Значення навчальних практик із зоології хребетних у розвитку когнітивного, діяльнісно-операційного, мотиваційно-особистісного та комунікативного компонентів дослідницької компетентності. Важливість її формування у вчителів для ефективної діяльності.

Дослідження форм, методів та особливостей формування навчальних програм по підвищенню адміністративної компетентності відповідно до практики управлінської діяльності службовців органів публічної влади. Визначення основних способів впровадження програми.

Виокремлення питання особливостей формування навчальних програм підвищення адміністративної компетентності відповідно до практики управлінської діяльності службовців органів публічної влади. Особливості розробки та впровадження нових навчальних програм.

Дослідження проблеми взаємозв'язку навчальної мотивації майбутніх фахівців харчових технологій з їх готовністю якісно здійснювати професійні обов'язки. Умови та напрями педагогічної підтримки розвитку мотивації учнів закладу професійно-технічної освіти.

Аналіз специфіки складових навчально-професійної настанови студентів технічних і педагогічних спеціальностей. Оцінка психологічної готовності студентів коледжів до майбутньої професійної діяльності. Активний вибір завдань і моделювання власної поведінки.

Основи організації позакласної роботи з молодшими школярами. Навчально-розвивальна спрямованість у контексті сучасних наукових досліджень. Педагогічні умови та особливості гурткової роботи. Методика організації навчально-розвивальних позакласних заходів.

Огляд навчально-розвивального потенціалу інформаційно-комунікаційних технологій у науковій концепції педагога А. Горемичкіна. Використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі. Науково-методичні принципи праці А. Горемичкіна.

Обґрунтування головних принципів і модельних характеристик фізичної підготовленості учнів початкової школи загальноосвітніх навчальних закладів. Дослідження основних проблем розробки об’єктивних засобів і критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів.

Порівняння конструкцій навчально-тренувальних стендів зарубіжних виробників, галузі їх застосування та конструкції і будови окремих елементів та вузлів. Розгляд зразків обладнання, які відповідають потребам підрозділів Національної поліції України.

Особливості підготовки закарпатського духовенства в європейських освітніх закладах XVIII-XIX ст. Виявлено вплив європейських цінностей на формування світогляду українського духовенства у процесі здобуття освіти. Процес гармонізації суспільних стосунків.

Дослідження організації науково-методичної роботи в педагогічній теорії і практиці середніх загальноосвітніх навчальних закладів. Організація роботи методиста в школі в рамках програмно-цільового підходу: засоби, форми, методи роботи з педагогами.

Обґрунтування можливості вивчення і застосування систем управління освітніми web-порталами у навчальному процесі. Розроблення компонентів методичної системи навчання адміністрування систем управління освітніми web-порталами майбутніх учителів інформатики.

Історичні передумови розвитку освіти обдарованих у Великобританії, Німеччині, США, Китаї, Японії та Австралії. Аналіз підходів до освіти обдарованих учнів до і після впровадження реформи Нової української школи. Критерії включення до обдарованих учнів.

Опис психолінгвістичних особливостей навчання англійського аргументованого писемного мовлення студентів-юристів. Аналіз впливу мовленнєвого коду рідної мови та психологічних процесів мислення, які супроводжують аргументоване писемне мовлення студентів.

Особливості інтерактивних методів навчання англійської медичної лексики на підставі аналізу фахової літератури, власного педагогічного досвіду. Специфіка навчання медичної лексики онлайн. Педагогічний експеримент 2020-2021, 2021-2022 навчальних років.

Висвітлення питання навчання англійської мови студентів музичних спеціальностей театральних вишів. Обґрунтування необхідності створення умов щодо належного вивчення англійської мови майбутніми музичними виконавцями. Шляхи покращення якості викладання.

Аналіз сучасних підходів до викладання іноземної мови фахового спрямування закладу вищої освіти. Формування професійної іншомовної комунікативної компетентності фахівців індустрії гостинності та ресторанної справи. Цінність інтерактивного навчання.

Викладання англійської мови як другої іноземної на базі першої - німецької. Врахування лінгвістичного досвіду здобувачів освіти та опори на співставний аналіз тих іноземних мов, які вивчаються в закладі освіти: англійської, німецької та української.

Проблема напрацювання фонетичної навички студентами англомовної спеціальності на заняттях з практичної фонетики англійської мови з використанням різноманітних інтернет-ресурсів. Методи формування фонетичної навички майбутніх учителів англійської мови.

Створення методики взаємопов'язаного навчання РВМД із комплексним використанням АК художніх творів у середніх та старших класах. Процес навчання іншомовного читання й аудіювання в СЗШПВІМ. наукове спостереження за перебігом педагогічного процесу РВМД.

Умови успішного навчання англомовної презентації студентів туристичної галузі, визначення готовності студентів до нього. Можливості демонстрації матеріалів з посібника "Туризм: основні риси глобального туризму та популярні серед туристів місця в Україні".

Аналіз потенціалу навчання анотуванню іншомовних джерел для формування фахової компетенції. Аналіз понять "фахова компетенція", "анотування", "анотація", "інференція", "кореференція". Механізм інференції, кореференції і концептуалізації професійних знань.

Методичний потенціал навчання анотуванню іншомовних джерел. Формування фахової та лінгвістичної компетенцій студентів немовних вузів. Розвиток інтелекту й власного когнітивного стиля студентів немовних ВНЗ. Механізм концептуалізації професійних знань.

Образотворча діяльність і її значення в вирішенні завдань естетичного виховання дитини. Розвиток художньо-графічних умінь, навичок, естетичного світосприйняття і виховання художнього смаку. Аплікація і її значення в розвитку дитини молодшого віку.

Розгляд проблеми навчання іншомовного монологічного мовлення, зокрема монологу-міркування, що є однією з головних практичних цілей оволодіння іноземною мовою здобувачами освітньо-наукового ступеня "доктор філософії" в нелінгвістичній аспірантурі.

Пошук дієвих технік та способів, навчальних платформ та ресурсів для набуття компетенції з аудіювання. Аналіз комбінованої мовленнєвої розумової діяльності, що базується на природній здатності і може удосконалюватися в процесі індивідуального розвитку.

Удосконалення сучасних інформаційно-комунікаційних технологій - причина вивчення лінгводидактичного потенціалу аудіокниг. Проблеми формування професійної компетентності вчителів англійської мови за відсутності автентичного іншомовного середовища.

Загальна характеристика біологічного нейрону. Аналіз схеми базового штучного нейрону та його функції. Типова структура штучних нейромереж. Алгоритм навчання штучної нейронної мережі. Особливості процесу навчання без вчителя на прикладі методу Хеба.

Висвітлення проблемних питань навчання в процесі практичної діяльності поліцейського. Обґрунтування необхідності запровадження в процесі службової діяльності нової моделі навчання. Обмін досвідом між освітніми закладами та практичними підрозділами.

Умови спілкування у полікультурній, багатомовній аудиторії, які передбачають зменшення кількості наративних міркувань та вербально-орієнтованих концепцій. Розгляд метапредметних інтегруючих принципів візуальної риторики, що діють через модуси переконання.