Головні етапи розвитку оперного жанру. Властивості опери як осердя культурного життя країни. Перетворення "опери" в об’єкт інтенсивного художнього експерименту в ХХ столітті. Приклади найуспішніших "маркетингових ходів" в реалізації оперної вистави.

Теорія оперної мови до сьогодні залишається одним з найбільш складних завдань сучасного музикознавства. Метою роботи є визначення головних компонентів та творчих функцій оперної мови як особливого художньо-синтаксичного та емоційно-сугестивного феномена.

Оперный театр в XVIII веке. Жизненный и творческий путь Глюка. Французская комическая и трагическая опера. Приход Глюка к классической музыкальной трагедии. Реформаторская деятельность венского периода. Принципы оперной реформы, анализ оперы "Орфей".

Образный строй и стилистика музыкального модернизма. Перенесение стиля импрессионизма в сферу музыки. Новаторство и музыкально-драматические искания Дебюсси. Поэзия детства и полифоничность инструментальных построений в опере Равеля "Дитя и волшебство".

Характеристика произведений А. Тихомирова. Комплексный анализ музыкальных и драматургических компонентов камерной оперы "Последние дни" и оперы большого формата "Дракула". Обращение автора к музыкальному контексту эпохи, к музыке, "звучащей вокруг".

Роль оперы и ее жанровая разновидность в творчестве Моцарта, его новый реформаторский взгляд на оперу. Значение либреттистов в успехе опер Моцарта, его сотрудничество с Лоренцо Да Понте и П. Метастазио. Перечень опер, написанных Моцартом за всю его жизнь.

Рассмотрение творчества Глюка. 5 октября 1762 года явилось знаменательной датой в истории оперного театра: в этот день впервые был поставлен в Вене "Орфей" Глюка на текст Кальцабиджи. Это было начало оперно-реформаторской деятельности композитора.

Исторически сложившиеся жанровые типы опер. Типология развития средств музыкальной драматургии опер различных жанров. Анализ жанровой панорамы оперных произведений русской классики XIX в. – первой половины XX в. Свойства композиции опер на всех уровнях.

Анализ оперного творчества современного китайского композитора Го Вэньцзина. Тематика пяти опер, в основу которых положены хорошо известные шедевры национальной литературы и живописи "Записки сумасшедшего", "Вечерний прием", "Беседка Фэнъи", "Поэт Ли Бо".

Мастерство автора в музыкальной обрисовке общей атмосферы действия и отдельных персонажей. Внутренняя эволюция главного героя драмы. Колоритность и полнокровность образа Кармен. Неудачная премьера. Оценка истинного масштаба «Кармен» после смерти Бизе.

Оратория "Иуда Маккавей" Г.Ф. Генделя с точки зрения традиции и претворения характерных черт жанра в западноевропейском искусстве. Выявление системы музыкальных элементов, из которых слагается музыкальное действие на примере оратории "Иуда Маккавей".

Спектр актуалізованих у сучасних різдвяних і страсних ораторіях жанрових традицій. Багаторівневість виявлення діалогу релігій і конфесій у межах окремого музичного твору. Атрибутивні якості тієї або іншої музичної релігійно-конфесійної приналежності.

Дослідження когнітивного досвіду моделювання структурно-семантичного інваріанта жанру ораторії. Розкриття сутності триєдності біблійного сюжету, онтодіалогу і сакрального часу. Аналіз втілення структурного хронотопа на прикладі "Іллі" Ф. Мендельсона.

История формирования концертной жизни в административных центрах в досоветский и советский периоды: общие и отличительные особенности. Филармонические концерты как способ утверждения ценностей академической музыкальной культуры в североазиатском регионе.

Рассмотрение проекта "Кубок мира баяна и аккордеона" как результата деятельности Международной Конфедерации Аккордеонистов. Статус аккордеона в мире музыки, задачи деятельности Международной Конфедерации Аккордеонистов. Выявление одаренных музыкантов.

Исторические этапы развития музыкального воспитания, которое со времен древних греков строилось на принципах гармонии и всесторонности. Взаимодействие классного руководителя и семьи. Предмет и задачи музыкальной педагогики. Роль домашнего музицирования.

Определение роли методики организации работы со сложными текстами в понимании учащимися трудной в освоении биологической информации. Методические приёмы по работе с научным или приближенным к нему текстом. Организация дифференцированного обучения.

Підходи до визначення поняття "організаційна культура", характеристика її видів, невід'ємних складових і функцій в організації. Особливості сприйняття даної категорії робітниками українських підприємств, а також оцінка значення в процесі управління.

Проведение исследования композиционно-семантических особенностей органного цикла Жанны Демесьё "12 хоральных прелюдий на григорианские напевы". Характеристика взаимосвязей между авторской индивидуальностью и французской исторической органной традицией.

Дослідження діяльності Б. Лятошинського – симфоніста світового масштабу і великого майстра оркестру. Особливості оркестровки народних героїко-патріотичних і любовно-ліричних сцен. Імітація гри на українських народних інструментах. Лірико-пейзажні картини.

Дослідження найбільш типових фактурних елементів і комбінацій сучасної баянної музики, структури яких детерміновані особливостями конструктивної будови клавіатур інструмента. Формули, які властиві лише баянній композиторсько-виконавській творчості.

Способы ориентации музыкального обучения и воспитания в общем образовании на музыкальное поведение учащихся. обеспечение полноценного взаимодействия учащегося со всеми сторонами музыкального произведения. Стихийность в формировании музыкального опыта.

Бахівські ораторії та пасіони їх наближення до оперного жанру. Загальні принципи оркестрового стилю у вокально-інструментальних творах композитора. Загальне поняття про арії та аріозо. Головні форми співвідношення оркестрової та хорової фактури.

Дослідження розвитку оркестрового та вокально-хорового мистецтва у регіональному контексті, що набуває актуальності в умовах відродження музично-культурних традицій України. Визначення специфіки оркестрового та вокально-хорового мистецтва Слобожанщини.

Особливості німецьких оперних оркестрів першої половини XVIII ст. на прикладі оркестрових капел Дрезденської та Берлінської опер, за партитурами опер Й. Хассе і К. Грауна. Принципи керування виконавським процесом за допомогою подвійного диригування.

Изучение музыкального опыта, позволяющего обращаться к более сложным жанрам данного вида искусства, способствуя тем самым преодолению сложившегося в наше время повышенного интереса населения (особенно подрастающего поколения) к развлекательной музыке.

Представники італійської школи. Композитори "Венеціанської оперної школи". Стиль bel canto і його особливості. Неаполітаський вдосконалений речитатив. Характеристика першої німецької опера "Дафна". Перша спроба створення французької опери Ж.Б. Люллі.

Виявлення специфіки оперного театру В.А. Моцарта в ракурсі функціонування в ньому принципів руху як фундаментальної філософської і естетичної категорії. Побудова комунікації із слухачем і утворення сильного інтелектуального впливу на його духовний світ.

Особливості історії становлення колективу. Вплив складу оркестру народних інструментів на можливості виконання творів різних жанрів. Визначення основних напрямків репертуару колективу на сучасному етапі: фольклорний, академічний і естрадно-джазовий.

Дослідження сутності масової та елітарної музичної культури. Транслювання змісту високої культури до масової свідомості. Вплив експансії масової музики на академічну музику, змушуючи її пристосовуватись до диктаторських механізмів медіакультури.