Наличие компетентных специалистов - причина посещения ребенком с тяжелыми множественными нарушениями развития образовательной организации. Соотношение в содержании обучения академического компонента и жизненной компетентности у детей с этим диагнозом.

Педагогические основания профессиональной деятельности врача. Методика воспитания пациента как составляющая образовательной программы врачей по специальности "Лечебное дело" для формирования компетенций в области решения психолого-педагогических задач.

Вивчення особливостей соціально-виховної роботи в установах виконання покарань. Класифікація її основних форм і ознак. Врахування обставин вчинення порушення, поведінки і соціально-корисної активності засудженого при призначенні заходів стягнення.

Характеристика основных педагогико-психологических факторов, влияющих на совершенствование исламского воспитания в современных условиях Ирана. Постепенное усиление самодисциплины, ответственности - один из элементов мусульманской традиции воспитания.

Героико-патриотическое воспитание как педагогическая проблема. Концепции формирования гражданственности и патриотизма. Педагогические условия эффективного использования героических народных традиций в героико-патриотическом воспитании старшеклассников.

Роль использования спортивной игры волейбол для роста уровня оздоровительной направленности и прикладной физической подготовленности студентов, обучающихся по экономическим специальностям. Эффективность плотности уроков за счет двигательных действий.

Информационное пространство школы - создание условий для эффективного использования компьютерных технологий в ходе образовательного процесса. Достижения научно-технического прогресса как основная причина роста популярности дистанционного обучения.

Анализ социального развития, выяснения круга общения, характера и способов взаимодействия в ближайшем окружении ребенка как начальный этап в работе с проблемными детьми. Организация коррекционно-педагогической поддержки ребенку и членам его семьи.

Характеристика наставничества как наставления менее опытных, молодых сотрудников более опытными в процессе службы. Анализ проблем, связанных с применением педагогических методов и педагогических технологий при формировании института наставничества.

Рассмотрение сущности начального образования в формировании гармонично развитой личности обучаемого. Характеристика особенностей и исследование основных целей современной педагогики, которая отказалась от идеи "формирования строителя коммунизма".

Понятие и задачи нравственного воспитания в теории педагогики. Содержание нравственного воспитания в истории педагогики. Характеристика нравственных ценностей в современном обществе. Формы и методы нравственного воспитания в современной школе.

Обучение действиям по соблюдению безопасности в чрезвычайной ситуации локального характера за счет внеурочных мероприятий, классного часа, кружков, факультативов, дополнительной подготовки. Основные условия высокой эффективности обучения учащихся.

Федеральный государственный образовательный стандарт. Содержание внеурочной деятельности, ее цели, принципы, задачи, методы, средства, формы и этапы организации младших школьников. Виды, направления и воспитательные результаты внеучебной деятельности.

Научно-исследовательская работа студентов: классификация различных видов, этапы проведения. Аудиторная и внеаудиторная работа студента, виды и структура его самостоятельной работы. Технология ее организации. Эффективное письмо. Ценность заметок.

Факторы и теоретические принципы формирования содержательной и организационной составляющих информационно-коммуникационной среды изучения химии и биологии в высшем профессиональном образовании на основе компьютерных средств обучения в их формировании.

Теоретико-методологическое обоснование и разработка концепции полемического взаимодействия субъектов образовательного процесса высшей школы, а также ее проверке экспериментальным путем в современных учреждениях высшего профессионального образования.

Особенности процесса преподавания английского языка студентам-экономистам первого курса. Роль знания иностранного языка в условиях глобализации и интернационализации экономических связей. Методы проведения занятий с учетом потребностей экономистов.

Исторические предпосылки в процессе интеграции предмета истории в современной школе. Интеграция предмета истории в школе как одно из явлений педагогики. Способы разработки и решения проблемы интеграции предмета на современном этапе развития школ.

Понятие и содержание проектно-исследовательской деятельности младших школьников. Возрастные, психолого-педагогические особенности детей данного возраста, их интеллектуальное и творческое развитие. Опыт организации работы по теме "Моя родословная".

Анализ научно-методических и программно-технологических разработок в области развития системы обучения информатике в военном ВУЗе, базирующийся на необходимости использования профессионально ориентированных заданий при обучении непрофильным дисциплинам.

Аутодеструктивное поведение учащейся молодежи как социальная и психологическая проблема. Анализ базовых концепций и теоретических подходов к организации эффективного педагогического процесса, обеспечивающего профилактику аутодеструкции в молодежной среде.

Анализ и выявление наиболее эффективных в современных условиях форм и методов совместной работы школы и семьи по предупреждению педагогической запущенности детей: опыт работы учителей, диагностика. Рекомендации по совместной работе школы и семьи.

Новые задачи в деле эстетического воспитания и художественного образования подрастающего поколения, стоящие перед современной общеобразовательной школой. Принципы комплексного решения учебно-воспитательных задач на уроках изобразительного искусства.

Роль самовоспитания в формировании личности школьника. Организация процесса самовоспитания и его важнейшие методы. Основные факторы, побуждающие личность к самовоспитанию, и их использование в процессе стимулирования учащихся к работе над собой.

Анализ теорий и концепций философии информационного общества и открытого образования. Пути информационной безопасности и самозащиты студента как активной, свободной личности. Концепция саморазвития студента в мультимедийной образовательной среде.

Анализ и научное обоснование концепции изучения естественнонаучных дисциплин в инновационном учебном заведении - многопрофильном лицее. Разработка учебного плана, предполагающего изменения содержания образования в области естественнонаучных дисциплин.

Процесс социализации личности определяется общением со сверстниками, которое складывается в малых группах, классах, формальных и неформальных объединениях и так далее. Основные условия эффективной социализации ребенка младшего школьного возраста.

Идеи социальной обусловленности воспитания в реформаторской педагогике на рубеже XIX-ХХ веков. Основные течения и выдающиеся деятели реформаторской педагогики. Сущность и цель образования Д. Дьюи. Анализ Закона Республики Беларусь "О правах ребенка".

Внедрение современных технологий в профессиональное образование России. Принципы модульного обучения, его цели, содержание и методика организации. Сочетание комплексных, интегрирующих и частных дидактических целей. Проведение деловых игр со студентами.

Общая характеристика процесса обучения. Элементы учебной деятельности. Внешние и внутренние закономерности обучения. Особенности и признаки классно-урочной и лекционно-практической системы. Виды и стили обучения. Сущность образовательных технологий.