Подготовка психологов к проведению полевых этнопсихологических и кросс-культурных исследований, формирование их межкультурной компетентности. Создание комфортных условий для оптимального развития клиента и клиентских систем в мультикультурной среде.

Понятие и структура межкультурной компетенции. Ряд поведенческих качеств личности, которые составляют компетенцию при коммуникации с представителями иных культур. Тренинг межкультурной компетенции в целях обучения иностранному языку в языковом вузе.

Личностная социализация - процесс, который в большой степени зависит от грамотности индивида и знания приемов речевого воздействия. Характеристика основных задач, которые решаются в процессе овладения межкультурной компетенцией в эпоху глобализации.

Овладение профессиональными профильными компетенциями на иностранном языке. Сравнительная характеристка индвидидуализма и коллективизма. Правила и необходимые составляющие делового этикета. Развитие коммуникабельности, эмпатии и толерантности общения.

Семья как малая коммуникативная группа и социальный институт. Место и роль межнациональных браков в современном социальном пространстве. Анализ закономерностей и языковых кодов межкультурной семейной коммуникации, общие рекомендации по ее оптимизации.

Анализ Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальности "Лингвистика" на уровне бакалавриата и магистратуры с целью определения их межкультурной составляющей. Разграничение сфер профессионального общения.

Флорентийское общество эпохи Возрождения как результат "синтеза культур". Характеристика концепта Ренессанс. Интеллектуальная репрезентация социальных свобод итальянского общества. Заимствование лексических единиц как форма межкультурного взаимодействия.

Характеристика трендов образования, связанных с проблемами многонационального социума во Франции. Рассмотрение направлений, результатов межкультурного образования в общеобразовательных и высших учебных заведениях. Особенности обучения иммигрантов.

Особенности межкультурного обучения. Цель лингвострановедческих знаний как аспекта иноязычной коммуникативной компетенции. Межкультурная коммуникация в средней школе. Обучение лингвострановедческой компетенции в отечественной и зарубежной методиках.

Тенденции развития мирового поликультурного пространства. Понятие межкультурного сотрудничества как особого вида межкультурного взаимодействия. Описание информационно-просветительной, культурологической, духовно-нравственной и психологической функций.

Сущность и теории межкультурных коммуникаций. Деловое общение как одна из форм межкультурных коммуникаций. Особенности делового поведения в Германии и Японии. Американский стиль ведения переговоров. Кросскультурные особенности в деловой коммуникации.

Характеристика актуальности изучение международного и межкультурного аспекта коммуникаций в организации. Анализ понятия межкультурной компетенции. Изучение основных факторов, влияющих на формирование межкультурной профессиональной компетентности.

Диaпaзoн сoпрoтивления прoцессу взaимoпoнимaния между культурaми: пaссивнoе неприятие ценнoстей других нaрoдoв, языкoвoй бaрьер. Виды, принципы и особенности межкультурных коммуникаций. Понятие толерантности и дискриминации в различных социальных группах.

Понятие человеческой культуры в целом и деловой ее формы. Роль руководителя в организации, особенности его поведения в современных экономических условиях. Причины возникновения деловой культуры, ее значение, объекты. Специфика делового этикета и его норм.

Анализ специфики межкультурных коммуникаций на этапе раннего фронтира на Кавказе (векторы процесса). Влияние на межкультурные коммуникации религиозной, вестиментарной и алиментарной трансгрессией. Переход к фронтиру - жесткие межкультурные конфликты.

Management of intercultural conflicts within organizations as a subject of discussion for decades. Consideration of the causes of intercultural conflicts in organizational communication. Analysis of scientific publications on the concept of conflict.

Формирование у обучающихся универсальных компетенций, связанных с коммуникативными, востребованными в современном мире навыками межкультурного общения. Участие российских и польских студентов в международном проекте "Россия - Польша: диалог поколений".

Менеджмент немецкой культуры: контекстность, индивидуализм, отношение ко времени, ориентация на информацию. Характеристики стран с высокой степенью индивидуализма. Универсальные/формальные истины. Выражение эмоций и поведение немцев на переговорах.

Германия - страна низкоконтекстной и моноактивной культуры, с высокой степенью индивидуализма, ориентированная на формализованную информацию. Традиционны универсальные истины: законопослушность, моральные стандарты. Правила деловых отношений с немцами.

Межкультурные различия как камень преткновения для переводчика. Перевод - языковое посредничество, способ межъязыковой коммуникации. Роль сопоставления языков и культур для раскрытия их сущности. Многозначность и вариантность соответствий в переводе.

Межкультурное взаимодействие в мире и его виды. Инкультурация и социализация. Подходы к изучению культуры в рамках межкультурного диалога. Типы и уровни культурного диалога между Западом и Востоком. Проблемы и перспективы диалога между культурами.

Современная Германия - мультикультурная страна, в которой проживают представители разных национальностей и народностей. Характеристика основных функций русскоязычной прессы Германии и механизмов включения ее аудитории в публичную сферу государства.

Характеристика диалога как совместного поиска истинной культуры. Анализ критерия прогресса культура. Исследование основной причины затруднения межрелигиозного диалога и религиозного измерения межкультурного диалога в контексте виртуальной реальности.

Новые перспективы расширения профессионального сотрудничества и делового партнерства. Содержание, необходимость и целесообразность внедрения межкультурного компонента в иноязычное образование экономистов. Результативность экспериментальной работы.

Сознательное, бессознательное доверие. Раскрытие понятия межличностной аттракции. Шкала эмоциональной оценки в межличностной аттракции. Способность человека представлять то, как он воспринимается партнером по общению. Механизмы межличностного восприятия.

Общение в социальной психологии: функции и структура. Межличностное и массовое общение. Перцептивная сторона общения. Включение аттракции в процесс межличностного восприятия. Факторы, которые оказывают влияние на процесс межличностной аттракции.

Понятие межличностной коммуникации. Взаимосвязь и взаимодействие вступивших в коммуникацию людей. Аксиомы межличностной коммуникации. Стратегии ухода от общения. Симметрическое и комплементарное взаимодействие. Эффекты восприятия в коммуникации.

Оценка социальных достижений целей в зависимости от уровня включённости человека в информационное пространство, от способности создавать новые культурные коды для отражения реальности и оказания влияния на сознание в новом информационном обществе.

Особенности межличностной коммуникации, ее функции и формы проявления. Условия, обеспечивающие эффективность межличностной коммуникации. Восприятие в контексте социально-психологических исследований. Особенности проявлений межкультурного взаимодействия.

Диагностика межличностных отношений на примере методического кабинета Управления образования. Общие понятия взаимодействия в совместной деятельности и общении. Современные представления о предмете социальной психологии. Системные процессы развития групп.