Аналіз педагогічних поглядів В. Сухомлинського на вирішення проблеми морально-етичного виховання сучасних молодших школярів. Дослідження філософської проблематики та виховного впливу філософсько-етичних творів педагога на моральне становлення учнів.

Розгляд педагогічних поглядів Сухомлинського на вирішення проблеми морально-етичного виховання школярів. Розкриття змісту поняття "філософія для дітей". Оцінка виняткового значення молодшого шкільного віку у засвоєнні основ морально-етичної грамотності.

Освітня концепція підготовки наукових та науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації. Розгляд парадигми щодо змін існуючої ієрархії та назв вчених ступенів в Україні. Удосконалення системи підготовки й атестації наукових і науково-педагогічних кадрів.

Огляд умов і шляхів розвитку літературних процесів, які використовували письменники після другої світової війни. Аналіз філософсько-ідеологічної та художньої концепції прояву боротьби у літературній творчості та громадській діяльності Доріс Лессінг.

Комсомол як важлива складова тоталітарного режиму, аналіз способів виховання та навчання молоді. Загальна характеристика марксистсько-ленінській філософії, розгляд основних особливостей. Знайомство з азбукою моральної культури В. Сухомлинського.

Аналіз багатоаспектної наукової творчості Ф. Броделя, напрямки досліджень даного історика та їх філософське наповнення. Оцінка довгострокових історичних трендів, процесів, які охоплювали століття, причому у великому різноманітті історичного дійства.

Компаративне дослідження атеістичної та християнської традицій з метою виявлення загальних гуманістичних інваріантів. Вивчення впливу філософії постмодерну і постнекласичної картини світу на формування нових уявлень про феномен людини в історії.

Розуміння соціального світу як хаосу, як відсутності будь-яких причинно-наслідкових зв’язків є однією з суттєвих підвалин ідей соціальних конфліктів та криз, що стали виявлятися ще у добу Античності, набувши особливої гостроти з середини ХІХ ст.

Аналіз соціальних криз і конфліктів з історичних позицій. Одна з суттєвих підвалин ідей соціальних конфліктів та криз, що стали виявлятися ще у добу Античності - розуміння соціального світу як хаосу, як відсутності будь-яких причинно-наслідкових зв’язків.

Дослідження окремих правових та філософських аспектів становлення підходів до загального розуміння тварин як об'єктів правовідносин. Наділення їх за окремих соціально-історичних періодів додатковими якостями, що виходять за межі вчення про об'єкти прав.

Проблеми фізичного і духовного розвитку людини в різні історичні епохи. Визначення показників, які необхідні для досягнення гармонії між душею та тілом, оптимального рівня здоров’я. Формування духовності особистості в процесі фізичного вдосконалення.

Геоісторія доримського судочинства та професійного захисту. Сутність держави та права, відносини особистості і держави, природа влади та справедливості, причини схильності людей до злочинів. Визначення поняття "справедливість" у суспільному житті.

Вплив насилля та жорстокості на формування повноцінної особистості. Опис проблеми наявності різних типів насилля, що спонукає до пошуку нових методів боротьби з ним. Вивчення проблеми людської жорстокості та агресивності в контексті історичного розвитку.

Особливості хімізації сучасного суспільства в контексті глобалізації, філософсько-культурний аспект наявності екологічної катастрофи. Впровадження досягнень інформаційної та техногенної культури в контексті вирішення проблем переходу до сталого розвитку.

Феномен екології культури, її прояви в контексті сучасних екологічних проблем. Теоретико-методологічні основи еволюції екології культури в контексті культурологічного знання, де екологія культури виступає своєрідним підґрунтям синтезу природи і культури.

Поняття гуманізму, його принципи та характерні особливості. Явище кризи як передумови трансформації сучасного світогляду, її вплив на поняття гуманізму в етичному вимірі. Аналіз зміни парадигми розуміння гуманізму в сучасній філософсько-етичній думці.

Розгляд поняття гуманізму, його принципи та характерні особливості. Явище кризи як передумова трансформації сучасного світогляду, її вплив на поняття гуманізму в етичному вимірі. Зміна розуміння поняття гуманізму в сучасній філософсько-етичній думці.

Визначення сутнісної ролі музичного мистецтва в культовій практиці християнства. Механізми впливу музики в процесі сакрального дійства. Створення абстрактних образів релігійно-містичного змісту. Посилення психічних переживань та наближення катарсису.

Проблеми взаємодії людини і природи. Вивчення змісту сучасної екологічної освіти. Виокремлення та характеристика провідних філософсько-культурологічних та природничо-гуманітарних концепцій гармонізації взаємодії в системі природа, людина, суспільство.

Філософсько-культурологічний та педагогічний дискурс осмислення проблем економічної культури, що постає як інтегративна наукова галузь, яка найпосутніше демонструє зв’язок економіки та культури і базується на пріорітетній ролі культурних цінностей.

Аналіз мистецького тексту, його інтерпретації в інших видах мистецтва. Процесуальний рух художнього образу, особливості дії онтологічного парадоксу мистецтва. Варіативність композиторської інтерпретації прецедентних вербальних текстів у музичних творах.

Історичні витоки наукових знань про сутність людини та особливості її розвитку. Концепції видатних філософів і педагогів різних епох та періодів щодо взаємодії людини з оточуючим середовищем. Єдність біологічної, соціальної та духовної сутності людини.

Предметна діяльність людини як основна субстанція реальної історії людського роду. Особливості та підходи до осмислення буття культури в сучасній культурології, її взаємозв’язок з іншими науками. Порядок проведення культурологічного аналізу різних явищ.

Специфіка основних етапів актуалізації науково-дослідницького інтересу до постатей та творчої спадщини М.Г. Хвильового, М.Г. Куліша, О.С. Курбаса. Фактори формування комплексу філософсько-культурологічних засновків осмислення феномену людського буття.

Необхідність з'ясування гуманітарних вимірів економічної практики і теорії, врахування у розробці соціально-економічних проектів і програм людського первня, розкриття характеру впливу культури на ринкові процеси, подолання технократичних підходів.

Особливості сприйняття проблеми ненормативної тілесності в контексті Вікторіанської епохи. Історичні проєкції Іншого тіла. Представлення питань дизабіліті в українському гуманітарному просторі. Комплексний аналіз творчих здобутків англійських мислителів.

Характер та особливості статусу сучасного медико-біологічного знання. Філософська спрямованість, перспективи трансформаційних змін парадигм у медицині. Розвиток валеософії як світоглядної основи вчення про здоров’я, наукові та філософські засади біоетики.

Сукупність чинників, яка детермінує функціонування соціуму як складної багаторівневої системи специфічних взаємин між людьми. Механізми формування досвіду людського життя як детермінантної етнознакової реальності. Етапи міжкультурної взаємодії народів.

Основоположні філософські концептуальні ідеї, методологічні підходи і принципи в розробці та організації педагогічних досліджень. Аналіз формування універсальних методів і принципів наукового пізнання. Характеристика методу раціональної реконструкції.

Філософські аспекти формування соціосинергетики як міждисциплінарного напряму соціогуманітарного пізнання. Проблеми адаптації теоретичного конструкта синергетики до вивчення соціуму. Становлення синергетичного міждисциплінарного напряму наукового знання.