Сутність самоосвіти як складника процесу формування готовності майбутніх учителів фізичної культури до професійного самовдосконалення. Сучасні наукові погляди на проблему самонавчання, творчого розвитку особистості. Форми самостійної роботи студентів.
Розгляд проблеми трансферу медичних знань і досвіду в педагогічний дискурс. Аналіз особливостей профілактики бронхіту в умовах освітнього процесу. Актуалізація інтегративного використання педагогічного, медико-гігієнічного та наративного підходів.
Розгляд питання встановлення мотивації і зацікавленості до процесу вивчення навчальної дисципліни курсантами. Аналіз недоліків підготовки кадрів за допомогою мультимедійного обладнання для майбутньої служби в органах Національної поліції України.
Місце та роль тижневика "Рідний край" в проекції на статусний ранг українськомовної періодики початку ХХ століття. Визначення поліфункційності форми освітньо-виховного наративу, установлення його системних проблемних стратегій та їх спрямованості.
Розгляд та характеристика деяких вправ на розвиток різних видів академічного читання. Визначення ролі аналізу видів академічного читання, аспектів формування навички академічного читання, виокремлення груп вправ для розвитку академічного читання.
Значимость изучения как требование в развитии личности педагога в условиях выполнения реформ школьного и высшего образования. Пути взаимодействия преподавателей-наставников с юными специалистами. Представление наставничества в образовательном учреждении.
- 3877. Актуальний стан сформованості емоційної грамотності дітей старшого дошкільного віку з логопатологією
Виявлення сформованості емоційної грамотності дітей старшого дошкільного віку з логопатологією та її вплив на мовленнєву готовність до школи. Порівняльний аналіз результатів дослідження дітей з логопатологією та нормотиповим психофізичним розвитком.
Розглядаються теоретичні та практичні засади організації та проведення консультацій на диференційній основі у процесі навчання професійно-орієнтованого іншомовного мовлення. Дається характеристика системи взаємообумовлених дій викладача та студентів.
Переваги та недоліки різних педагогічних технологій: віртуальних, ігрових, мультимедійних. Оцінка можливостей використання онлайн-ресурсів і соціальних мереж для покращення навчання біології. Аналіз важливості їх використання в навчальному процесі.
Актуальні аспекти використання інтерактивних технологій у навчанні біології. Аналіз переваг та недоліків віртуальних лабораторій, ігрових технологій та мультимедійних засобів. Шляхи використання онлайн-ресурсів і соціальних мереж для навчання біології.
Аспекти модернізації військової освіти в Україні. Соціальна потреба спільної за змістом фахової підготовки військовослужбовців сил оборони, можливостей реалізації її завдань засобами побудови інтеграційних моделей і технологій освітнього процесу.
Окремі питання теорії і практики підготовки майбутнього учителя технологій, зокрема її художньо-проектної складової. Ознайомленню студентів із законом Золотого перерізу в процесі вивчення ними основ композиції. Використання засобів комп’ютерної графіки.
Розглянуті наукові основи процесу підготовки майбутніх фахівців сімейної медицини. Обґрунтована необхідність побудови системи науково-методичного забезпечення такої підготовки. Специфіка використання здоров’язберігальних педагогічних технологій фахівцями.
Вивчення зарубіжного досвіду функціонування позашкілля як унікальної виховної системи підростаючого покоління у вільний від навчання час у різних країнах світу. Вдосконалення системи позашкільної освіти та її трансформації в межах Нової української школи.
Йдеться про інклюзивну освіту, про навчання дітей з дислексією. Виявлено незадовільний стан обізнаності вчителів із особливостями навчання дітей з дислексією на рівні освітнього процесу. У дослідженні застосовано спеціально розроблений опитувальник.
Розробка комплексної методики аналізу компетентісного підходу, актуалізованого у сучасній освіті. Залучення інноваційних та інтерактивних технологій до організації навчального процесу, користуючись сучасною комунікацією і освітніми технологіями.
Створення в Україні передумов для формування духовної, соціальної та творчої особистості. Підвищення рівня якості знань учнів, виявлення та розвиток їх обдарованості. Розвиток інтелекту та креативного мислення. Оволодіння навичками взаємодії і співпраці.
Формування нових систем і парадигм у філософії освіти. Актуальність філософії освіти у розрізі сучасних тенденцій світового і суспільного розвитку. Зміна традиційних моделей навчання, створення експериментальних і альтернативних навчальних закладів.
Обґрунтування певних особливостей підготовки бакалаврів із теології з урахуванням духовного стану сучасного українського суспільства. Необхідність теологічної допомоги в реабілітації тих членів суспільства, які підпали під деструктивний вплив у сектах.
Уточнення поняття "професійна підготовка". Розгляд методики реалізації дистанційного освітнього процесу. Конкретизація правових засад щодо специфіки навчання майбутніх пенітенціаріїв, визначення актуальних векторів і шляхів його удосконалення на сьогодні.
Сутність категорій "навчання", "освіта". Наведення характеристик загальних і операційних цілей професійної підготовки майбутніх вихователів з опертям на положення нормативних документів. Умовні вектори для цілепокладання дошкільної й початкової освіти.
Дослідження актуальних викликів та тенденцій у сфері професійної підготовки юристів в Україні. Забезпечення підготовки фахівців, які відповідають запитам ринку та викликам сучасного суспільства, глобальності держави та обов’язкам професійної діяльності.
Дослідження проблеми патріотичного виховання молодших школярів в умова впровадження Концепції "Нова українська школа" та ідей В. Сухомлинського. Процес цілеспрямованого, систематичного, організованого та планового впливу на свідомість і поведінку молоді.
Висвітлення ключових ідей М. Монтессорі стосовно створення умов для розвитку дитини, враховуючи її природні потенційні енергії: horme, mneme, nebule. Проведення комплексного аналізу зв'язку внутрішніх джерел розвитку особистості із зовнішніми факторами.
Обґрунтування необхідності адаптації медичної освіти до дистанційного формату. Визначення найбільш перспективних стратегій для забезпечення якісної медичної освіти через онлайн-платформи. Можливості для формування глобальних медичних експертів.
Впровадження комп’ютерних технологій в освітнє середовище. Використання індивідуального підходу і Інтернет-ресурсів на заняттях. Формування комунікативної компетенції студентів. Створення сприятливих умов для практичного оволодіння англійською мовою.
- 3897. Актуальні методи і засоби підготовки майбутніх диспетчерів обслуговування повітряного руху у США
Визначення ефективних методів і засобів підготовки майбутніх диспетчерів обслуговування повітряного руху у США для подальшого впровадження в українську авіаційну освітню систему. Основні методи навчання: метод сценарію, колективного пошуку рішення, тощо.
Дослідження стану нормативного забезпечення діяльності закладів вищої освіти МВС та освітніх стандартів. Рекомендації щодо покращення підготовки здобувачів вищої освіти для підрозділів Національної поліції України з урахуванням вимог воєнного стану.
Модернізація діяльності освітянських бібліотек, поглиблення знань її працівників щодо підходів до організації соціокультурної діяльності. Формування патріотичної свідомості молоді за допомогою об’єднання зусиль бібліотеки й педагогічного колективу.
Сучасний стан реформування вітчизняної системи освіти. Провідні орієнтири її модернізації через деталізацію актуальних ідей, концептів, наукових підходів до побудови особистості учня. Фактори посилення громадської участі в управлінні сучасною освітою.