Дослідження проблеми індивідуального мовлення письменника в сучасній лінгвостилістиці, сутність термінів для позначення індивідуального мовлення автора, підходи до його аналізу. Реалізація індивідуальної творчої манери у художньому мовленні письменника.
У дослідженні відзначено, що становлення філософських поглядів О.О. Потебні відбувалося під значним впливом ідей німецького філософа В. фон Гумбольдта. Увагу приділено роздумам мислителя стосовно відсутності символічності слова в міфологічній свідомості.
Розглянуто індивідуальний виконавський стиль піаніста з позицій як усвідомленого, так і неусвідомленого відстоювання адекватного "власного Я" в мереживі досконалих норм й естетичних виконавських цінностей. Запропоновано інтерпретувати означений феномен.
Значення особистості соліста-вокаліста у комунікативному просторі сучасного естрадного вокального ансамблю. На основі аналізу діяльності солістів вокального квінтету "Pentatonix" висувається припущення щодо ключової ролі індивідуальних якостей вокаліста.
Роль індивідуальних соціалізації і правової соціалізації в становленні й розвитку індивідуального габітусу людини на локальному рівні соціуму (просторовий критерій) в територіальній локальній спільноті (територіальній громаді) в умовах повсякденності.
Забезпечення якості підготовки спеціалістів на рівні міжнародних стандартів як головне завдання вищої педагогічної школи на етапі модернізації вищої освіти України. Аналіз головних проблем професійно-педагогічної підготовки вчителя початкових класів.
Індивідуальний еротичний код особистості, як одна з головних детермінант психології сексуальності. Особливості, які впливають на зміну індивідуального еротичного коду протягом життєдіяльності. план сеансу психотерапевтичного процесу з подружньою парою.
Характеристика світобачення письменника Івана Драча через використання окремих специфічних мовних засобів. Дослідження асоціативно-поетичної мови жанрів балади, етюду, а також поеми. Особливості лінгвокультурного простору поезій Івана Федоровича Драча.
Вивчення розвитку дітей з особливими освітніми потребами та дітей з інвалідністю на основі індивідуального освітнього процесу в умовах Болонської системи освіти. Розробка комплексу заходів щодо підвищення розумових, комунікативних та соціальних навичок.
Характеристика вікових та психологічних особливостей підлітків. Визначення сутності та розгляд шляхів реалізації принципу індивідуального підходу у процесі виховання підлітків. Дослідження досвіду роботи А.С. Макаренка щодо індивідуального підходу.
Вивчення і системний аналіз педагогічної спадщини Г. Спенсера, висвітлення його теоретичного й практичного внеску в розв'язання проблеми індивідуального виховання дітей. Філософські й психологічні погляди Спенсера як основа його педагогічної теорії.
Аналіз філософських й психологічних поглядів Герберта Спенсера як основи його педагогічної теорії. Дослідження теоретичного й практичного внеску Спенсера в розв'язання проблеми індивідуального виховання дітей в умовах суспільного й сімейного виховання.
Аналіз питання індивідуального підходу до вчителів французької мови в закладах післядипломної освіти. Сутність індивідуального підходу в освітньому процесі як педагогічної умови перепідготовки фахівців з французької мови. Корекція освітнього процесу.
Методи і прийоми індивідуального підходу до дітей у процесі виховання в умові початкової школи (загальноосвітньої установи) і родини. Роль педагога в здійсненні індивідуального підходу. Значення єдності в здійсненні індивідуального підходу у школі.
Теоретико-дидактичні основи індивідуалізації навчання математики в початкових класах. Розгляд способів використання диференційованих завдань математичного змісту. Розвиток розумових здібностей школярів. Ріст інтелектуального рівня учнівського колективу.
Основні теоретичні засади з проблеми упровадження підходу до індивідуального навчання на уроках математики в початковій школі. Поняття "диференціація", її види. Розгляд основних способів використання диференційованих завдань математичного змісту.
Неуспішність як дидактичне поняття. Причини та елементи неуспішності учнів, його ознаки та засоби виявлення на уроці. Основні способи виявлення відставання. Корекційна робота з педагогічно занедбаними дітьми. Шляхи подолання неуспішності школярів.
Дослідження індивідуального підходу до вибору закладу вищої освіти з урахуванням вподобань абітурієнта. Можливість попереднього оцінювання власного шансу на вступ до закладу вищої освіти на обрану спеціальність. Аналіз проблеми прийняття рішення.
Індивідуальний підхід як умова забезпечення ефективності процесу виховання дітей підліткового віку, його реалізація у виховній роботі класного керівника. Стан здійснення урахування особливостей підлітка у сучасній школі; психолого-педагогічні методи.
Врахування індивідуальних особливостей розвитку людини у науковій і навчально-виховній, корекційно-розвивальній роботі, які поділяються за зумовленістю біологічними чи соціальними чинниками становлення. Виокремлення психічного розвитку і його складових.
Дослідження залежності успішності в навчальній діяльності майбутніх економістів від рівня сформованості їх, самооцінки, суб’єктивного локусу контролю. Визначення психолого-педагогічних умов формування професійної компетентності майбутніх економістів.
Впровадження в навчальну діяльність форм та методів індивідуального підходу. Аналіз впливу групових установок на студентів. Вивчення залежності успішності в навчальній діяльності майбутніх економістів від рівня сформованості їх мотивації та самооцінки.
Характеристика важливої властивості іміджу як символічної структури, де центральне місце посідають символи, що відповідають за індивідуацію. Основний опис імідж у контексті реклами як цілеспрямованого конструювання ірраціонального підсвідомого образу.
Розробка та аналіз моделі індивідуального потенціалу особистості у подоланні антиномічності психічних станів. Психологічна специфіка його складових і формування інтегральної типології. Теоретичні підходи до вивчення даного психологічного феномена.
Психоаналіз А. Адлера, як один з напрямків сучасної психології. Дослідження Зігмунда Фрейда та Діяльність Асоціації індивідуальної психології. Аналіз соціально-психологічного підходу до вивчення психіки людини. Характеристика теорії особистості.
Інтеграція і впровадження досягнень психології у практику вдосконалення підготовки спортсменів. Напрямки підвищення ефективності тренувального процесу, надійності і результативності змагальної діяльності в процесі багаторічної підготовки спортсменів.
Аналіз онтогенезу в умовах Правобережного Лісостепу України. Темпи розвитку пагона, процеси, що відбуваються із бруньками, листками, генеративними пагонами. Індивідуальний розвиток рослини в синильному періоді, зміни структури рослини і кореневої системи.
Дослідження особливостей індивідуального розвитку сільськогосподарських тварин. Внутрішньоутробний період розвитку рогатого скоту. Породні, індивідуальні, продуктивні і племінні якості худоби. Конституція та екстер’єр сільськогосподарських тварин.
Розгляд категоріъ індивідуального стилю перекладача. Різниця між поняттями "стиль перекладача" та "стиль перекладу". Визначення основних домінантних параметрів індивідуального стилю А. Онишка на матеріалі його українських перекладів віршів Е.А. По.
Формування індивідуального стилю у вокальній творчості україно-німецької композиторки А. Корсун, обґрунтування значення вокального жанру в її творчості. Позанаціональна природа вокальної творчості композиторки, її орієнтація на сучасну світову музику.
