Актуальна методика навчання курсантів

Размещено на http://www.allbest.ru

Актуальна методика навчання курсантів

Смаль П.М. курсант навчальної групи ДР-942 факультету підготовки фахівців для органів досудового розслідування

Гіденко Е.С. викладач кафедри тактико-спеціальної підготовки, Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ м. Дніпро, Україна

Розглянути переваги та недоліки підготовки кадрів за допомогою мультимедійного обладнання для майбутньої служби в органах Національної поліції України. У публікації використовується опис та аналіз як методи наукового дослідження. Матеріалом для досліджень є іноземні та вітчизняні наукові статті, журнали та публікації дослідників у мережі Internet за напрямком дослідження.

Практична підготовка поліцейських характери-зується низкою особливостей, які необхідно врахо-вувати під час викладання будь-яких дисциплін для курсантів у вищих навчальних закладах зі специ-фічними умовами навчання. Основними задачами кваліфікованого викладача під час підготовки кур-сантів це уміння вибирати методичні прийоми прове-дення заняття, які найповніше забезпечать виконання поставленої навчальної мети та завдань навчання й виховання, оптимально планувати проведення кож-ного заняття, а також застосування мультимедійного обладнання для покращення навичок вивчення необ-хідних для майбутньої професійної діяльності поліцейського.

Актуальним на сьогодні постає питання вста-новлення мотивації і зацікавленості до процесу вив-чення навчальної дисципліни курсантами. Для по-дальшої опитимізації та підвищення ефективності процесу навчання все частіше застосовуються муль-тимедійні засоби. Мультимедійне забезпечення нав-чального курсу в навчальному закладі може ак-тивізувати погляди курсантів. Групове обговорення, особисте обговорення і дебати можуть також запропо-нувати більше можливостей для комунікації як серед курсантів, так і між викладачем та курсантами. Таким чином, мультимедійні технології в навчанні унікальні і цілком збільшують активне мислення курсантів і їх комунікативні здібності в соціальній практиці

Отже, беручи до уваги вище викладене, можу сказати наступне, в Національній поліції та закладах для підготовки майбутніх кадрів повинна бути база, тобто основа для тактико-спеціальної підготовки. Керівники данної дисципліни мають передати всі свої навички майбутнім поліцейським, адже правомірне застосування та використання зброї чи простої коммунікації з підозрюваними в подальшій службі, це їх життя.

Удосконалення викладання тактико-спеціальної підготовки у вищих навчальних закладах зі специ-фічними умовами навчання не має обмежуватися тільки положеннями відповідних наказів, воно потре-бує моделювання ситуацій з урахуванням практичного досвіту. Такий підхід має бути відображений у форму-ванні відповідних квестів для курсантів з урахуванням практичного досвіду поліцейськими підрозділами На-ціональної поліції.

мотивація навчальний поліція

Список використаних джерел

1. Ульянов О. І., Конєв О. Ю. «Теоретико-методологічні засади удосконалення викладання у вищих навчальних закладах зі специфіч¬ними умовами навчання» Південно-український правничий часопис №3, 2019 року с. 191-194

2. Про Національну поліцію України : Закон України від 2 ли¬пня 2015 р. № 580. URL : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/580-19 (дата звернення: 24.06.2020).

3. Новицький Г. Пам'ятка співробітникам поліції «Щодо засто¬сування вогнепальної зброї». Інформаційно-аналітичний центр Націо¬нальної безпеки України. URL : http://mediambo.org/2016/02/10/pam- yatka-sprvшЫtmkam-poUtsiyi-shhodo-zastosuvannya-vognepalmyizbшyi/ (дата звернення: 27.07.2020).

4. Кримінальний кодекс України від 5 квітня 2001 р. № 2341. URL : https://zakon.rada.gov.ua/go/2341-14 (дата звернення: 27.07.2020).

5. Про судову практику у справах про необхідну оборону : По -станова Пленуму Верховного Суду України від 26 квітня 2002 р. № 1. URL : https://zakon.rada.gov.ua/go/v0001700-02 (дата звернення: 27.07.2020).

Размещено на Allbest