Психолого-педагогические основы творчества и творческого воображения. Особенности развития и формирования творческого воображения младших школьников. Исследование развития творческого воображения младших школьников на уроках чтения посредством фольклора.

Воображение младших школьников как психолого-педагогический феномен. Экспериментальная работа по развитию воображения младших школьников средствами творческих заданий. Дидактические условия развития воображения у детей на основе творческих заданий.

Творческие задания для изучения клеточного строения растительного организма. Применение новых способов деятельности в нестандартных условиях на уроках биологии в 5 классе. Анализ содержания работы и самопроверки учащимися своих творческих решений.

Учебно-методическое обеспечение преподавания экономической истории в вузах. Креативные задания по материалам эпох от древнего мира до новейшей истории. Обсуждение сюжетов произведений искусства, "загадок истории", комментарии к исторической статистике.

Исследование и анализ процесса развития мыслительных действий и познавательной активности учащихся. Описание заданий, развивающих мышление и интеллектуальную активность учащихся. Характеристика требований, необходимых для разработки творческих заданий.

Музыкальные способности, умения и навыки, а также психологические качества, необходимые для полноценной профессиональной деятельности концертмейстера. Специфика деятельности концертмейстера-пианиста в условиях детской школы искусств, методы его работы.

Игра как всеобщая, спонтанно возникающая форма воспитания. Место и роль игровой технологии в учебном и воспитательном процессах. Ее функции как педагогического феномена культуры. Классификация педагогических игр и их роль в воспитании младших школьников.

Развитие творческой игры на базе Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования. Особенности развития режиссерской игры у детей дошкольного возраста. Диагностика для детей на речевое развитие посредством режиссерской игры.

Креативность и инновации как основная движущая сила новой "креативной экономики". История развития понятия. Влияние креативных отраслей на экономику государства. Классификация креативных индустрий, оценка их роли в постиндустриальной экономике России.

Творческие индустрии - мировой и российский опыт. Роль и место творческой индустрии в возрождении городов. Формирование нового городского пространства под воздействием современных культурных индустрий. Результат деятельности творческих кластеров.

Сущность нового искусства и дегуманизация искусства Ортеги-и-Гассета. Модернизм как некое новаторство в искусстве, идущее вразрез с устоявшимися в современном обществе традициями. Искания литераторов-модернистов и концепция дегуманизации искусства.

Рассмотрение взаимосвязи между уровнем развития творческих индустрий в региональных туристических центрах и уровнем развития потребительского рынка. Характеристика статистических данных трех городов "Золотого Кольца России": Плеса, Суздаля и Мышкина.

Изучение и характеристика деятельности А.Е. Ванеева - народного поэта Республики Коми, исследователя национального своеобразия коми поэзии. Выявление круга ученых, поэтов, писателей, переводчиков, которые поддерживали с А.Е. Ванеевым регулярную связь.

Анализ техники живописи, творческих приемов и принципов живописно-мировоззренческих качеств П.И. Петровичева. Анализ влияния конкретных педагогических советов И.И. Левитана на принципы живописи П.И. Петровичева, черт новаторства при написании картин.

Классификация методов обучения в зависимости от характера познавательной деятельности. Прием создания ситуаций занимательности студентов. Проблемное изложение материала урока. Использование игр в учебной работе. Игровой имитационный метод обучения.

Роль творчества в психотерапии. Коррекционное воздействие терапии с использованием рисунков, песка, сказок, драм, игр и танцев. Исследование влияния арт-терапии на личностные особенности детей младшего школьного возраста с невротическими расстройствами.

Характеристика картины творчества композиторов Кемеровской области. Роль творческих композиторских объединений для процессов, свойственных современной культуре, в контексте музыкальной жизни периферийного региона в сравнении с крупными центрами.

Биография русского композитора А.Н. Скрябина. Исследование первого, второго и третьего периодов творческой жизни композитора. Дружба со знаменитым дирижером и издателем С.А. Кусевицким. Десятая соната как наиболее светлая из цикла скрябинских сонат.

Определение и исследование особенностей правового статуса творческих работников средств массовой информации – кандидатов избирательного процесса по нормам законодательства Российской Федерации. Ограничения избирательных прав для некоторых работников СМИ.

Изучение особенностей правового статуса творческих работников СМИ. Понятие и отличия от "журналиста" и "представителя СМИ". "Другие творческие работники СМИ" в избирательном праве. Ограничения профессиональной деятельности для творческих работников.

Характеристика современной образовательной ситуации. Введение интегрирующего курсов как способ решения интеграционных проблем. Развитие личности ребенка. Анализ методических вопросов, связанных с творческими работами учащихся на уроках естествознания.

Организация внеурочных занятий, как способ развития творческих способностей. Организация внеурочной деятельности по информатике. Анализ частичной апробации рабочей программы. Природные предпосылки способностей. Направления исследования творчества.

Исследование понятия творчество в психолого-педагогических трудах отечественных авторов. Рассмотрение развития творческих способностей в дошкольном периоде. Аппликация, её нетрадиционные техники как средство развития творческих способностей дошкольников.

Формирование творческой самостоятельности подростков в учреждении дополнительного образования детей. Психолого-педагогические основы развития креативности. Творчество как процесс деятельности человека, производящий новые духовные и материальные ценности.

Аспекты развития творческих способностей. Сущность творческой личности и ее жизненный путь. Основные концепции креативности, механизм ее формирования. Творчество как психический процесс. Характеристика уровней развития интеллекта. Редукция творчества.

Природа и факторы развития способностей. Талант как высокая степень способностей личности к определенной деятельности. Понятие творчества и творческих способностей. Рисование нетрадиционными техниками как средство развития творческих способностей.

Развитие творческих способностей школьников как основа оптимизации начального образования. Игры на развитие воображения у детей. Оценка способности к экспериментированию с преобразующимися объектами. Развитие фантазии, речи, зрительной и слуховой памяти.

Аспекты развития творческих способностей школьников. Развитие навыков и умений изобретательской деятельности. Психолого-педагогические исследования умственных и творческих способностей младших школьников. Описание методов психодиагностики креативности.

Общая характеристика творческой сюжетно-ролевой игры и его составляющих. Структурные компоненты: сюжет, содержание, роль. Сюжетно-ролевая игра как средство воспитания ребенка. Развитие сюжетно-ролевых игр и этапы для детей раннего и дошкольного возраста.

Реклама как вид деятельности. Творческие принципы рекламного бизнеса. Креатив как формула рекламы. Принципы создания эффективного рекламного текста. Создание рекламного видеоролика для охранного агентства "Маршал" на производственной базе ООО "ТВ-Стрим".