Физическая культура как средство профилактики экстремистского поведения

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Физическая культура как средство профилактики экстремистского поведения

Проблема экстремистского поведения подростков в минувшие годы является одним из наиболее приоритетных направлений в современной педагогической науке. В условиях сложных, динамичных и противоречивых социально-экономических перемен возникают множественные факторы экстремизма в подростковой среде. В наше время наблюдаются такие негативные явления, как снижение воздействия государственных органов на воспитание и формирование личности, падение нравственных и духовных ценностей, имущественное неравенство, общественная дезадаптация, криминализация общества, падение статуса семьи как социального института и т. д. В результате констатируется рост таких видов и форм поведенческих отклонений, как проявление жестокости и агрессивности, тяжелые формы зависимого поведения, уголовное и антисоциальное поведение. Максимальную остроту данная проблема приобретает в подростковом возрасте в процессе формирования, самоопределения и самоутверждения личности.

Такое свойство спорта (средство, модель и механизм социального контроля) приводит к тому, что физкультура обычно применяется с целью профилактики экстремистского поведения, особенно в подростковом возрасте.

А) Физкультура как средство перевоспитания трудных подростков.

Основным направлением перевоспитания трудных подростков ведущим к индивидуальным переменам, могут служить как коллективное влияние в эмоциональном и деловом плане, так и занятия физкультурой, которые могут органично включить в себя и первое, и второе направление. По данным ученых, трудные подростки в три раза реже увлекаются чтением книг, в десять раз реже интересуются техническим творчеством, нежели их ровесники. В то же время занятия физкультурой и спортом их интересуют не меньше, нежели социально-благополучных сверстников. Поэтому физическая культура в организации досуга трудных детей должна занимать одно из ведущих мест. Однако ее возможности используются далеко не целиком.

Б) Физкультура как средство снятия эмоциональной агрессии.

Анализируя истоки спортивной деятельности, социологи зачастую объединяют спорт с агрессивностью и войной. К. Лоренц считал, что спорт возникает из «инстинкта агрессии», свойственного человеческой природе, и агрессивность является неотъемлемой частью спорта. В психологии спорта агрессивность подразумевается, как свойство личности, которое проявляется в тенденции к нападающей тактике поведения, в склонности часто и интенсивно переживать чувство гнева, враждебности, в желании нанести какому-либо лицу (лицам) или предмету (предметам) физический и моральный ущерб.

Агрессивность в спортивной психологии разделяется на эмоциональную и инструментальную Эмоциональная агрессивность сопровождается чувством враждебности по отношению к находящимся вокруг, стремлением нанести кому-либо физический или моральный ущерб, а инструментальная агрессия служит средством достижения цели. Эта форма агрессии не подразумевает злого намерения, не является ответом на раздражение и не подразумевает нанесения ущерба другому лицу. По-другому говоря, агрессия бывает общественно осуждаемой и общественно одобряемой, физкультура же в своих истоках подразумевает инструментальную агрессию, которая является средством достижения победы в соревнованиях, а агрессия в данном случае не относится к экстремистскому поведению. Более того, спорт всегда признавался одним из лучших способов снятия эмоциональной агрессивности, средством высвобождения, компенсации агрессивных порывов, что определяет и подчеркивает его оздоровительную и компенсаторную функции. Позитивная агрессивность чрезвычайно высоко ценится в спорте, порой в том числе рассматривается как синоним одаренности. Наблюдения показывают, что спортивная деятельность снижает агрессивность, способствует слиянию людей, склоняет их от конфронтации к разговору, гасит воинственные настроения и обеспечивает социальный контроль над агрессивным поведением, то есть представляет собой позитивный вариант реализации групповой и личной агрессивности.

Социологические исследования показывают, что спортом увлекаются, прежде всего, люди сильные, мотивированные на успех, то есть такие, каких мы называем типом «активной личности». Как правило, они отличаются работоспособностью и целеустремленностью не только в спорте, но и в иных видах деятельности - в работе и учении. Вместе с тем, исследования показали, что как агент социализации спортивная деятельность может являться весьма значимым средством воспитания, в том числе и средством профилактики экстремистского поведения.

При выяснении истоков экстремистского поведения особое значение имеет изучение социальной среды и социокультурного контекста, в которых формируется личность. В данной взаимосвязи большой интерес представляет выяснение влияния занятий спортом и значение спортивной группы на формирование личности.

Можно сказать, что в идеале занятие спортом на любительском уровне дает возможность снятия агрессивных потребностей, однако лишь в рамках, ограниченных правилами игры и группы. Роль судьи и тренера состоит в том, чтобы не допустить непредусмотренных правилами форм агрессии, которая может привести к опасности для жизни кого-либо из партнеров.

