Национальные ценности как основа духовно-нравственного развития. Эстетическое воспитание средствами хорового искусства. Произведения А.Н. Пахмутовой для детских хоров и их специфика. Использование хорового искусства для решения педагогических задач.

Классификация музыкальных инструментов: духовые (медные, духовые и язычковые), струнные (щипковые и смычковые), ударные. Мелодические и немелодические детские инструменты. Описание клавеса, коробочки, тарелочки, треугольника, ложек, бубна, трещетки.

Анализ форм детских музыкальных практик в контексте функционирования этнических традиций бурят и тувинцев. Сравнение культурных практик передачи и усвоения этномузыкальных традиций детьми в условиях традиционной культуры и на современном этапе.

Особенности музыкального образования детей дошкольного возраста в процессе восприятия классической музыки на тематическом доминантовом занятии. Эмоциональная связь детских впечатлений композитора П.И. Чайковского и его зрелого музыкального творчества.

Дослідження фігур інтексту музичного твору з метою визначення механізму функціонування методу інтертекстуального аналізу в контексті семіотичного підходу. Визначення міжтекстових асоціативних зв’язків та їх функцій в контексті музичного формоутворення.

Особливості виявлення глибинних семантичних структур смислових концептів музичного тексту. Аналіз структурних елементів музичного мовлення на прикладі концертної п'єси "Каприс" для скрипки соло сучасного українського композитора Мирослава Скорика.

Ключові аспекти творчого процесу перекладення та сприяння активізації навчально-методичної діяльності у сфері бандурного мистецтва. Сутність концертного та педагогічного репертуарів. Особливості підголоскової, контрастної та імітаційної поліфонії.

Аналіз інтонаційно-лексичного шару музичного твору з позицій семіотичного підходу. Виявлення глибинних структур музичного тексту та ціннісних вимірів концертної п’єси "Музика" українського композитора І. Карабиці. Узагальнення характерних рис твору.

Висвітлення етапів становлення аплікатури бандуриста фундаменту бандурної гри протягом ХХ ст., періоду інтенсивного відродження бандурного мистецтва і формування сучасних шкіл. Розвиток та вдосконалення професійної майстерності майбутнього бандуриста.

Основні етапи становлення професії акомпаніатора-концертмейстера в Західній та Східній Європі, її відмінні особливості та значення. Шляхи формування методики підготовки фахівців в музичних освітніх закладах, поради музикантів щодо формування навичок.

Описано творчий процес інструментування вокального супроводу для народно-інструментальних ансамблів. Аналіз видів і форм інструментального супроводу та подання його структурних схем. Визначено специфіку та особливості, пов’язані з інструментуванням.

Дослідження ролі екстрамузичних чинників в організації художньої цілісності музичного твору. Тенденції неухильного зростання у процесах організації художньої цілісності в музиці ваги "архіву епохи". Сутність і види позамузичних чинників у сучасній музиці.

Дослідження причин популярності електромузичного інструментарію саме у неакадемічній музиці і визначення основних сфер впливу звукосинтезуючих технологій на еволюцію засобів виразності у контексті стильової ідентифікації сучасних музичних течій.

Історія створення, наявні видання та редакції, а також виконання на різних клавішних інструментах Партити №1, B-dur, BWV825, Й.С. Баха. Аналіз розбіжностей у виконавських інтерпретаціях. Особливості конструкцій інструментів та їх акустичні можливості.

Характеристика професійних якостей диригента. Оволодіння психологічними знаннями й уміннями при роботі з аматорським студентським оркестром. Функції диригентської діяльності: інтерпретаційна, виконавча, управлінська, репетиційна та організаторська.

Великий представитель фортепианного исполнительства Антон Григорьевич Рубинштейн. Жизнь и творчество талантливого пианиста и педагога, его дебют в качестве дирижера и концертный тур по Европе. Отношение к нему русской музыкальной общественности.

Комплекс способностей, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности концертмейстера в школе искусств. Умение читать с листа и транспонирование. Работа концертмейстера на занятиях хора. Работа в ансамбле с солистами-инструменталистами.

Концертмейстер как самая распространенная профессия среди пианистов. Способности, умения и навыки, необходимые для профессиональной деятельности концертмейстера, работающего в детской музыкальной школе. Правила чтения с листа и транспонирования.

Становление и функционирование общественных организаций русской музыкальной эмиграции в Праге, судьбы крупнейших музыкальных деятелей, композиторское наследие. Проблема сохранения русской эмиграцией "первой волны" своих национально-культурных традиций.

Жизнь и творческая деятельность Джерома Дэвида Керна - композитора и классика американского джаза. Пьеса Дж. Керна в жанре фортепианной миниатюры. Развитие мелодии пьесы по средствам секвенции, ее широкий диапазон. Тонические и доминантные гармонии.

Джаз как форма музыкального искусства, возникшая в конце XIX – начале XX века в США в результате синтеза африканской и европейской культур и получившая впоследствии повсеместное распространение. Этапы распространения стиля, его современное состояние.

Характерные черты музыкального языка джаза. Свинг - уникальный комплекс приёмов исполнения ритмической фактуры. Руководители знаменитых оркестров. Современный "мейнстрим". История северо-восточного джаза. Стиль "Канзас-сити". Музыкальные инструменты.

Ретроспективный обзор джазовых стилей 1950-х годов. Существенная особенность развития джаза как в сторону софистикации, так и демократизации. Проведение исследования данного стиля как базы для революционных преобразований в музыке в 1960-х годах.

Понятие и сущность джаза, характерные черты музыкального языка. Описание процесса возникновение, развития и распространения джаза. Характеристика творчества ансамблей "Экспресс" и "Норильский Диксиленд". История деятельности групп "ManSound" и "Ра".

Сольные и хоровые партии в африканской музыке, ведущая роль ударных инструментов. Виды афроамериканского музыкального фольклора. Минстрел-шоу как жанр американского музыкального театра. Регтайм – стиль фортепьянной игры. Музыкальные инструменты джаза.

История развития джаза, основные течения. Эпоха свинга: главные формы воплощения. Фортепианные стили джаза. Известные исполнители джаза: Л. Армстронг. Большие оркестры или биг-бэнды, их популярность среди широкой публики во второй половине 30-х годов.

Род музыкального искусства, сложившийся под влиянием африканских ритмов, европейской гармонии, с привлечением элементов афроамериканского фольклора. Популярная музыка и джаз в 1920-е годы. Особенности музыкального направления. Направления джазовой музыки.

Обобщение актуальной концертной практики ведущих джазовых скрипачей рубежа XX–XXI веков. Выявление общих тенденций в области расширения выразительных и технических возможностей инструмента в творческих исканиях Д. Венути, Н. Кеннеди, С. Стаффа и др.

Происхождение джаза - вида искусства, возникшего в результате взаимодействия африканской и европейской музыкальных культур. Золотой век джаза, связанный с появлением "свит-оркестров". Жанры джаза: спиричуэл, регтайм, блюз. Выдающиеся джазовые исполнители.

Зв’язок джазу із суміжними видами мистецтва - літературою, театром, хореографією. Мистецтво джазу перебуває у безперервному процесі інтеграції з іншими мистецькими явищами, результатом чого стають нові форми мистецтва, несподівані художні рішення.