Организм и его функциональные возможности. Организм человека как единая саморазвивающаяся, саморегулирующаяся биологическая система. Физические упражнения как средство физической культуры, достижение гармонии тела человека. Комплекс упражнений.

Проблема восстановления (реабилитации) организма при занятии физкультурой. Значительные по объему и интенсивности тренировочные нагрузки, которые предъявляют исключительно высокие требования к организму спортсмена. Восстановление работоспособности.

Особенности учебного труда и поддержания работоспособности студентов. Формирование психологических качеств средствами физкультуры и спорта, мотивационно-ценностного отношения к здоровому стилю жизни, физического самосовершенствования и самовоспитания.

Рассмотрение актуальной темы физической культуры как средства борьбы с утомлением при умственной и физической работе у студентов. Описание эффективных методик борьбы с переутомлением и повышения работоспособности во время учебы в течении семестра.

Студенческая жизнь как испытание в жизни человека, к которой необходимо приспосабливаться. Причины возникновения стресса у современного студента. Действенные способы борьбы студента со стрессом: физическая активность, бег, плавание, единоборства.

Физическая культура в системе высшего профессионального образования как средство профессионального и личностного становления студентов. Совершенствование индивидуальных, профессионально важных качеств. Достижение физического самосовершенствования.

Роль физической культуры в профилактике заболеваний и укрепления иммунитета. Значение физической активности для поддержания здоровья и повышения сопротивляемости организма. Упражнения, способствующие улучшению физического и психологического благополучия.

Проблема экстремистского поведения подростков. Физкультура как средство перевоспитания трудных подростков, снятия эмоциональной агрессии. Агрессивность в спортивной психологии. Выяснение истоков экстремистского поведения, изучение социальной среды.

Влияние физической культуры на процесс социализации студентов. Спорт как способ совершенствования и выработки индивидуальных навыков человека, выполнения обязательств. Формирование дисциплины, ответственности, упорства и целеустремленности студентов.

Назначение физической культуры как учебной дисциплины и части культуры. Физическое воспитание как процесс воспитания и развития физических возможностей. Виды физической подготовки. Организация физического воспитания в образовательных учреждениях.

Руководство физическим воспитанием. Предупреждение травматизма во время занятий физкультурой, цель образовательного процесса. Учебный процесс в основном, подготовительном, специальном и спортивном отделениях. Зачётные требования и обязанности студентов.

Создание условий для проведения комплексных мероприятий по спортивной и оздоровительной подготовке обучающихся как задача организации физического воспитания в образовательных учреждениях. Основные методы контроля за состоянием здоровья студентов.

Общая характеристика учебного предмета физическая культура. Описание места физической культуры в учебном плане. Содержание и тематическое планирование учебного предмета. Характеристика материально–технического обеспечения образовательной деятельности.

Здоровый образ жизни как процесс совершенствования активной адаптации к различным условиям внешней среды. Физическая культура - основа неспецифической профилактики нарушений различных функций организма. Социологические аспекты занятий физкультурой.

Реализация оздоровительных мероприятий в высших учебных заведениях. Проведение тестирования студентов по вопросам их отношения к физической культуре. Разработка программы учебно-тренировочных занятий. Расширение факультативов по популярным видам спорта.

Физическая культура как средство развития детей. Психолого-педагогическая характеристика детей с ограниченными возможностями. Исследование влияния занятий физической культурой на процесс социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями.

Содержание физической культуры как интегративного понятия, синтеза физического и духовного (телесность) через самосовершенствование личности; ее структура и основные характеристики. Физическая культура в системе ценностей: деятельностная и кардинальная.

Значение физической культуры и спорта, внедрения их в повседневную жизнь. Современные представления о физической культуре. Развитие физических, эстетических и нравственных качеств человеческой личности. Организация общественно-полезной деятельности.

Анализ физической культуры как специфической части общей культуры, направленной на укрепление здоровья и повышение его уровня, всестороннее развитие физических способностей. Изучение исторических корней физической культуры, анализ ее развития в России.

Задачи и направления физического воспитания студентов. Формирование на тренировках силы воли, самообладания и дисциплинированности. Методы сохранения и укрепления здоровья. Моральная и физическая подготовка будущих специалистов к трудовой деятельности.

Физкультурная деятельность. Развитие знаний о физической культуре. Физическая культура в теории менеджмента. Общие понятия теории физической культуры как вида культуры общества, как части культуры личности. Социальные функции физической культуры.

Укрепление здоровья, гармоническое развитие и физическое совершенствование человека. Влияние занятий физическими упражнениями на психические процессы. Упражнения, формирующие осанку. Характерные признаки и типы осанки. Основные задачи личной гигиены.

Понятие физической культуры личности, ее составляющие, компоненты и признаки качества. Деятельная сущность физической культуры в различных сферах жизни, ее реализация в результате выполнения человеком физических упражнений. Ценности физической культуры.

Характеристика понятия физической культуры личности. Ценности физической культуры. Основные педагогические условия формирования физической культуры личности. Средства и основные составляющие физической культуры личности. Функции физической культуры.

Понятие физической культуры личности - вида культуры, содержанием которой является оптимальная двигательная деятельность, построенная на основе материальных и духовных ценностей, специально созданных в обществе для физического совершенствования человек.

Компоненты физической культуры личности, формируемые в рамках образовательного процесса вуза: мотивационный, теоретико-практический, физический, эмоциональный, коммуникативный. Возможные пути формирования физической культуры личности у будущих врачей.

Характеристика уровней физической культуры личности. Структурные компоненты организационно-педагогических условий формирования и сохранения здоровья их физического воспитания. Кругозор личности в сфере физической культуры. Анализ системы мотивов.

Основные принципы формирования физической культуры личности студентов в современных условиях. Факторы активизации активности и формирования мотивации к спортивной деятельности. Рассмотрение ключевых составляющих физического воспитания студентов.

Особенности развития физической культуры и спорта между мировыми войнами (1914-1959 гг.). Международное рабочее спортивное движение: возникновение и деятельность. Новые системы и методы физического воспитания. Физическое воспитание в Германии и США.

Объективные и субъективные признаки усталости, утомления и переутомления. Энергозатраты при физических нагрузках разной интенсивности. Производственно-физическая культура в рабочее время. Создание санитарно-гигиенических условий для физкульурной паузы.