенные качества коллектива.

Исследование творчества Макаренко и Сухомлинского с точки зрения их отношения к требованиям к личности учителя. Изучение техники педагогического мастерства и общения. Рассмотрение необходимости постановки голоса воспитателя и управления своим лицом.

The nature of assessment of the educational achievements of future teachers foreign language. Principles for assessing the progress of undergraduate and graduate students. Classification of the types and forms of assessing the progress of future teachers.

Рассмотрение психологической готовности учителя к работе с одаренными школьниками как интегральной характеристики, совокупности функциональных, операциональных и личностных компонентов. Влияние учителя на развитие творческого потенциала обучаемого.

Специфика изучения предмета математики, содержание основных понятий. Разновидности понятий, их основные характеристики. Формирование математических понятий в 7 классе. Формирование понятийного аппарата в 8 классе. Математические понятия в 9 классе.

Внедрение профессиональных стандартов и федеральных государственных образовательных стандартов по педагогическому образованию диплома учителя изобразительного искусства для работы в современной школе. Профессиональные и культурные компетенции педагогов.

Рассмотрение современных проблем духовно-нравственного воспитания подростков. Политические, религиозные убеждения молодого поколения. Идея воспитания совершенной личности в работах Абу Райхан Беруни. Формирование духовности и нравственности граждан.

Розгляд питання авіаційного бенчмаркінгу як елементу підготовки юристів у сфері авіації, визначення міри впливу інституціональних інструментів на стан підготовки юристів та їх фактичної готовності до виконання завдань із забезпечення безпеки авіації.

Дослідження використання автентичних матеріалів як засобу навчання граматиці англійської мови студентів немовних закладів вищої освіти спеціальності 227 Фізична реабілітація, ерготерапія. Обґрунтування плану формування граматичних навичок та умінь.

Аналіз характеристик автобіографічних творів та їх основних складових. Вивчення інформативності автобіографії в якості джерела для досліджень педагогічної персоналії в історико-педагогічному дискурсі. Дослідження змісту та цінності автобіографії.

Существующие методы и средства автоматизации и анализа. Автоматизация документооборота научно-исследовательской деятельности (НИД) кафедры. Способы оценки качества управления НИД кафедры. Программные и аппаратные требования к системе, ее реализация.

Характеристика основ формирования практических умений и навыков пользования исправленной речью. Рассмотрение упражнений для губ и языка на уроке. Основы определения позиции звука "л" в словах. Образование относительных прилагательных от существительных.

Исследование проблем отечественной педагогической диагностики. Традиционные и инновационные средства контроля знаний учащихся. Особенности использования автоматизированного контроля, анализ тестовых оболочек. Создание теста в тестовой оболочке My Test.

Проблемные вопросы создания и наполнения портфолио лиц, обучающихся в образовательных организациях высшего образования. Требование о наличии портфолио в электронной информационной среде организации, осуществляющей образовательную деятельность.

Укрупнение ВУЗов, увеличение контингента обучающихся и профессорско-преподавательского состава. Требования, предъявляемые к формированию расписания экзаменов. Получение коэффициента успеваемости группы. Использование метода скрещивания или кроссовера.

Теоретическое исследование направлений автоматизации процесса обучения в общей системе образования. Оценка роли и общая характеристика автоматизированного рабочего места преподавателя информатики в педагогической практике образовательного учреждения.

Регистрация и учет оценок учащихся. Структура программы тестирования школьников, ее концептуальная и логическая схемы. Ограничение целостности объектов, связей, приложений. Анализ тестирования учащихся средней школы №132 Индустриального района г. Перми.

Рассмотрение проблемы проведения профориентационной деятельности в общеобразовательных организациях. Определение роли ранней профориентации в осознанном выборе выпускниками школ своей будущей профессии. Склонности и интересы к той или иной деятельности.

Автоматизированные системы управления как системы, в которых умственная деятельность людей сочетается с переработкой информации, ее расчетами и передачей. Автоматизированная система расписаний в высших учебных заведениях, техникуме, колледже и школе.

Создание педагогической модели интеллектуального испытания школьников. Проблема распределения мест на олимпиаде и ее решение. Сбалансированный комплект заданий, показатели их качества. Создание автоматизированной системы оценки уровня олимпиадных заданий.

Разработка форм инновационной деятельности, позволяющих создавать ситуации, приближенные к профессиональным. Проектирование педагогических систем как социокультурный феномен. Привлечение студентов к интерактивной инженерно-графической деятельности.

Розгляд автономного навчання як однієї з форм оволодіння дорослими іноземних мов. Принципи навчання та їх характеристика. Технічна складова навчальної автономії та самостійно керованого навчання. Аналіз навчальної автономії як дидактичної концепції.

Концепція автопоезису здатна максимально сприяти спілкуванню викладачів і студентів та студентів між собою, щоб забезпечити зворотні зв’язки у сумісних діях пізнання, створюючи ефект стійкої самоорганізації у навчанні. Важливість самостійної роботи.

Понятие об авторитарном и гуманистическом авторитете учителя. Экспериментальная проверка значения различных компонентов авторитета педагога для различных категорий субъектов учебно-воспитательного процесса. Идеалы гуманистической педагогики разных стран.

Аналіз і порівняння моделей психолого-педагогічного втручання, що застосовували до дітей із порушеннями розвитку, зокрема з порушеннями спілкування, видатні педагоги та психологи. Зміна сімейної моделі й усталення авторитету батьків та/або дорослих.

Доведення, що незважаючи на різні психологічні та педагогічні методи, спільною рисою усіх психолого-педагогічних втручань є зміна сімейної моделі й усталення авторитету батьків або дорослих, що є найближчим колом дитини з порушенням спілкування.

Опис причин низького авторитету вчительської професії серед галицьких селян. Характеристика рівня знань педагогів, а також матеріального становища робітників школ. Конфлікти через невідвідування дітьми школи та через зайві грошові витрати батьків.

Исследование вопросов педагогической деятельности в учебных учреждениях Министерства внутренних дел России. Рассмотрение проблемных факторов воспитательного процесса курсантов. Использование адаптивной динамики системных механизмов в обучении курсантов.

Теоретические аспекты понятия родительского авторитета в семейной педагогике, характеристика его основных видов, ключевые факторы, влияющие на его формирование. Семья как фактор воспитания, влияние авторитета родителей на развитие личности ребенка.

Особенности организации образовательного процесса. Основные сведения о батике. История художественной росписи ткани. Современное искусство батика. Декоративная композиция в технике "холодный батик". Дидактический материал и техническое оснащение занятий.