Анализ текста либретто оперы "Нестан Дареджан" М.М. Ипполитова-Иванова в соотнесении с поэмой Ш. Руставели "Витязь в тигровой шкуре" в русском переводе. Образы героев. Процесс создания будущего произведения. Рукописи разрозненных текстов либретто.

Понятие "дошкольный возраст", "музыкальная деятельность", "методы музыкального воспитания". Характеристика видов музыкальной деятельности детей дошкольного возраста. Методы обучения восприятию музыки детей дошкольного возраста на музыкальных занятиях.

Изучение ветвей эпической фольклористики. Ознакомление с историей манасоведения и малого эпоса. Рассмотрение энтузиастов кыргызского эпоса: Каима Мифтакова и Ибраима Абдрахманова. Исследование книги В. Виноградова "Музыкальное наследие Токтогула".

Характеристика основных правил изучения жанра оперы в музыкальном лицее имени В. Успенского на примере оперы К. Вебера "Вольный стрелок". Описание истории создания и сценической судьбы, жанра, структуры и особенностей драматургии, хора и оркестра оперы.

Ознакомление с Петром Ильичом Чайковским - русским композитором-классиком. Изучение истории создания фортепианного цикла "Времена года", как своеобразного музыкального дневника композитора. Рассмотрение поэтических предпосылок каждой пьесы автора.

Полифония как одно из важнейших средств музыкальной композиции и художественной выразительности. Понятие имитации в полифонии. Преобразования темы в имитирующем голосе. Ступеневая величина интервалов, а также образно-художественная специфика канона.

Анализ проблемы изучения теории и практики имитационной техники в полифонии строгого письма. Рассмотрение тематической организации с учетом текстомузыкальной формы мотета, в соответствии с которой функцию темы выполняет тексто-музыкальная строка.

Характеристика основных черт импрессионизма как музыкального направления. Изучение первого творчества Ашиль-Клода Дебюсси: период творческого расцвета, опера "Пеллеас и Мелизанда". Творчество Дебюсси начала XX века: эскизы "Море", сюита "Детский уголок".

Понятие импровизации и ее разновидностей в контексте европейской музыкальной практики XVI-XVII веков. Изучение особенностей взаимодействия фиксированного, письменного авторского текста, его свободного преломления и воспроизведения в процессе исполнения.

Анализ расширения музыкально-эстетического кругозора молодых музыкантов-струнников с помощью игры в квартете. Основные способы и приемы, способствующие достижению необходимого баланса между исполнителями, созданию целостного квартетного звучания.

Характеристика современной композиторской практики. Исследование вопросов национального и интернационального в художественном творчестве. Ознакомление с процессом разработки теории национального стиля. Рассмотрение идей наднациональной общности.

Рассматриваются пути изучения индивидуального стиля исполнителя, творческий метод. Обосновываются различия между индивидуальностью исполнителя и индивидуальным стилем артиста, формирующимся в процессе его осознанного и целенаправленного саморазвития.

Стилевые константы крупнейших композиторов ХХ века. Рассмотрение различных элементов музыкального языка, особенностей формы, драматургии творчества И. Стравинского, А. Шнитке и Э. Денисова. Исследование индивидуальных систем контрапункта в музыке.

Формирование профессиональных качеств исполнителя в классе академического вокала. Подбор репертуара как часть работы педагога в классе сольного пения. Грамотный, систематизированный репертуар как средство воспитания всесторонне развитого ученика.

Понятие и специфика индийской классической музыки, используемые приемы и инструменты, современное состояние и перспективы развития. Традиции индийской классической музыки: хиндустани и карнатака, их различия. Развитие композиционных форм, жанров.

Обзор инновационных процессов игры на узбекских народных инструментах в образовательной и профессиональной практике музыкантов. Пути повышения качества звукоизвлечения на рубабе прима и афганском рубабе. Расширение диапазона, исполнительских возможностей.

Развитие инструментальной музыки в эпоху романтизма, а также его зарождение, тенденции и развитие в европейских странах. Школа романтизма во Франции в период Реставрации и Июльской монархии. Творчество Фредерика Шопена, Ференца Листа и Никколо Паганини.

Общая характеристика инструментальных жанров, их классификация. Малые и крупные инструментальные формы. Соната, симфония и концерт как музыкальные произведения, их жанровые особенности. Краткая биография и характеристика творчества С.В. Рахманинова.

Появление электронных аудиотехнологий в качестве творческой палитры в практике музыкального искусства. Применение музыки как средства психокоррекции личностных проблем творческим самовыражением. Фонографическая аутентичность композиций электронной музыки.

Проведен краткий обзор особенностей транскрипторской деятельности Рудольфа Баршая. Показана инструментовка струнных квартетов Д. Шостаковича и специфика его оркестровой редакции Десятой симфонии Г. Малера. Исследована десятая симфония Густава Малера.

Проведение исследования проблемы советского пианизма, в центре которых располагается фигура выдающегося деятеля А.Д. Каменского. Анализ связи исполнительского и композиторского рода музыкальной деятельности в рамках представлений о пианисте-виртуозе.

Ознакомление с наименованиями восьми основных музыкальных интервалов, и местом их расположения в диатоническом звукоряде. Обозначение, тонально-мелодическое содержание и схематическое представление расстояний между двумя ступенями лада на нотоносце.

Становление и развитие жанра интермеццо, его генезис и эволюция. Роль фортепианной миниатюры в западноевропейской музыке XIX века. Музыкальная культура Германии и Австрии середины XIX века. Анализ жанра интермеццо в фортепианном творчестве И. Брамса.

Анализ изменений технологической составляющей современного информационного пространства, их воздействие на актуальные социально-культурные процессы. Интонационные технологии как фактор, обусловливающий сохранений традиционных культурных коммуникаций.

Исследование проблемы современной культуры - онлайн-трансляции "концертов без публики" в карантинных условиях пандемии. Выявление специфических трудностей киносъёмки концертного исполнения фортепианной музыки, связанных со статикой происходящего события.

Анализ вопросов исполнительской интерпретации произведений И.С. Баха, М. Регера и Б. Бриттена, написанных в жанре виолончельной сольной сюиты. Выявление интерпретаторских подходов к исполнению произведений, обозначающих связь традиций и современности.

Комплекс выразительных средств, характерных для партии Царевны Ненаглядной Красы в опере Н. Римского-Корсакова "Кащей бессмертный". Проблема композиторского прочтения женских сказочных образов как модификаций архетипического сюжета о морской деве.

Проблема интерпретации жанра думы-баллады во второй симфонии Б. Лятошинского; родственность жанровой специфики думы и баллады. Анализ особенностей проявления феномена композиторской интерпретации жанра думы-баллады во второй симфонии Б. Лятошинского.

Соотношение музыкального, художественного и исполнительского образов Обоснование необходимости развития у учащихся-пианистов "духовного интеллекта" как составляющей в развитии компетенции интерпретации художественного образа музыкального произведения.

Музыкальная культура как части духовной культуры. Алгоритм совместной работы с учеником по созданию интерпретации музыкального произведения. Логическое осмысление и техническое освоение нотного текста. Раскрытие индивидуальных способностей юных музыкантов