Комплекс специальных упражнений для наружных и цилиарных мышц глаз. Приемы массажа мышц задней и боковой поверхностей шеи. Методика занятий физкультурой для лиц, имеющих близорукость средней и высокой степени. Схема построения физкультурной паузы.
Специальные упражнения для наружных и внутренних мышц глаз. Общеразвивающие упражнения, которые можно сочетать с движением глаз: для укрепления мышц шеи и спины, передней брюшной стенки, дыхательные, методы и приемы массажа. Физкультурная пауза.
Профессиональное выгорание – общее негативное состояние человека, развивающееся на фоне хронического стресса в условиях профессиональной деятельности и ведущее к психическому истощению внутренних ресурсов личности. Упражнения для снятия стресса.
Особенность оздоровительного и профилактического эффектов массовых занятий спортом. Влияние спортивных упражнений на организм больного человека. Характеристика средств лечебной физической культуры. Сущность основных методических принципов закаливания.
Массаж во время беременности как хорошее дополнение к ежедневным физическим упражнениям. Иглоукалывание, электрофорез и электрорелаксация - виды физиотерапии для беременных женщин. Лечебные процедуры для будущих мам на санаторно-курортных объектах.
Понятие о физической культуре и спорте. Система физического воспитания и функциональная подготовленность, их роль для физического развития человека. Достижение высокого результата как непосредственная цель соревновательной деятельности в спорте.
Социальная сущность, предметная и внешняя форма физической культуры. Понимание явлений, имеющихся в ее сфере, с позиции теории деятельности. Формирование личности человека в культурном отношении в процессе физкультурной и других ее видов деятельности.
Физкультурная пауза в ее комплексном применении с самостоятельными занятиями физическими упражнениями во внеучебное время, как действенная и доступная форма занятий в вузе, решающая задачу активного отдыха студентов и повышения их работоспособности.
Особенности организации физкультурно-оздоровительной деятельности общеобразовательной организации в летнем пришкольном лагере. Выделение подходов к формированию потребности у детей к здоровому образу жизни. Физическое воспитание в условиях лагеря.
Рассмотрение снижения показателей здоровья студенческой молодежи. Дисциплины по физической культуре и спорту в России. Социальные проблемы современного студенчества. Физкультурно-оздоровительная деятельность для социализации студенческой молодёжи.
Предпосылки снижения внимания общества к здоровью молодежи. Обоснование и результаты сокращения числа профилактических осмотров, отсутствия системы диспансерного наблюдения, снижения научно-исследовательского интереса к проблемам молодого поколения.
Современные проблемы формирования физической культуры у студентов-сирот. Характеристика авторской концепции воспитательного пространства физкультурно-спортивной деятельности студентов-сирот в высшем учебном заведении, направленная на решение проблемы.
Основы организации физкультурно-оздоровительной деятельности учащихся в школе полного дня. Реализация социально-педагогического обеспечения физкультурно-оздоровительной деятельности учащихся. Разработка методики социально-педагогического обеспечения.
Особенность программы "Пралеска" – её оздоровительная направленность, которая прописана в основных задачах воспитания и обучения, принципах воспитательно-образовательной работы. Содержание физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении.
Организация массовой пропаганды физической культуры. Детские и юношеские спортивные клубы. Физкультурно-оздоровительной деятельности на предприятиях и в сельских коллективах. Динамика развития и массовость физкультурного движения в Брянской области.
Учебные перегрузки, гиподинамия, опережающий уровень образования как основные негативные факторы, влияющие на здоровье детей. Проблема поиска эффективных форм организации учебного процесса по физической оздоровительной культуре в группе продленного дня.
Разработка инструктором нетрадиционной модели занятий физкультурой в дошкольных заведениях, которые требуют не только физического, но и умственного, эстетического воспитания. Методические рекомендации и приемы при выполнении комплексов упражнений.
Требования к оформлению спортивного уголка. Профилактика и коррекция нарушений опорно-двигательного аппарата. Меры предупреждения несчастных случаев и травматизма в дошкольном учреждении и семье. Адаптация детей к условиям образовательного учреждения.
Исследование состава и массы тела, риска развития сердечно-сосудистых заболеваний, определение типов фигуры женщин на протяжении тренировочного процесса при воздействии на организм физическими упражнениями по фитнес-программе силовой направленности.
Методика организации физкультурно-оздоровительных занятий для лиц среднего и старшего возраста. Обзор их физиологического, психологического и социального статусов. Комплекс физкультурно-оздоровительных занятий для улучшения физической подготовленности.
Исследование физиологических проблем и психологических особенностей людей среднего и старшего возраста. Анализ проблем социального статуса. Экспериментальное определение статусов и коэффициента уровня жизнеспособности лиц среднего и старшего возраста.
Понятие и сущность физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного и продленного дня школы. Цель и условия проведения гимнастики, физкультминут и подвижных перемен в течении учебного дня. Необходимость спортивного часа в группе продленного дня.
Разработка и обоснование методики психофизической послеродовой реабилитации женщин с использованием средств оздоровительной физической культуры. Критерии оценки физического статуса, психического и социального состояния женщин в послеродовой период.
Воспитание морально-этических качеств личности ребенка через двигательно-игровую деятельность. Формирование правильной осанки при ходьбе на носках и пятках, укрепление мышц рук упражнения на ловкость. Чередование подвижных и малоподвижных игр с детьми.
Участие Удмуртской Республики в строительство физкультурно-оздоровительного комплекса. Объем инвестиций в проект создания комплекса. Схема организационной поддержки проекта, его основные цели создания. Услуги, предоставляемые оздоровительным комплексом.
Анализ необходимости социокультурного анализа физкультурно-рекреационной деятельности. Характеристика физкультурно-рекреационной деятельности как организуемой по собственной инициативе, доступной, добровольно осуществляемой двигательной деятельности.
Изучение особенностей использования физкультурно-спортивных занятий для активного отдыха и повышения функциональных возможностей. Определение и характеристика принципов самостоятельных занятий по физкультуре в режиме учебно-трудовой деятельности.
Организм человека как система. "Малые формы" физической культуры в режиме труда. Укрепление здоровья и общей физической подготовленности человека. Оздоровительно-профилактическая гимнастика, восстановительные упражнения. Ходьба и бег, езда на велосипеде.
Основные требования к подбору физкультурного оборудования для младшей, средней и старшей подготовительной группы, его размещение в групповой комнате. Использование нетрадиционного оборудования на физкультурной площадке, в зале и на участке детского сада.
Ознакомление с целью неспециального физкультурного образования. Исследование и анализ процесса формирования профессионально-физкультурной компетентности. Характеристика значения переориентации современной образовательной системы физического воспитания.