В коммерческом спорте агрессивность носит иной характер. Эта проблема имеет, по крайней мере, три нюанса. Во-первых, это агрессивность и насилие в ходе соревновательной борьбы; во-вторых, агрессивность и вандализм зрителей на стадионах; в-третьих, доминирующие агрессивность и насилие в некоторых новых видах спортивных и псевдо-спортивных зрелищ (борьба, пейнтбол и т.п.). Стадионы всегда были местом, где люди находили выход своим эмоциям. И в годы советской власти, и сейчас у нас в настоящее время, в Западной Европе, В США на стадионах бывали беспорядки. Исключительное положение в этом смысле занимают футбол и хоккей. Например, легендарная битва на стадионе им. С. М. Кирова 14 мая 1957 г.; трагедия в Брюсселе в 1985 г. на стадионе "Эйзель" перед финальной игрой Кубка чемпионов между "Ювентусом" И "Ливерпулем"; чемпионат мира 1998 г. во Франции, когда немецкие вандалы вплоть до полусмерти избили полицейского, и Т. Д.

Особенность футбола и хоккея состоит в том, что это контактные игры с высокой степенью травматизма, где существуют правила, но их нарушают, и это нарушение становится нормой, частью профессионального футбола и хоккея.

Командные виды спорта являются самыми популярными у болельщиков. Именно в командных видах спорта создается ситуация, при которой у игрока имеется выбор: либо честная игра, либо нарушение правил, т. е. нечестная игра, и спортсмен в ходе игры делает для себя выбор. Вслед за игроком такой же выбор делает болельщик: либо поддержать честную игру, либо встать на сторону нарушивших правила. Именно это состояние « на грани» экспериментирование с выбором является столь притягательным зрелищем для болельщиков. «Игра с выбором» в коммерческом спорте является составляющей его зрелищности.

Экстремистское поведение характерно именно для футбольных болельщиков, реже - для болельщиков в хоккее. Природа этого явления до конца не изучена. Мы склонны считать, что главная причина этому - социальный состав зрителей.

В). Физкультура как экстремальная деятельность и экстремизм.

При выяснении истоков экстремистского поведения особое значение имеет изучение социальной среды и социокультурного контекста, в которых формируется личность. В этой связи огромный интерес представляет выяснение влияния занятий спортом и значение спортивной группы на формирование личности. С этой целью в НИИКСИ СПб ГУ проведено специальное исследование. Респонденты составили три основные группы. Первая группа - люди, занимающиеся физическими упражнениями и спортом самостоятельно, на досуге, посещающая спортивно-оздоровительные клубы. Вторая группа - молодежь, которая отнесла себя к профессиональным спортсменам. Третья группа - люди, не занимающиеся спортом, далекие от физической культуры. Нас, безусловно, интересовала, прежде всего, группа профессиональных спортсменов, то есть группа молодых людей, серьезно занимающихся спортом, имеющих спортивную квалификацию и получающих высшее физкультурное профессиональное образование.

В результате сравнения и анализа полученных от представителей всех групп ответов нами были выявлены отличительные характеристики группы профессиональных спортсменов. В отличие от других групп, профессиональные спортсмены чувствуют себя довольно смело и комфортно в современном обществе. Спортсмены считают, что им, безусловно, удастся вписаться в окружающий мир. Они характеризуют себя как «людей сильных, активных, людей из породы победителей, любящих быть на виду». Профессиональные спортсмены в большей степени, нежели представители других групп, уверены в исполнении своих жизненных планов. Из них никто не собирается менять место жительства, никто не нуждается в том, чтобы подправить свое здоровье; менее, чем другие, они считают необходимым получить новую профессию, меньше других нуждаются в решении жилищной проблемы; большинство из них стремится сочетать свои и общественные интересы, большинство из них убеждены, что в России можно прожить законным путем.

Список литературы

экстремистский поведение подросток психология

1. Змановская, Е.В. Девиантология / Е.В. Змановская. - М.: Академия, 2008. - 287 с.

2. Жуков, М.Н. Воспитание детей и подростков с девиантным поведением с использованием средств физической культуры и спорта: монография / М.Н. Жуков. - Ярославль: [б.и.], 2004. - 356 с.

3. Клейберг, Ю.А. Психология девиантного поведения: учебное пособие для вузов / Ю.А. Клейберг. - М.: Просвещение, 2003. - 154 с.

Размещено на Allbest.ru