Цели, задачи и особенности медиаобразовательных систем Великобритании, США и Франции. Необходимость развития медиаграмотности и медиакомпетентности среди детей и молодежи. Риски, связанные с неумением правильно пользоваться информационными технологиями.
Оценка роли средств массовой коммуникации в жизни современного общества. История медиаобразования в России и США. Анализ опыта этих государств для определения факторов, препятствующих и способствующих повышению уровня медиаграмотности у населения.
Медиа – совокупность средств аудио, теле и визуальной коммуникации, печать, пресса, телевидение, кинематограф, радио, звукозапись и Интернет. Основные задачи медиаобразования: подготовка нового поколения к жизни в современных информационных условиях.
Изучение форм медийных коммуникаций. Характеристика современных средств массовой информации. Рассмотрение существующих медиаобразовательных программ и практик, внедрение в России. Формирование критического восприятия, развитие навыка самовыражения.
Процессы, происходящие в современном медиаобразовании. Цель – помощь в решении, в какой степени вопросы медаограммотности касаются каждого из нас – студентов, преподавателей. Развитие способности к критическому мышлению и критической анатомии личности.
Исследование вопросов формирования медиакомпетентной аудитории печатных средств массовой информации. Повышение уровня медиаграмотности читателей как фактор создания интерактивной медиасреды и продвижения печатных СМИ на основе диалоговых коммуникаций.
Медиапедагогика, как наука о процессе воспитания и обучения человека, посредством роста его образования и подготовки. Предоставить всему населению страны возможность получать высшее образование независимо от того, нужно это для профессии человека или нет.
Этапы становления и специфика развития медиапедагогики. Сущность и методика медиаобразования. Уровни усвоения знаний и способов деятельности, основанных на изучении произведений медиакультуры. Способы деятельности в медиаобразовательной практике.
Исследование состояния музыкального рынка в России с точки зрения легальных цифровых продаж и незаконного распространения контента. Пиратство как способ продвижения артистов. Перспективы развития цифрового рынка в социальных сетях по системе стриминга.
Маркетинговые исследования товара. Изучение целевой аудитории и конкуренции на рынке. Разработка схемы и стратегии проведения рекламной кампании, расчет бюджета. Анализ медианосителей для рекламы наборов шоколадных конфет, характеристика телеаудитории.
Разработка эффективной стратегии обращения. Определение преимуществ, получаемых потребителями, которые можно использовать в рекламе. Основные этапы разработки рекламной кампании. Изучение потребителей. Размещение и творческое оформление объявления.
Рекламный комплекс: структура и механизм функционирования. Природа потребности в рекламе. Медиапланирование как отрасль научного знания. Формирование стратегии, выбор тактики. Требования к составлению медиаплана. Использование компьютерных технологий.
Принципы выбора медианосителей для доставки сообщения потенциальному потребителю. Критерии, определяющие оптимальный период размещения рекламных материалов. Суть анализа каналов для медиапланирования. Основные черты малобюджетных рекламных кампаний.
Бренд территории: сущность и роль в формировании. Медиапланирование как основа успешной РR-кампании. Зарубежный опыт продвижения национальных брендинговых программ, стратегия распространения идей привлекательности Японии. Порядок составления медиакарты.
Значение медиапланирования рекламной кампании и базовой терминологии. Медиаплан для наружной рекламы, электронных средств массовой информации и телевидения. Методы и способы решения проблемы рассматриваемого медиапланирования в рекламном агентстве.
Сущность медиапланирования и его структура. Понятие эффективной частоты показа рекламной информации и оптимальной ее стоимости. Фактор времени в медиапланировании. Особенности охвата целевой аудитории. Планирование на ТВ, радио и наружной рекламы.
Сущность медиаполитики как важнейшей сферы взаимоотношений СМИ, журналистики, медиасистемы, с одной стороны, и общества - с другой. Анализ правовых регуляторных принципов, механизмов, инструментов, которые устанавливают формы существования СМИ в обществе.
Методика когнитивно-дискурсивного исследования прецедентных онимов в российской массовой коммуникации. Медиадискурс XXI века: лингвофилософский аспект языка средств массовой информации. Языковая репрезентация отдельных элементов структуры события.
Результаты исследования образа медицинского работника как героя журналистских публикаций в период коронавирусной пандемии. Изучены основные жанрово-стилистические особенности репрезентации образа врача в новостных, аналитических текстах, интервью.
Исследование особенностей медиапотребления цифрового поколения двухтысячных. Рассмотрение объяснительных моделей, которые применимы для интерпретации коммуникативного поведения аудитории, включая "цифровое поколение". Анализ понятия возрастной когорты.
Обзор и систематизация исследований, посвященных изучению медиапотребления молодежи в Испании, Бразилии, Аргентине и Мексике. Ключевые тенденции медиапотребления молодежи в ибероамериканских странах. Мотивация использования смартфонов молодыми людьми.
Поиск подлинности экзистенциальных оснований субъекта медиапоэзии в новых условиях интернет-пространства. Изучение комплекса вопросов, связанных с культурно-историческими, пространственно-временными аспектами возникновения и распространения медиапоэзии.
Изучение проблемы соблюдения заповедей Торы в условиях секулярных обществ. Отличия медиапрактик блогов Парипского по своему тематическому фрейму. Соединение в блогах фотосюжетов с хештегами, популярными в медиасреде хабадских аккаунтов о соблюдении.
Изучение современных подходов к медиапрезентации проблем людей с инвалидностью. Количество публикаций о глухих в американской и российской прессах. Проблема изучения способов оптимизации отечественной медиапрактики. Опыт отечественных массмедиа.
Анализ медиапространства как важной составляющей художественного мира современной прозы. Смысловые коннотации медиапространства, вызванные читательской рецепцией индивидуально-авторской медийной модели. Ассоциативное значение образа медийной реальности.
Анализ функционирования медиадискурса, рекламного дискурса как части медиапространства. Особенность изучения медиадискурса как культурно, социально определенной речемыслительной деятельности. Анализ языка как своеобразной формы смыслового выражения.
Анализ контента электронных средств массовой информации Приднестровья. Использование потенциала информационных институтов для выравнивания роли языков и культур всех народов республики. Оценка влияния медиапространства на формирование сознания личности.
Изучение определений, данных респондентами медиапространству университета. Выделение востребованных компонентов медиапространства: социальных сетей и сайта университета. Выявление изменений, которые респонденты хотели бы внести в медиапространство.
Анализ журналистских публикаций из пяти российских ежедневных газет, в которых были высказаны суждения о должных функциях и реальной роли журналистики. Расхождение между реальностью и должным положением дел. Журналистика как инструмент пропаганды.
Необходимость обращения к инновационным ресурсам, рождаемым в процессе трэвел-практики. Значение трэвел-журналистики в мотивации аудитории формировать сбалансированный трэвел-контент. Анализ пользовательского контента в медиапространстве трэвел-СМИ.
