Основні методи професійного навчання персоналу. Процес підготовки персоналу організації до успішного виконання завдань. Вдосконалення стандартних компетенцій. Професійний розвиток людських ресурсів. Проблема відновлення придбаних знань і навиків.
Результати анкетування щодо усвідомлення студентами напряму "Психологія" необхідності володіння вміннями професійної письмової комунікації англійською мовою. Специфічні жанри професійно орієнтованого письма англійською мовою, яким необхідно навчати.
Поняття письма і писемного мовлення, їх значення для людини. Вимоги до базового рівня володіння письмом, його психолінгвістичні механізми. Принципи та етапи навчання каліграфії та орфографії. Зв'язок письма з іншими видами мовленнєвої діяльності.
Аналіз та обґрунтовання принципів та методів навчання оздоровчому плаванню дітей дошкільного віку. Розробка інноваційних методів навчання плаванню дітей дошкільного віку на основі запатентованого тренувально-діагностичного комплексу для плавців.
Розробка методики навчання плаванню та програми педагогічного і біомеханічного контролю для відповідних занять дітей-інвалідів з ушкодженнями опорно-рухового апарату. Оцінка показників основних рухових якостей. Мотивація дітей-інвалідів до занять.
Структура теоретичного матеріалу і практичних умінь в умовах диференціації навчання в школах нового типу. Розробка методики формування знань і вмінь, системи задач з прикладною спрямованістю на рівні сучасних вимог. Створення навчального посібника.
Роль спеціальної постановки дихання при виконанні фізичних вправ. Необхідність розробки методики навчання ефективному диханню в умовах різних рухових дій. Важливість навчання дітей правильному диханню, спеціальні комплекси загальнорозвиваючих вправ.
Характеристика специфіки методики навчання правознавства студентів неюридичних спеціальностей. Аналіз основних підходів до відбору методів, засобів та організаційних форм навчання правознавства. Ключові критерії вибору методів навчання правознавства.
Служіння Церкви в тюрмах. Душпастирська опіка ув’язнених. Реформування вітчизняної пенітенціарної системи - нові можливості для місіонерської діяльності Церкви в місцях позбавлення волі. Міжнародні конференції православного тюремного духовенства.
Особливості вивчення прийменниково-відмінкових форм української мови іноземними студентами. Необхідність дотримання чіткої послідовності навчання відмінків української мови іноземних студентів; форми роботи з граматичним матеріалом на початкових етапах.
Спортивне орієнтування - вид спорту, в якому учасники за допомогою карти і компаса повинні пройти контрольні пункти, розташовані на місцевості. Змагальна діяльність - інтегратор просторових, тимчасових, енергетичних та інформаційних характеристик.
Історико-методична ґенеза проблеми формування професійно спрямованої англомовної компетентності в говорінні у майбутніх фахівців за допомогою загальнонаукових (аналіз, синтез) та спеціальних методів дослідження. Роль комунікативної компетентності.
Теорія викладання професійно-орієнтованого аудіювання англійської мови на підставі поліпшення звукових аудіотекстів. Удосконалення психологічної основи механізмів аудіювання та внутрішніх процесів сприйняття для навчання майбутніх учителів іноземної мови.
Роль основ результативної комунікації для навчання студента в спілкуванні з пацієнтом хворим на ендокринну патологію. Застосування інтерактивних методик, які сприяють набуттю правильних навичок і можливості їх застосування в різних клінічних ситуаціях.
Аналіз теми навчання ремеслу в кравецькому цеху Львова. Учні та підмайстри як невід’ємна складова ремесла. Цехові статути та привілеї, котрі регулювали прийом на навчання, умови, терміни вишколу учнів. Демографічна складова історії кравецької корпорації.
Механізм аналізу первинного документа за допомогою аналітично-синтетичного опрацювання наукової інформації. Дослідження критеріїв оцінки ефективності оволодіння студентами реферування. Складові грамотної організації викладачем навчального процесу.
Особливість організації навчання рідною мовою в початкових школах Закарпаття у період його перебування в складі Угорщини. Проблеми оновлення вчительських кадрів. Висловлювання шкільних інспекторів щодо незадовільного стану шкільництва за Австро-Угорщини.
Теоретичні засади навчання розуміння предикативних фразеологічних одиниць у процесі читання англомовного газетного тексту. Особливості перебігу та характеристики розуміння тексту в процесі його читання. Поняття терміну "потенціальний лексичний словник".
Вивчення специфіки навчання рухових дій у волейболі. Метод цільового уявлення в спорті. Розробка методичного забезпечення навчально-тренувального процесу з волейболу з використанням теорії навчальної діяльності. Розучування рухових дій волейболістами.
Навчання жестовому спілкуванню сліпоглухих дітей. Оволодіння словесною мовою. Соціально-особистісний розвиток сліпоглухих дітей. Формування взаємодії і спілкування дитини з дорослим. Застосування дорослими і дітьми міміки, пантоміміки та природних жестів.
Дослідження можливості використання емоційно-експресивної лексики в навчанні словотворенню дітей. Розробка експериментальної методики формування у старших дошкільників навичок утворення іменників і прикметників за допомогою суфіксів суб'єктивної оцінки.
Аналіз психологічних передумов навчання старшокласників загальноосвітніх шкіл моделей комунікативної поведінки британців. Порівняльна характеристика вербальних, невербальних компонентів МКП у Великій Британії і в Україні. Оцінка рівня сформованості знань.
Характеристика вербальних і невербальних компонентів моделей комунікативної поведінки у Великій Британії та в Україні. Сфера і тематика спілкування, типові комунікативні ситуації. Аналіз психологічних передумов навчання учнів загальноосвітніх шкіл.
Можливості поєднання різних комбінацій ситуацій взаємодії у стійкі форми. Опанування досвіду конструювання ситуацій взаємодії і розробки власних стратегій взаємодії у процесі навчання студентів моделюванню взаємодії. Визначення основних типів взаємодії.
Досвід дистанційного навчання Університету Грінченка протягом карантинних обмежень 2020-2021 рр., пов’язаних із пандемією коронавірусу COVID-19. Упровадження дистанційного навчання в університеті, удосконалення цифрового персонального кабінету викладача.
Володіння іноземною мовою для професійного спілкування - умова конкурентоспроможності фахівця на ринку праці. Загальноєвропейські документи в області навчання іноземним мовам, як основа для взаємного визнання дипломів в державах-членах Ради Європи.
Навчання студентів мовних спеціальностей вищих закладів освіти іншомовного спілкування. Монологічна форма спілкування як один із видів мовленнєвої діяльності. Основні методики застосування відеофонограми. Основи гуманізації навчання іноземних мов.
Основні етапи навчання письма англійською мовою на просунутому етапі, характеристики та приклади вправ для навчання письма. Аналіз жанрів наукового стилю та їх структурні елементи. Форми контролю, які доцільно використовувати при навчанні письма.
Характеристика основних етапів навчання письма англійською мовою. Особливість жанрів наукового стилю та структурних елементів текстів такого характеру. Визначення писемних вмінь, необхідних студентам-магістрам для написання текстів наукового стилю.
Аналіз окремих проблем, пов'язаних з опануванням студентами інженерних спеціальностей іншомовної лексики за фахом під час навчання іноземної мови професійного спрямування на молодших курсах. Аналіз різних методів та прийомів навчання іншомовних термінів.
