Общая характеристика наводнения как чрезвычайной ситуации, его виды и причины возникновения. Характеристика опасности наводнения в Нижегородской области. Меры по защите населения от наводнения. Действия при угрозе наводнения, во время и после него.

Наводнение: понятие, виды, основные причины. Наиболее эффективные способы предотвращения наводнений. Роль метеорологических радиолокационных станций и синоптических прогнозов в борьбе с наводнениями. Интересный опыт борьбы с заторными наводнениями в Риге.

Наводнение как временное затопление значительной части суши водой в результате действия природных сил. Рассмотрены причины и последствия наводнений. Мероприятия по предотвращению наводнений, спасательные работы. Первая помощь при спасении утопающего.

Наводнения как природные явления, их типы, причины и последствия для человека и среды его обитания. Поражающие факторы и группы наводнений. Характеристика рек России по условиям возникновения наводнений. Основные параметры и меры по защите от наводнений.

Половодье, паводок, зажор, ветровой нагон. Основные причины наводнения. Мероприятия по защите от наводнений, спасательные работы. Причины возникновения цунами. Основные характеристики стихийного бедствия. Борьба с последствиями возникновения тайфунов.

Характеристика понятия, основных причин, признаков наводнения, его поражающих факторов и последствий. Изучение основных правил поведения при наводнении, особенностей оказания первой медицинской помощи утопающему, помощи при охлаждении, гипотермии.

Природные и антропогенные причины наводнений и их анализ за последнее столетие. Наводнения в масштабе земного шара в 1997-1999 годах. Легенды о великом потопе, исследования археологов, географов, историков и этнографов. Меры по защите от наводнений.

Зависимость человеческого общества и биосферы в целом от водных ресурсов. Рост ущерба от наводнений, крупнейшие водные катастрофы прошлых веков и их причины. Глобальные наводнения в 1997-1999 годах. Необходимость противопаводковых мероприятий.

Сведения по гидрологии суши. Хроника катастрофических наводнений в России за последние 20 лет. Ущерб от наводнений. Меры защиты от наводнений. Регулирование стока вод с помощью водохранилищ. Рекомендации по действиям при угрозе и во время наводнений.

Наводнение как значительное затопление водой местности в результате подъема уровня воды. Разновидности наводнений и их последствия. Природные причины этого стихийного бедствия. Порядок действий и поведение населения при первых признаках наводнения.

Понятие, группы и основные типы наводнения. Поражающие факторы и основные параметры наводнения. Последствия наводнений и меры по защите от них. Факторы, влияющие на величину максимального уровня и максимального расхода воды при весеннем половодье.

Основные причины наводнений: продолжительные дожди, таяние ледников, поднятие дна, цунами, подземные воды. Виды и классификация наводнений. Характеристики потока воды как поражающего фактора. Основные действия при выполнении эвакуационных мероприятий.

Изучение сущности наводнения - затопления водой значительной местности в результате подъема уровня воды в реке, водохранилище, озере или море, вызванное обильным притоком воды в период снеготаяния или ливней. Поражающие факторы и параметры наводнений.

Наводнения, их характеристика, поражающие факторы и способы защиты. Обязательные условия организации защиты от поражающих факторов и последствий наводнений. Единицы измерения радиации, ее поражающие факторы. Измерение эффективной и эквивалентной дозы.

Сущность чрезвычайных ситуаций природного характера, характеристика наводнений, причины их возникновения, размер и ущерб, наносимый селями. Мероприятия по защите населения и территорий в различных режимах, ликвидация последствий наводнений и селей.

Временное затопление суши в результате подъема воды выше обычного. Продолжительные, интенсивные дожди и ливни в результате прохождения циклонов как причины наводнений. Ущерб от наводнения при заторах льда. Последствия и методы борьбы с наводнениями.

Краткое географическое описание Кобяйского улуса (района). Комплексный анализ природных и техногенных опасностей, аварии на тепловых сетях за последнее время. Подсчет причиненного материально-экономического ущерба населению чрезвычайными ситуациями.

Исследование природы наводнений. Оценка размеров ущерба от затоплений. Анализ воздействия наводнений на население и окружающую среду. Изучение системы и комплекса мероприятий по защите территорий и населения от возможности наводнений и их последствий.

Наводнение – затопление местности в результате подъема уровня волы, его последствия. Понятие устойчивого развития. Направления безопасности жизнедеятельности. Основные цели БЖД. Традиционная техника безопасности. Принципы концепции приемлемого риска.

Затопление в результате подъема уровня воды. Прогнозирование опасных гидрологических явлений и действий цунами. Анализ нанесенных потерь, санитарно-эпидемиологической обстановки. Мероприятия по снижению ущерба от наводнений. Проведение спасательных работ.

Развитие детской инициативы по оказанию помощи социально незащищенным слоям населения. Формирование социальной ответственности школьников за свои поступки. Воспитание нравственной культуры участников акций. Социально-педагогическая значимость проекта.

Размышления А.В. Шлегеля о Шекспире с точки зрения теории романтической драмы. Обоснование Шлегелем близости испанской и английской традиций в противовес традициям французской и итальянской. Оценка влияния В. Шекспира на развитие мирового театра.

Розглянуто традиції відзначення у волинян архаїчного свята народного календаря Навського Великодня. Проведено аналіз поминальних звичаїв та обрядів, які стосуються цього дня. Також охарактеризовано традиції дотримання низки табу та їх мотивацію.

Эпоха ў гісторыі культуры Еўропы, гістарычную эстафету ў культурнай спадчыны Сярэдніх вякоў з XIV і скончылася ў XVI павеку, культуру новага часу. Вызначэння культурнага росквіту, Каролингское Адраджэнне ІХ стагоддзі. Навуковае спазнанне: формы, метады.

Функцыі навуковага стылю прамовы у вучэбнай, даведачнай і даследчай літаратуры. Вызначэнне стылістычна нейтральных общелитературных слоу. Марфалагічныя асаблівасці навуковага стылю у родным і прилагательном склонах у тэрміналагічных словосочетаниях.

Методыкі вывучэння марфалогіі ў межах школьнага курса беларускай мовы. Прыметнік як часціна мовы: значэнне, марфалагічныя прыметы, сінтаксічная роля. Апісанне прымет рэчаў, людзей, жывёл, ладшафтаў, мясцовасці. Якасныя, адносныя і прыналежныя прыметнікі.

Закріплення прийомів усного додавання і віднімання чисел. Вдосконалення вміння розв’язувати задачі, розширення знання і вміння про міри часу і дії над ними. Розвиток математичного мислення, творчої самостійності, уваги, спостережливості у учнів.

Навчальна автономія в особистісно-діяльнісній концепції професійно-орієнтованих ігор як проектно-ігровий метод інтегрального навчання читання іншомовних текстів. Характеристика основних принципів проектування ігрових форм для дистанційного веб-кейсу.

Визначення терміну "навчальна автономія" з акцентом на перелік навчальних дій, які виконуються курсантами під час навчання англійської мови. Роль автономії в навчальному процесі, під час вивчення англійської мови судновими механіками та судноводіями.

Визначення змісту понять "автономія", "навчальна автономія". Виявлення особливостей навчальної автономії та її сутнісних ознак. Аргументація доцільності використання навчальної автономії в професійній підготовці викладачів педагогічних дисциплін.