Характеристика медіапроектів як комунікаційних інструментів психологічної підтримки дітей в умовах війни, їх переваги і недоліки. Використання інтерактивних елементів, запровадження зворотного зв’язку, поліграфічне оформлення, вибір формату зустрічі.

Опис компонентів медіапростору, розкриття їх ролі та значення у формуванні цілісної системи навчально-виховної роботи сучасної гірської школи. Необхідність розвитку медіаграмотності. Зміни системи цінностей, соціальних норм та способів життєдіяльності.

Розгляд взаємодії мистецтв, їх інтеграції в навчально-виховний процес як потужний двигун в розвитку особистості, її самопізнання і самореалізації. Роль вчителя естетичного циклу як єднальної ланки між освітньою галуззю та професійним мистецтвом.

Розгляд медіапсихологічних особливостей авторських колонок журналу "L’Officiel Україна". Вираження емоцій у тексті. За допомогою контент-аналізу виділено певні мовностилістичні маркери, які вказують на емоційне ставлення автора до піднятого питання.

Дослідження впливу медіапсихологічних чинників на електоральний вибір громадян, формування їх політичної поведінки. Аналіз перебігу президентської та парламентської передвиборчих кампаній 2019 р. в Україні, соціально-психологічні складові цього процесу.

Теоретичний аналіз світового досвіду осмислення проблем воєнного і повоєнного суспільства, змін культурного та інформаційного просторів. Трансформація медіаосвітньої практики, змістові блоки медіапсихології війни, які мають стати новими трендами.

Аналіз консервативних засобів масової інформації крізь призму таких контентних рамок, в які ці мас-медіа поставлені самою природою існування. Конвергенція консервативного контенту із повідомленнями мас-медіа інших ідеологічних чи світоглядних напрямів.

Аналіз медіалінгвістичної дискурсивної специфіки українських релігійних засобів масової інформації. Аналіз мовленнєвій поведінці актантів медіапростору, функцій лінгвістики в інформаційно-комунікативному суспільстві, лінгвосугестивних технік маніпуляції.

Дослідження медіалінгвістичної дискурсивної специфіки сучасних українських релігійних засобів масової інформації. Мовленнєва поведінка актантів релігійного медіапростору. Функції та техніка лінгвістики в інформаційно-комунікативному суспільстві.

Дослідження результатів роботи засобів масової інформації та їх впливу на свідомість населення. Сутність та інструменти інформаційної війни, її вплив на медіареальність. Особливості протистояння фейковим впливам в умовах ведення інформаційної війни.

Компоненти механізму регулювання медій - державне регулювання, спільне регулювання та саморегулювання. Характеристика змін в українському законодавстві щодо діяльності засобів масової комунікацій та журналістів після початку воєнної агресії проти України.

Аналіз міжнародної та вітчизняної нормативно-правової бази реалізації державного регулювання засобів масової комунікації. Виділення проблеми відсутності чіткої структуризації та застарілого характеру законодавства в сфері регулювання масової комунікації.

Медіарелігійність особистості як форма релігійності, що реалізується з використанням інформаційних технологій. Аналіз можливостей медіарелігійності як чинника самозбереження особистості. Вибір адаптивних та конструктивних копінг-стратегій в умовах кризи.

Розгляд розвитку масових комунікацій в Україні у контексті вирішення проблеми подолання тоталітаризму. Процес реформування мас-медійної галузі в Україні. Маніпулятивна сутність засобів масової інформації. Використання "темників" українською владою.

Сучасний стан, традиції ділової періодики Британії як самодостатнього сегмента сучасної медіа системи. Особливості функціонування, традиції та типологія англійських ділових видань. Специфічний різновид ділової преси - "business to business media".

Аналіз впливу сучасного інформаційного суспільства на формування поглядів, цінностей та переконань у молодіжному середовищі. Характеристика створення обізнаних і критично мислячих громадян, які можуть бути обізнаними споживачами медійного контенту.

Аналіз питань щодо медіасередовища як чинника реалізації творчого потенціалу майбутнього вихователя дітей дошкільного віку, необхідності інформатизації освітнього простору закладу дошкільної освіти. Реалізація принципів гуманізації педагогічного впливу.

Смислові та якісні характеристики медіасередовища. Розвиток комунікативної сфери особистості молодшого школяра в умовах сучасного медіасередовища. Психодіагностика комунікативних якостей дитини, емоційного аспекту спілкування. Типи сімейного виховання.

Розгляд результатів дослідження образів персонажів сучасних серіалів, що є основою для гендерної соціалізації особистості. Виділення типових стереотипних серіальних образів. Аналіз викривлень у гендерних моделях поведінки дитини через медіасоціалізацію.

Проведення комплексного дослідження ефективності та слабких місць інструментів фактчекінгу, які пропонуються громадянам як засіб визначення сумнівних чи недостовірних інформацій. Можливість виявлення глибинних переконань, що властиві певним суспільствам.

Ефективність та слабкі місця інструментів фактчекінгу, які пропонуються громадянам як засіб визначення сумнівних чи недостовірних інформацій; як традиції і громадська думка призводить до появи і поширення сумнівної інформації в соціальних комунікаціях.

Дослідження ефективності та слабкого місця інструментів фактчекінгу, які пропонуються громадянам як засіб визначення сумнівних чи недостовірних інформацій, як традиції і громадської думки. Поява і поширення сумнівної інформації в соціальних комунікаціях.

Дослідження ефективності та слабких місць інструментів фактчекінгу, які пропонуються громадянам як засіб визначення сумнівних чи недостовірних інформацій. Фактологічний, філологічний, семантичний аналіз публікацій за допомогою фактчекінгових інструментів.

Дослідження медіастилістичного потенціалу антитези в архітектоніці сучасного українського інтерв’ю з погляду виявлення доцільних моделей її застосування та дієвості впливу на реципієнта. Аналіз продуктивних моделей антитетичних комунікативних складників.

Головна особливість розвитку медіаосвітніх технологій в умовах підготовки здобувачів освіти. Характеристика освітньо-пізнавального потенціалу сучасних медіатехнологій, які в педагогічній діяльності та освітній практиці виконують подвійну функцію.

Організація інформаційного простору певної дисципліни шляхом накопичення знань, умінь, навичок. Необхідність упровадження медіатехнологій у вивчення іноземної (англійської) мови майбутніми педагогами. Визначення можливостей медіа у дистаційному форматі.

Розгляд видів медіативної діяльності в процесі навчання англійської мови як фаху та визначенні ролі медіативної компетентності в професійно-орієнтованому мовленні майбутнього вчителя англійської мови. Форми спілкування та види мовного посередництва.

Сутнісне наповнення медіативної ролі вищої освіти як інструмента формування критичного підходу і розвитку суспільної свідомості. Дослідження впливу університетського середовища на розвиток професіоналізму студентів та їх здатність аналізувати інформацію.

Теорії медіатизації війни та дискурсивні практики аналізу медіа. Систематизація найпоказовіших напрямів із урахуванням індексів цитованості статей, книг, поширеності теорій та популярності запроваджених методик. Сучасна українська комунікативістика.

Медіатизація католицизму в країні: процеси політизації релігії, сакралізації політики, консюмеризму, приватизації релігії та секуляризації, що наявні в суспільстві. Греко-католики в інформаційному просторі та у суспільно-релігійному житті України.