Розгляд місця писанки у фольклорних жанрах пов’язаних із звичаєво-обрядовими традиціями великодніх святкувань. Символізування весняного пробудження природи, людських почуттів, початок весняних хліборобських робіт. Великодні ігри, хороводи, христосування.

Актуальні завдання патріотичного відстоювання національної самобутності, аналіз передумов збереження культури народу в цілому. Писанки як культурний символ, шедевр мініатюрного живопису, в яких народ виявив мистецький талант та творче осмислення.

Розгляд способів розписування писанок з використанням стародавніх екологічно чистих технологій. Відродження і розвиток писанкарства в Україні та за її межами. Виготовлення писанки-крапанки. Виготовлення "ґердану", "дзвонів", "хрестів" та "голуба".

Розгляд психофізіологічних механізмів формування навичок письма та можливих методів їх формування та корекції засобами писанкарства в дітей молодшого шкільного віку. Обґрунтування заняття писанкарством як одного з методів корекції деяких видів дисграфії.

Характеристика архівних джерел, що містять чимало відомостей про виготовлення й використання писанок під час святкування Великодня та у післявеликодній період на Волині. Розгляд матеріалів із Ковельського повіту, в яких поширеними були крашанки.

Роль писанкового мистецтва Гуцульщини у формуванні християнських цінностей та етнокультурної ідентичності сучасної молоді, засвоєнні основ гуцульщинознавства. Значення української традиційної писанки в контексті сучасних етнокультурних процесів.

Вплив церковних писарів та книжників на появу та вживання штучних термінів "Росия " "Малоросия", "Великоросия" та назв титулів московських правителів в російській мові. Походження та причини виникнення найменувань "Велика і Мала Русь" та "Біла Русь".

Детство, юношеские годы и творчество Пушкина: французское обучение и любовь к русской литературе. Поэзия Пушкина и недовольство ею императора. Проживание поэта в Петербурге, его расходы и редкие гонорары за публикации, получение придворного чина.

Влияние исторических событий на общественно-политическую жизнь Словении. Особенности возникновения и развития идей Просвещения. Позиции Копитара и Равникара и оппозиции им. Роль иллиризма в общественной жизни Словении 30-х годов, принципы сторонников.

Изучение жизни и творчества выдающихся писателей Казахстана: Абдрашева Жараскана, Абдрахмановой Турсыхан, Айбергенова Толегена, Айтова Несипбека, и других. Краткая биография, обзор наиболее известных произведений, анализ литературных жанров и стилей.

Епифаний Премудрый как известный книжник начала XV века, инок Троице-Сергиевой Лавры и ученик Преподобного Сергия, его труд как самое первое Житие Преподобного. Афонский монах в Троице-Сергиевом монастыре и его история создания новой редакции Жития.

Творчество писателей-пейзажистов. Роль пейзажа при рассказе о месте и времени изображаемых событий. Пейзаж как один из содержательных элементов литературного произведения, его связь с мотивами жизни, смерти, свободы. Пейзажист Иван Сергеевич Тургенев.

Сущность муравьиного братства и перспективы его наступления в человеческой среде. Анализ и отражение данной тематики в романе Е. Замятина "Мы", особенности его структуры. Причины оформления антиутопии как самостоятельного литературного жанра в XX веке.

Предшественники и последователи Михаила Зощенко. "Зверь" и "Неживой человек" в мире раннего Зощенко. Сознание писателя. Духовное сопротивление быту. Драматургия М. Зощенко. Методические рекомендации к изучению рассказов М. Зощенко в VI классе.

Биографические сведения о русском писателе И. Тургеневе. Начало его литературной деятельности. Общая характеристика "Записок охотника" и рассказов, примыкающих к ним. Лишние люди в изображении Тургенева. Особенности характера и писательский быт.

Биографические сведения о жизни выдающегося русского писателя Успенского Г.И. Формирование книги "Нравы Растеряевой улицы", ее источники, новаторские черты, способы изображения действительности. Место творчества Успенского в демократической прозе.

Рассмотрение биографии и творчества русского советского детского писателя Юрия Коваля. Публикация первых сборников рассказов для детей. Творчество 1970—80-х годов. Юрий Коваль в фильме "Марка страны Гонделупы" (1977). Анализ творчества 1990-х годов.

Идейно-художественное своеобразие романа "Ярмарка тщеславия". Особенности изображения буржуазного общества в романе. Образ автора в системе образов и сатира. Особенности художественных приемов Теккерея. Выработка собственных критериев добра и красоты.

Оценка специфики педагогического дискурса русской литературы, образа учителя в творчестве Д.И. Фонвизина, А.С. Пушкина, И.С. Тургенева. Осмысление феномена учительности русской литературы в коммуникативном аспекте, через проблему общения "учитель-ученик".

Цикл Цветаевой "Стихи к А.С. Пушкину". Отношение Цветаевой к жизни и творчеству Пушкина. Причины нетрадиционного видения Цветаевой А.С. Пушкина. "Историческая" тема для М. Цветаевой. Воплощение особого типа речи, словесного стиля в прозе Цветаевой.

Анализ поэтики текста книги "Бодался теленок с дубом" с учетом их тяготения к тому или иному жанру. Характеристика жанров писательской критики, занявшей значительное место в произведении. Своеобразие подхода Солженицына к литературной ситуации 60–70-х гг.

История развития первых писательских организаций на востоке Казахстана в 1925-1939 гг. Состав, направления деятельности, взаимоотношения писателей с советской властью. Отношение партийного руководства к писателям творческого объединения. Усиление цензуры.

Анализ метаязыковых способов введения в контекст произведения иноязычных вкраплений, идеологем, важных для раскрытия писательского мировидения, диалектизмов. Виды метаязыкового комментария, данного писателями, в произведениях русской литературы XIX в.

Источники неопределенности обучения в аспирантуре. Основные факторы, оказывающие влияние на прокрастинацию студентов. Прокрастинация и теория временной мотивации П. Стила. Социологические факторы, влияющие на склонность студентов к прокрастинации.

Аналіз підручників історії України для загальноосвітніх навчальних закладів на предмет наявності писемних історичних джерел і його відповідність діяльнісному підходу в організації освітнього процесу. Розвивальний, виховний потенціал документальних джерел.

Класифікація та стильові різновиди української мови. Етика ділового спілкування: головні правила. Текстове оформлення документів. Логічна послідовність документів. Граматична форма ділових документів. Вставні слова і словосполучення у діловому мовленні.

Дослідження різних аспектів душпастирської праці ордену єзуїтів у Львівській архідієцезії в ХІХ - на початку ХХ століття. Вивчення статутів, що регулювали внутрішнє життя Товариства Ісуса. Основна характеристика місіонерської діяльності Товариства.

Висвітлення археографічних студій українського історика Івана Каманіна з історії України XVI-XVIII століть, опублікованих в часописі Історичного товариства Нестора Літописця. Історичне значення листа Ольбрахта Гаштольда до Богуша Боговитиновича.

Дослідження ритуалів викликання та відвернення дощу і граду східних романців - калоян, папаруда; магічні дії у виконанні градівників, соломонарів. Етимологічні версії виникнення плювіальної обрядовості. Методологія наукового підходу до вивчення обрядів.

Аналіз корпусу писемних джерел, які висвітлюють духовно-світоглядні орієнтири, догматичні засади та соціальні аспекти неортодоксальних релігійних рухів, поширених на теренах Окситанії впродовж ХІІ-XIV ст. Дослідження релігійно-дидактичних творів.