Практичні поради використання геокешингу в освітньому процесі закладів дошкільної освіти. Впровадження в освітній процес закладів дошкільної освіти геокешинг "Загадкова вода". Виокремлення прикладів окремих видів завдань для розвитку дослідницьких умінь.
Перегляд організації правового виховання учнів старших класів, доповнюючи його окремими ідеями британської школи, які можна доцільно впроваджувати в навчально-виховну систему загальноосвітніх навчальних закладів України задля підвищення її ефективності.
Дитячі роки Бертольда Брехта, вплив війни на його світогляд. Особливості героїв ранніх віршів, перша постановка п’єси, що принесла драматургу загальнонаціональну відомість. Його теорія епічного театру та принципи творення сюжетів, драма "Життя Галілея".
Використання методології проблемно-орієнтованого навчання в університетській освіті, отримання студентами необхідних професійних якостей і вмінь. Інноваційні методи навчання у вищій школі України. Науково-педагогічні основи формування творчої особистості.
Комплексна розробка проблеми творчого мислення. Необхідність активізації творчої діяльності особистості в сучасних умовах, що пов’язано з науково-технічним розвитком суспільства та соціальними потребами. Пріоритетні критерії сучасного спеціаліста.
Молодший шкільний вік - важливий етап цілеспрямованого формування творчого мислення в процесі навчання. Креативність як здатність до розумового перетворення, дивергентного мислення та уміння відмовитись від стереотипного способу розв’язання задач.
Визначення напрямків розвитку творчих здібностей студентів при вивченні дисципліни "Технологічне обладнання харчової галузі". Використання евристичних лекцій, практичних та лабораторних занять творчого характеру, а також екскурсій на підприємства.
Поліфункціональна динамічна єдність - провідна риса культури як складної категорійно-понятійної системи. Висвітлення діяльності українських літературних і мистецьких угруповань на тлі історико-культурних процесів в порівнянні з європейським досвідом.
Напрями створення творчого освітнього середовища закладу вищої освіти, якому мають бути притаманні матеріально-технічний, комунікативний блоки й елементи дуальної освіти, що забезпечить логічну єдність теоретичної підготовки їх застосування в практиці.
Створення творчого освітнього середовища закладу вищої освіти, якому мають бути притаманні матеріально-технічний, освітній та комунікативний блоки й елементи дуальної освіти. Розгляд логічної єдності теоретичної підготовки і їх застосування в практиці.
Загальна характеристика системи формування творчої особистості майбутніх вчителів професійного навчання. Знайомство з особливостями запровадження елементів педагогічної майстерності в педагогічних університетах. Сутність поняття "самовдосконалення".
Розкриття ролі активності в творчому процесі, як цілком природного стану і якості особистості дитини дошкільного віку, яке надає їй властивості суб'єктивності. Значення оволодіння мовою і мовленням в формуванні особистості і як засобів самовираження.
Були здійснені спроби пошуку шляхів, що впливають на створення творчого самопочуття педагога та механізму використання цієї умови.У дослідженні автори акцентують увагу на використанні відповідних аспектів театральної педагогіки в ігрових тренінгах.
Дослідження основних етапів розвитку закарпатського художника Антона Кашшая в 1950-1970-х рр. як одного з видатних українських митців другої половини ХХ ст. Систематизація доробку Кашшая, основні етапи творчості, послідовність змін творчої манери.
Знайомство з головними етапами творчого зростання та мистецького становлення Ф. Нірода та М. Уманського. Розгляд індивідуальних особливостей творчої співпраці митців з відомими режисерами театру й кіно та провідними мистецькими колективами країни.
Початковий період творчого зростання та мистецького становлення видатних митців: Ф. Нірода та М. Уманського. Процеси формування їхньої художньої особистості, робота сценографів у Першому польському театрі. Співпраця митців з відомими режисерами театру.
Развитие творческой активности младших школьников посредством игры. Творческое мышление: один из видов мышления, характерный созданием субъективно нового продукта и новообразованиями. Проявления разработанности результата деятельности, активности ученика.
Анализ одной из причин возникновения наркозависимости. Результаты исследования показывают зависимость между нереализованностью творческого потенциала и возникновением наркозависимости. Негативные родительские запреты. Возникновение детского протеста.
Биография русского писателя-реалиста А.И. Куприна: семья, обучение, начало и расцвет творческого пути. Жизнелюбие, гуманизм, пластическая сила описаний, богатство языка автора "золотого фонда" русской литературы. Эмиграция, последние годы жизни писателя.
В.А. Жуковский как один из наиболее субъективных русских поэтов, академик Петербургской Академии Наук, знакомство с творческой биографией. Общая характеристика популярных поэтических произведений В.А. Жуковского. Анализ поэмы "Странствующий Жид".
Ознакомление с особенностями творчества Василия Андреевича Жуковского - русского поэта, одного из создателей русского романтизма. Рассмотрение причин его меланхолического настроения. Исследование и характеристика специфики субъективизма Жуковского.
Рассмотрение страниц биографии и творческого пути Н.А. Некрасова. Устарели теперь его обличительные сатиры, но из лирических стихотворений и поэм можно составить том высокохудожественного достоинства, значение которого не умрет, пока жив русский язык.
Изучение биографии российского ученого-филолога В.В. Виноградова. Анализ теоретических статей и очерков исследователя по истории слов и выражений русского языка. Роль научных трудов и теорий автора в становлении и развитии современной филологии.
Подходы к исследованию и анализ проблемы развития профессиональной компетентности педагогов в общеобразовательном учреждении. Принципы формирования умений вносить новизну в учебно-воспитательную работу. Развитие презентационных умений педагогов.
Роль индивидуального подхода к репертуару как существенной предпосылки успешного осуществления музыкальных проектов, реализованных Даниэлем Баренбоймом в 2000-2020-х годах. Изучение художественной концепции музыкального фестиваля "Дистанция/Близость".
Анализируется инклюзивный потенциал творческой деятельности людей с ограниченными возможностями здоровья в сфере искусства, в особенности театрального. Реализация права людей с инвалидностью на творческий вклад в культуру и искусство, его проблемы.
Изучение жизни и творческой деятельности русского ученого, славянофила, почвенника Николая Яковлевича Данилевского, который впервые в широком объеме поставил принципиальные вопросы, составляющие содержание культурологии. Анализ книги "Россия и Европа".
История моды, ее связь с развитием костюма. Стремление человека к новизне, к изменению форм проявления культуры. Процесс развития одежды. Творческий путь Маши Цигаль. Стилевые направления деятельности. Требования современного стиля и ритма жизни молодежи.
История создания и творческая деятельность модного дома Chloe. Многогранность и изменчивость стиля. Главные черты изделий от Chloe. Маркетинговое позиционирование одежды торговой марки. Роль ведущих модельеров в истории развития женского бренда.
Человек как субъект и объект развития. Учение как деятельность. Творчество как самоусиление личности школьника. Влияние воображения на развитие творческой активности. Развитие эмоций как средство формирования креативности. Игра: понятие, особенности.
