Рассмотрение коммуникативного членения предложения через сложившиеся в рамках когнитивного подхода представления о данном и новом. Отношения данного и нового, обусловленные способностью человека упорядочивать знания о мире в языке в виде гештальтов.

Принципы организации информации в сложном предложении-высказывании. Коммуникативное членение единиц речи на тему и рему, топик и комментарий в современной лингвистике. Иерархия тема-рематических отношений для повышения эффективности вербального общения.

Межкультурная коммуникативная компетенция как стратегическая цель современного иноязычного образования. Личностно–ориентированный подход, создание дополнительной мотивации, применение современных методов и игровых технологий обучения иностранному языку.

Особенности коммуникации посредством языковых знаков – лексических номинаций и синтаксических конструкций, характеризующих общий американский сленг. Роль этих языковых знаков в процессах речевого общения в рамках американского варианта английского языка.

Рассмотрения соотношение метафоры и логического высказывания. Неопределенность метафоры, ее тяга к сравнению и сходству на основе подобия. Появление новых значений слов в интернет-орфографии. Стирание граней между жаргонизмами и нормальным языком.

Некоторые аспекты лингвистического учения выдающегося представителя ранней латиноязычной лингвистической традиции Луция Элия Стилона. Исследование проблемы потенциального авторства Стилона применительно к грамматическому тексту "Anecdoton Parisinum".

Определение понятия коммуникативного барьера – психологического препятствия на пути адаптивной информации между партнерами по общению. Рассмотрение их видов: авторитета, избегания, непонимания. Анализ процесса преодоления семантического барьера.

Описание коммуникативных и прагматических особенностей микродиалогов или диалогических единств, возникающих на позиции "Инфостойка" в дискурсе Всемирного фестиваля молодежи и студентов. Синтаксические особенности рассматриваемых диалогических единств.

Особенности преподавания иностранного языка в условиях новой парадигмы российского образования. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции младших школьников. Понятие игры и её использование на уроках английского языка в начальных классах.

Система коммуникативных качеств речи как объект учения о культуре речи. Основные коммуникативные качества речи: правильность, богатство, чистота, точность, логичность, выразительность, доступность, уместность. Употребление вариантных форм существительных.

Система коммуникативных качеств речи как объект учения о культуре речи. Структурные и функциональные коммуникативные качества: правильность, богатство и чистота речи, точность, логичность, выразительность, уместность и доступность, критерии определения.

Коммуникативная ситуация и ее составляющие. Характеристика коммуникативных качеств речи. Выразительные средства языка. Нормы литературного языка и специфика письменной речи. Определения понятий "омоним", "омофон", "пароним". Разделы русской орфографии.

Речь и ее особенности. Оценка эффективности коммуникации. Коммуникативные качества речи: уместность, богатство, чистота, точность, логичность, выразительность и правильность. Анализ степени соответствия речи условиям общения и коммуникативным задачам.

Определение понятия "культура речи" и ее коммуникативные качества. Характеристика выразительности человеческой речи. Словарный запас русского языка и его составляющие. Нормы орфоэпии, морфологические, синтаксические и лексические нормы разговорной речи.

Использование художественных приемов, изобретательных и выразительных средств языка для повышения коммуникативных качеств речи. Определение норм литературного языка филологической дисциплиной. Примеры употребления "омонимов", "омофонов", "паронимов".

Характеристика речи и особенностей ее составляющих. Определение основных коммуникативных качеств речи: уместности, богатства, чистоты, точности, логичности, выразительности и правильности. Исследование коммуникативной ситуации и её основных составляющих.

Анализ степени соответствия речи условиям общения и коммуникативным задачам речевых партнеров. Способ реализации всех функций языка. Словарный запас отдельного человека. Фразеологизмы русского языка. Основные группы лексики, способной засорить речь.

Понятие "коммуникативные качества речи", его составляющие. Чистота и ясность как важнейшие коммуникативные качества речи. Причины и последствия нарушения логичности, уместности, правильности речи. Коммуникативные качества речи в различных языковых стилях.

Исследование возможностей увеличения состава существующих качеств речи в связи с реальным использованием их в речевой практике современного коммуникативного сообщества. Специфика политической и дипломатической деятельности как речевых искусств.

Коммуникативная ситуация и ее составляющие. Система коммуникативных качеств речи как объект учения о культуре речи. Основные структурные коммуникативные качества речи: правильность, богатство, чистота. Анализ коммуникативных качеств речи в рекламе.

Изучение специфики основных коммуникативных качеств речи в речевой культуре. Коммуникативные качества речи, как необходимые свойства, способствующие эффективному общению и созданию благоприятных условий для гармоничного взаимодействия между участниками.

Культура речи и профессиональная этика юриста. Нормы речевого поведения судебного оратора. Ясность, точность, логичность, убедительность судебной речи как стилеобразующие характеристики. Лингвистический анализ речи судебных ораторов: Ф. Плевако, А. Кони.

Значение культурной и правильной речи в жизни человека. Виды языковых норм. Словарный запас у человека - носителя языка в разное время. Логические нарушения в языке, виды ошибок и выразительности. Корни, истинный смысл и последствия нецензурной брани.

Понятие межкультурной коммуникации. Типы коммуникативных неудач. Понятие "лакуны" в межкультурной коммуникации, категории лакунарности. Классификация лакунарных единиц. Продуктивные модели межъязыковых соответствий с учетом способов компенсации лакун.

Понятие коммуникативной неудачи в контексте лингвистической прагматики и теории речевых актов. Формы, функции коммуникации. Стратегии речевого общения. Коммуникативные неудачи в разных типах англоязычного дискурса: преодоление в естественной коммуникации.

Факторы обеспечения эффективной коммуникации: условия общения, личность, возраст, статус коммуникантов, степень знакомства, соблюдение ими норм этикета. Возникновение коммуникативных неудач при нарушении этих норм, формой выражения которых являются табу.

Исследование роли коммуникации в обществе, её развитие, содержание и структура коммуникационных процессов, использование их средств. Текст как единица коммуникации, обладающий семантическим строением, отражающим содержательную структуру элементов смысла.

Социальные и культурно-исторические факторы, определяющие национальный характер индийцев. Исследование вариантов выражения стандартных ситуаций речевого этикета. Выявление специфики отражения культуры этноса в языке. Традиции и праздники в Индии.

Блогосфера - разветвленное сетевое мегасообщество, отражающее настроения, интересы, предпочтения людей различной гендерной роли, социального статуса, национальной, географической принадлежности. Главные критерии классификации коммуникативных практик.

Взгляды на коммуникативное убеждение в научных исследованиях в сфере массовой коммуникации. Изучение типов речевой информации в коммуникации. Функционально-смысловые типы речи. Коммуникативные задачи высказываний. Целевая направленность высказываний.