Змістові, кількісні та якісні характеристики почуття провини. Аналіз особистісних профілів переживання людиною почуття провини. Статеві відмінності в переживанні почуття провини. Рекомендації щодо практичної роботи з корекції переживання почуття провини.

Ознайомлення з результатами порівняльного аналізу професійно важливих властивостей фахівців на стадії навчання й професіоналізації. Визначення та характеристика складу професійно значимих якостей, які відрізняються у фахівців різних спеціалізацій.

Показаний взаємозв'язок індикатору типу особистості, вольових властивостей і рішимості особистості, виявлені їхні психологічні особливості в актуальній самореалізації. Наданий опис психологічних характеристик рішимості й вольових властивостей особистості.

Характеристика професійно значущих індивідуально-психологічних властивостей та прагнення до професійного самовдосконалення. Проаналізовано індивідуально-психологічні властивості практичних психологів, які перебувають на різних етапах професіогенезу.

Визначення когнітивної продуктивності людини. Дослідження індивідуально-психологічних детермінант когнітивної продуктивності показало, що існує наявність детермінуючого впливу індивідуально-психологічних властивостей на когнітивну продуктивність.

Дослідження суті поняття "девіантна поведінка" та надання стислих висновків емпіричних досліджень підлітків-девіантів. Розгляд групи чинників, що зумовлюють девіантну поведінку особистості підлітка. Аналіз важливості диференціації девіантної поведінки.

Порівняльний аналіз індивідуально-психологічних й психосоціальних властивостей хворих із сечокам’яною хворобою однієї нирки для обґрунтування мішеней впливу та надання рекомендацій в рамках медико-психологічного супроводу даного контингенту пацієнтів.

Діагностика типу професійного становлення студентів-психологів. Дослідження індивідуально-психологічних орієнтирів професійного самовизначення майбутніх психологів за напрямами. Встановлення провідних мотивів вибору професії студентами-психологами.

Теоретико-емпіричне обґрунтування структури агресивності, пошук якісно-кількісного поєднання її компонентів (типів). Вивчення індивідуально-психологічних особливостей особистості представників виділених типів агресивності, які розрізняються емоційністю.

Кореляційний аналіз бойового стресу та індивідуальних особливостей військовослужбовців–учасників антитерористичної операції. Індивідуально-психологічні особливості як детермінанта виникнення бойового стресу. Поведінкові прояви військовослужбовців.

Вибір людиною виду спортивної діяльності відповідно до особистих якостей. Риси особистості, як і типологічні особливості, мають певний вплив на вибір виду спортивної діяльності. Типологічні особливості, що впливають на стійкість уваги спортсмена.

Комплекс діагностичних методик раннього виявлення індивідуально-психологічних властивостей, які є інформативними для військовослужбовців з граничними нервово-психічними розладами. Організаційно-методичні рекомендації щодо психогігієни і психопрофілактики.

Визначення індивідуально-психологічних властивостей у практично здорових військовослужбовців. Порівняння їх з показниками військовослужбовців з граничними нервово-психічними розладами. Розробка рекомендації щодо психогігієни і психопрофілактики розладів.

Специфіка життєдіяльності домогосподарки. Позбавлення емоційної підтримки, яку працюючі жінки отримують у трудовому колективі. Аналіз рівня розвитку індивідуально-психологічних особливостей домогосподарок та загального показника комунікативної залежності.

Виявлення взаємозв’язків показників емоційності та індивідуально-психологічних властивостей особистості, яка приймає рішення. Розгляд компонентів рішимості й рівня сформованості властивостей прийняття рішень в осіб з різною емоційною диспозицією.

Теоретико-методологічні основи дослідження феномена сексуальності. Характеристика дослідницьких вибірок, методи дослідження жіночої сексуальності. Розвиток жіночої сексуальності: генезис та структура. Програма психологічної корекції "Шлях до жіночності".

Характеристика поняття здібностей та їх види. Загальні та спеціальні здібності, інтелект і здібності як індивідуально-психологічні особливості людини. Природа людських здібностей і інтелекту, їх розвиток. Діти індиго як носії особливих здібностей.

Встановлення характеру зв’язку параметрів когнітивного стилю з індивідуально-психологічними особливостями особистості. Визначення ролі цього зв’язку в психологічному прогнозуванні успішності навчання. Виділення когнітивно-типових профілів студентів.

Пам'ять як базова підсистема професійної діяльності, що забезпечує збереження мотиваційно-цільового вектора, відбір і переробку сприйманої інформації. Закономірності професійної пам'яті. Системний аналіз структури і функцій мнемічної діяльності фахівця.

Вивчення функцій пам’яті як професійно важливих здібностей спеціалістів. Психологічна структура та індивідуальні особливості пізнавального процесу збереження інформації фахівців у галузі правоохоронної діяльності. Структурна модель пам’яті юриста.

Актуальність проблеми наукового визначення здібностей до вивчення іноземної мови. Вплив індивідуально-психологічних особливостей психолінгвістичних здібностей підлітків на успішність оволодіння іноземною мовою, аналіз результатів емпіричного дослідження.

Аналіз сучасних поглядів на проблему ризику та на його місце в структурі особистості фахівців різноманітних екстремальних професій. Характеристика основних особливостей виразності та розвитку індивідуально-психологічних якостей фахівців-рятувальників.

Аналіз взаємозв’язку між поняттями вищих потреб людини - самоактуалізації і самореалізації. Вплив рівня особистісної пасіонарності на показники міжособистісних стосунків, орієнтації в часі, пізнавальні потреби, гнучкість поведінки і сензитивність.

Аналіз взаємозв’язку між індивідуальної пасіонарністю і самоактуалізацією та самореалізацією. Виявлення впливу рівня особистісної пасіонарності на показники міжособистісних стосунків, орієнтації в часі, пізнавальні потреби, креативність і сензитивність.

Індивідуально-психологічні особливості прийняття рішень споживачами у сучасних соціоекономічних умовах. Вплив цінностей, самомоніторингу та особистісних рис на стратегії прийняття рішень споживачами. Виділення типів споживачів та особливості їх поведінки.

Психологічні особливості студентів з адиктивною поведінкою. Порівняння індивідуально-психологічних характеристик студентів із різними рівнями проявів адикцій. Факторна структура студентів групи з наслідками. Визначення адиктивного статусу респондентів.

Аналіз основних компонентів професійно значущих якостей менеджерів із відповідними складовими. Дослідження проблеми високої кваліфікації в управлінні. Визначення професіоналізму керівника ступенем психологічної готовності до управлінської діяльності.

Дослідження особливостей розвитку сфер та позицій цільової спрямованості майбутніх психологів. Характеристика егоцентричної, раціональної та альтруїстичної позиції особистості студента, які супроводжують прояви цільової спрямованості різного ступеня.

Результати дослідження дієвості індивідуально-психологічних передумов здійснення фасилітації, їх достовірності та достатньої репрезентативності у передбаченні успішності даного процесу. Здійснення їх всебічної перевірки за допомогою "зворотного зв'язку".

Погляд на сутнісний зміст конкуренції як психологічного явища. Розгляд індивідуально-психологічних особливостей особистості. Дослідження за допомогою авторського опитувальника самооцінки виразності рис конкурентної поведінки серед сучасних юнаків.