Проблема індивідуалізації навчання як один із методичних шляхів підвищення ефективності навчально-виховного процесу художньої підготовки в системі архітектурної освіти. Індивідуалізація підготовки фахівців вузу під час вивчення дисциплін художнього циклу.

Аналіз періодичних видань та архівних матеріалів, що стосуються організації науково-дослідної діяльності студентів природничо-математичних спеціальностей педагогічних інститутів. Форми і методи роботи з обдарованими студентами - науковим активом кафедр.

Аналіз періодичних видань та архівних матеріалів, що стосуються організації науково-дослідної діяльності студентів природничо-математичних спеціальностей педагогічних інститутів УРСР в 60-ті-70-ті роки ХХ ст. Форми залучення студентів до наукової роботи.

Індивідуалізація як характерна ознака трансформації освіти в умовах суспільства знань. Особливості змін соціальних відносин, обумовлених появою нових цінностей. Розвиток інноваційного суспільства, влив на нього трансформаційних процесів в освітній сфері.

Непереривне професійне удосконалення педагогічних працівників у структурі Українського відкритого університету післядипломної освіти вчителів. Обґрунтування необхідності створення інституту штатних тьюторів і їхня роль в організації освітнього процесу.

Теоретичні аспекти сутності, наслідки формування та розвитку двох феноменів сучасності індивідуалізації особистості, а також формування індивідуалізованого суспільства. Виокремлення уроків, які виносяться із суперечливої практики індивідуалізації.

Комплексний аналіз загальної й спеціальної фізичної підготовленості дзюдоїстів 11-12 років різних соматотипів за результатами педагогічних тестувань фізичних якостей. Характеристика установлення соматотипу в юних спортсменів за схемою В.Г. Штефка.

Результативність підбору ПТКВ (позитивного тиску в кінці видиху) за даними кривої тиск-об'єм у новонароджених дітей з РДС (респіраторного дистрес-синдрому) різної етіології. Метод проведення recruitment і його ефективність у новонароджених дітей з РДС.

Структура фізичної та технічної підготовленості юних каратистів, їх індивідуальні особливості, що впливають на успішність тренувальної і змагальної діяльності. Розробка методики підготовки юних каратистів на основі диференціації тренувальних навантажень.

Розкриття структури та методики впровадження у вищих педагогічних закладах індивідуалізації професійного навчання іноземних мов, компонентами якого є мотиваційно-ціннісний, процесуально-операційний, пізнавально-орієнтований та результативно-оцінний.

Педагогічні шляхи індивідуалізації професійної освіти для фахівців в галузі легкої промисловості. Психологічні проблеми професійного навчання у швейних технікумах. Зв’язок індивідуалізації й професіоналізації майбутніх спеціалістів швейного профілю.

Визначено біомеханічні закономірності у стрибку у довжину, без урахування яких неможливо цілеспрямовано удосконалювати технічну майстерність кваліфікованих спортсменів. Порівняльний аналіз індивідуальної техніки стрибків у довжину двох спортсменів.

Індивідуалізація та диференціація навчального процесу, створення умов для розвитку творчої активності учнів шляхом диференційованого підходу до навчання. Врахування вікових і індивідуальних особливостей школярів, їх розумового й фізичного розвитку.

Значущість індивідуалізованого підходу під час підготовки спортсменів в тенісі. Роль психологічної складової в системі тренування тенісистів. Використання індивідуалізованого підходу під час підготовки тенісистів 14-15 років та гравців високого класу.

Розглядається індивідуальний підхід до самостійного навчання іноземної мови у вищому навчальному закладі. Вказано на деякі аспекти індивідуалізації самостійної роботи студентів, які сприяють підвищенню їх самосвідомості і зацікавленості у здобутті знань.

Визначення взаємозв'язків між параметрами фізичної підготовленості кваліфікованих гандболісток та показниками їх змагальної діяльності. Розробка й експериментальне обґрунтування програми диференційованої фізичної підготовки кваліфікованих гандболісток.

Розкриття поняття "індивідуалізація соціальних практик" як сучасного чинника соціальної напруженості, на основі теоретичного аналізу та синтезу ідей концепції інформаційного суспільства та теорії соціальних змін. Концепція інформаційного суспільства.

Теоретичне обґрунтування та розробка технології індивідуалізації спеціальної фізичної підготовки арбітрів у футболі. Індивідуальна динаміка показників рівня швидкісної витривалості у арбітрів контрольної групи. Позитивна динаміка витривалості показників.

Удосконалення приватноправового регулювання відносин, що пов'язані з застосуванням та захистом засобів індивідуалізації юридичних осіб - суб'єктів підприємницької діяльності. Дослідження нових засобів індивідуалізації - бренда, логотипа, доменних імен.

Впровадження індивідуалізованого та диференційованого підходів до навчання у навчальних закладах Австрії. Вплив міграційних процесів на трансформацію змісту освіти. Перспективи розвитку процесів індивідуалізації, диференціації у освітній системі України.

Підвищення якості освіти в Україні. Організація навчального процесу з урахуванням індивідуальних особливостей дітей. Створення можливостей для розвитку патріотизму, творчих здібностей і самосвідомості учнів. Формування соціальних компетентностей школярів.

Аналіз методів індивідуалізації техніко-тактичної підготовки кваліфікованих спортсменів в карате-до. Характеристики змагальної діяльності каратистів. Структура технічних дій і ефективності їх застосування в ситуаціях різкого загострення поєдинку.

Наукові підходи щодо індивідуалізації підготовки важкоатлетів різної тілобудови. Аналіз техніки вправ на етапі спеціалізованої базової підготовки. Особливості спортсменів та розробка тренувальних програм з урахуванням морфологічних характеристик.

Технологія індивідуальної побудови тренування у циклі безпосередньої підготовки до змагань, яка базується на діагностиці поточного стану спеціальної працездатності борців високої кваліфікації за показниками швидкісно-силових компонентів рухової функції.

Визначення показників ситуативної тривожності і біоелектропотенціометрії для управління процесом підготовки в умовах студентської секції з легкої атлетики. Визначення оптимального рівня тривожності спортсмена, що сприяє досягненню успіху на змаганнях.

Дослідження даних оперативного контролю з урахуванням раніше встановленої індивідуальної своєрідності взаємозв’язків швидкісної, силової та енергетичної установок. Особливості підвищення результативності та надійності спортивної діяльності спортсменів.

Організація і зміст індивідуалізації фізичного виховання учнів середнього віку у загальноосвітній школі. Засоби фізичного виховання і їх співвідношення, пульсові режими для циклічних вправ, дозування навантажень відповідно до індивідуальних можливостей.

Застосування методик фізичної реабілітації дітей, хворих на астму. Розробка методики фізичної реабілітації для дітей, хворих на бронхіальну астму, зорієнтованої на індивідуальні функціональні можливості та симптоматичні особливості дітей 7-13 років.

Висвітлення проблематики гендерного виховання та урахування вікових та індивідуальних особливостей школярів при формуванні їхньої культури здоров'я в умовах школи. Дослідження проблеми гендерних відмінностей в соціологічному та освітньому контекстах.

Теоретичне обґрунтуванню методологічних аспектів поняття "індивідуальність", "індивідуалізація навчання". Диференціація як форма багаторівневої підготовки фахівців у вищому учбовому закладі. Принцип єдності свідомості. Рушійна сила індивідуалізації.