Зіставний аналіз лексико-семантичних полів "метафоризований простір і час" на матеріалі англійських та українських народних казок. Іменники як один із лексико-граматичних класів. Загальні риси та основні елементи з національно-культурною специфіки.

Порівняльний аналіз лексико-семантичних полів "метафоризований простір" і "метафоризований час" на матеріалі англійських та українських казок. Виокрмлення ядра, навколоядерної зони та периферії. Загальні риси та елементи метафоризованого простору і часу.

Зіставний аналіз лексико-семантичних полів "Метафоризований простір" і "Метафоризований час" на матеріалі англійських та українських народних казок. Систематизація, класифікація лексичних одиниць на позначення метафоризованого різновиду простору й часу.

Анализ метафорических моделей, функционирующих в трилогии Д. Рубиной "Люди воздуха", с точки зрения их связи с образной и концептуальной структурами художественного текста. Анализ потенциала сквозных ключевых текстовых метафорических моделей, их виды.

Признание роли метафоры в качестве одного из базовых механизмов создания языковой картины мира и средств объективации образных смыслов, определение трактовки метафоры как лингвокогнитивного феномена. Метонимическое расширение значения лексемы "дом".

Особая роль языка в процессе сохранения и передачи значимых культурных смыслов. Связь метафор, в которых объекты небесной сферы характеризуются с помощью исходных образов воды / жидкости, с мифологическими представлениями человека о небесной сфере.

Анализ вторичных значений глагольных предикатов физического процесса в разноструктурных языках. Выявление моделей метафорического переноса, которые свидетельствуют о своеобразии когнитивных механизмов освоения внутреннего мира носителями разных языков.

Изучение концепта "Animals" в английском языке, анализ его метафорической категоризации. Структура концепта "Animals", ее отражение в зеркале метафор. Особенности универсальных и культурно-специфических метафор, объективирующих концепт "Animals".

Педагогические методы преподавания русского языка как иностранного. Способы изучение глаголов, имеющих схожие значения, но употребляющихся с разными падежами и предлогами. Эффективность обучения метафорам при концептуализации занятий со студентами.

Исследовательская ценность изучения концептуальной метафоры на современном этапе развития лингвистики. Анализ концептуальной метафоры с точки зрения отражения динамики методического дискурса. Метафорическая модель (подвидовой таксон) "литература".

Особенности языковой реализации ключевых единиц, входящих в сферу "легкая атлетика". Рассмотрение лингвопрагматических особенностей политического дискурса с учетом его специфики в масс-медийных текстах в условиях современной социополитической ситуации.

Анализ процессов метафорического моделирования и взаимодействия дискурсивных практик в пространстве лингвистического научного текста. Исследование смены метафорической модели как маркера интертекстуальности. Метафора "язык – действующий субъект".

Изучение проблемы метафорической мотивации. Описание мотивационных признаков метафоризации (семантико-когнитивных формантов) и типов метафорической мотивации, установленных в результате семантико-когнитивного анализа метафорики русских поэтов-прозаиков.

Обоснование авторской концепции метафорической мотивации. Описание основных мотивационных признаков метафоризации. Рассмотрение типов метафорической мотивации, установленных в результате анализа метафор русских поэтов-прозаиков первой половины XX века.

Передача информации или знаний между двумя концептуальными областями и полями. Исследование семантической деривации с когнитивной точки зрения, систематичность семантических переносов. Формирования вторичных наименований в создании языковой картины мира.

Возможности метафорической номинации в языках с собственными терминологическими системами. Исследование охватывает материал русскоязычной, англоязычной и немецкоязычной терминологий. Практика тотального заимствования готовых английских терминов.

Анализ основных положений современных теорий метафоры применительно к исследованию метафорического наименования образного компонента концепта "Пространство". Применение лексикологического и когнитивного подходов для анализа метафорических наименований.

Функционирование одной из аксиологических метафорических оппозиций чистый (грязный) в качестве маркера в процессе оценивания явлений окружающей действительности. Суть сферы жизнедеятельности, для интерпретации которых человек использует данную диаду.

Теоретические основы сопоставительного исследования метафорических оценок в политическом дискурсе. Оценочные портреты кандидатов в президенты с высоким рейтингом оценочной популярности. Метафорическая оценка в дискурсе президентских выборов в США.

Исследование метафорической природы оврагов как уникального элемента природного ландшафта Брянска и смысловой константы брянского текста. Раскодирование скрытых метафорических культурных смыслов, которые реализуются в рамках пространственных оппозиций.

Исследование лексики со значением речи в современном русском языке с целью выявления пространственных метафорических моделей, используемых при отображении сферы "речь". Анализ лексической семантики и типового контекстного употребления предикатов речи.

Концепт и метафора в когнитивном освоении мира. Метафорическое моделирование концептов "Gedanke" и "Wort": общие лингвокогнитивные механизмы в представлении абстрактных феноменов. Окказиональные метафоры. Метафорическая репрезентация концептов в тексте.

Метафора как один из наиболее эффективных способов концептуализации, категоризации и интерпретации явлений и событий политического мира. Метафорическое представление стремления политиков к насилию над американским народом - основная идея Анри Жиру.

Изучение процессов познания мира в их связи с языком. Когнитивные и лингвокультурологические основы исследования метафор в экологическом дискурсе США, России и Англии. Социально-психологические установки и стереотипы сознания, формирующие общество.

Функционирование политических концептов в средствах массовой информации, определяющих изменения в сознании значительной части рядовых носителей языка. Установление набора метафорических моделей, используемых для создания образа отечественной олигархии.

Анализ метафорических высказываний с компонентом "душа" в русском и английском языках. Национально-культурная специфика данных фразеологических единиц. Семантические признаки антропоцентричности и локализации фразеологизмов с этими языковыми элементами.

Вклад Ф. де Соссюра в развитие семиотики и в исследования языковых значений. Внутренняя форма слова. Отношения между признаками означаемого и означающего в структуре тропеического знака. Типы экономических понятий, репрезентированных метафорами.

Ведущие стилистические тенденции литературы русского средневековья. Типы метафор-символов в русских произведениях XI-XVII веков. Изучение постоянных приемов художественного языка. Ознакомления с метафорами-символами библейско-византийской литературы.

Анализ эффективности метода метафорических ассоциативных карт в работе с несовершеннолетними потерпевшими, свидетелями и подозреваемыми, с суицидальными подростками. Анализ влияния спектрокарт на выражение чувств и эмоций по поводу произошедших событий.

Множество толкований концепта метафоры в лингвистике и за её пределами в целом ряде гуманитарных дисциплин. Интерес к раскрытию алгоритма творческого преобразования метафоры. Гносеологический статус метафоры. Метафора в науке как общий принцип мышления.