Аналітично-художня інтерпретація Шевченкового духовного універсуму в контексті творів митця, значущих для сучасної театральної публіцистики України. Визначення жанрових особливостей, форм вираження авторської свідомості, засобів мікропоетики тексту.

Гуманітарна складова освіти. Визначення компонентів педагогічного процесу, що забезпечують формування духовно-моральних якостей майбутнього фахівця в умовах сьогодення. Шляхи досягнення якісної освіченості особистості в сучасних соціокультурних умовах.

Історія виникнення слов’ян: держава антів у IV-VII ст.; варязька і автохтонна гіпотези походження етноніма "Русь". Періодизація слов'янського язичництва, обряди; зарубинецька, черняхівська, пізньоскіфська культури; розвиток ремісництва, гончарства.

Сутність духовного життя суспільства. Духовність як вимір людського життя. Особливості духовної культури суспільства. Духовне виробництво в нерозривному взаємозв’язку з іншими видами суспільного виробництва. Огляд культури як певних досягнень суспільства.

Закцентовано увагу на тому, що духовний світ людини неможливий без духовних знань та зусиль щодо їх трансформації у характеристики особистості. Вказано, що взаємодія культур на духовному рівні має розглядатися як основний механізм збереження людини.

Аналіз педагогічних умов розвитку духовної культури студента та її компонентів. Розкриття феномену спрямованості людини та її ставлення до себе й до навколишнього світу. Формування потреби в саморозвитку та продуктивному міжособистісному спілкуванні.

Визначення характеру і спрямованості самореалізації особистості через утвердження її індивідуальної свободи, визначення сенсу життя, вироблення ціннісних орієнтацій і здатності трансцендентного освоєння світу. Засоби духовної культури суспільства.

Соціальний вимір феномена духовної культури молоді як наслідок взаємодії духовного розвитку та життя особистості та суспільства. Духовна культура особистості як процес набування людиною людського через інтеграцію до соціального простору свого буття.

Основні проблеми концептуального бачення духовної культури України XVII – першої половини XVIII століть. Оцінка церковних реформ, здійснених з ініціативи та під керівництвом П. Могили, як чинника культурної, інтелектуальної та політичної модернізації.

Комплексне вивчення форм національної, культуротворчої діяльності українських січових стрільців та їхньої ролі в культурі народу України. Визначення суспільних чинників, що впливали на структурування життя Галичини та формування національної ідеї.

Характеристика процесів, що відбуваються у сфері культури в період демократичних перетворень в Україні. Аналіз тенденцій суперечливого характеру розвитку суспільства, що впливають на соціалізацію молоді. Аналіз ціннісних орієнтацій української молоді.

Опис елементів духовної культури. Огляд основних детермінант, які впливають на молодь. Мораль як одна з форм суспільної та особистісної свідомості. Золоте правило моралі. Криза ціннісної системи в Україні. Способи впливу на свідомість і поведінку молоді.

Що таке релігія. Теорії походження релігії. Рефлексія над основними життєвими цінностями. Релігійність української молоді. Релігія в системі духовної культури. Елементи світської і релігійної культури в народній творчості. Форми суспільної свідомості.

Дослідження соціально-творчого характеру духовної культури як своєрідної матриці формування іміджу політичного лідера. Форми залучення політичного лідера до освоєння духовної культури. Роль освіти та виховання у формуванні духовної культури лідера.

Поняття культури та язичества, особливості свят та обрядів. Уявлення про міфи та характеристика деяких стародавніх божеств. Аспекти шанування упирів і берегинь. Основні риси слов'янської міфології та походження богів, їх зображення та поклоніння ним.

Знайомство з головними чинниками, що сприяли розквіту музичної культури східних слов’ян. Духовна музика як вокальні, інструментальні, вокально-інструментальні твори на релігійні тексти чи сюжети. Розгляд жанрів церковної музики: стихира, тропар, кондак.

Висвітлення значущості існування духовної музики на Криворіжжі як складової частини української музичної культури. Духовна хорова музика у творчості сучасних українських композиторів. Духовно-просвітницький центр для дітей і молоді у Кривому Розі.

Складності досягнення недискримінаційного термінотворення, яке би тримало рівновагу між коректністю з одного боку, та науковістю й об’єктивністю з іншого боку. Аналіз варіантів номінування навчальних закладів, створених релігійними організаціями.

Виховання і навчання нового покоління священиків - одне з важливих питань, яке завжди залишалося у полі зору владних структур Російської імперії. Характеристика основних реформ, що були втілені імператором Миколою І у сфері духовної освіти населення.

Значення літературно-критичної спадщини щодо освітніх процесів духовної педагогіки X—XVIII ст. та богослов'я і гомілетики у формуванні системи національної культури. Дослідження впливу книжкової культури в духовній освіті та релігійній педагогіці.

Розгляд духовної пісні як явища популярної культури у трьох аспектах – соціокультурному, текстовому та музичностильовому. Важливою віхою у популяризації богослужбових пісенних творів став вихід "Богогласника". Текстовий компонент духовної пісенності.

Окреслення явища духовної пісні в українській усній традиції, визначення основних ознак цієї групи поетично-музичних текстів, їх функціонального спрямування. Дослідження народного релігійного репертуару. Зв'язок духовного та світського пісенного епосу.

Основи розуміння природи духовності. Дослідження екзистенційного, феноменологічного й інтерпертативного вимірів буття людини. Аналіз процесу трансформації тілесності в індуїзмі. Пізнання дійсності та досягнення цілісності на засадах духовної діяльності.

Розгляд вікового виміру життєвого шляху особистості в єдиній перспективі. Синтез мистецтва правильної побудувати життя, взяття на себе відповідальності за себе і світ, у якому ми живемо. Аналіз творчого духовно спрямованого проекту "Зустріч поколінь".

Історичні зв’язки Підкарпатської Русі з одним із духовних закладів на Балканах-семінарією Іоанна Богослова в Бітолі. Значення єпископів-делегатів Сербської православної церкви, які найбільше прислужилися для від’їзду абітурієнтів на навчання в Македонію.

Духовна спорідненість українських та китайських національних традицій у психології художньо-проектної творчості індоєвропейської філософсько-світоглядної культури. Етнічна учнівська наступність в художньо-проектній культурі на прикладі К. Білокур.

Відновлення сутності економіки з духовної (православної) точки зору: втілення істинних - Божих законів, знань у господарську діяльність людства через духовне відродження особистості, сім’ї (ключової ланки православної економічної моделі) та суспільства.

Проблема розвитку духовності суспільства. Духовне виховання в сучасній науці та освіті. Прояснення природи людського буття через категорію "духовність". Духовний світ особистості. Шлях духовного освоєння. Проблеми цінностей та ціннісних орієнтацій.

Характеристика особливостей духовних та матеріальних засад розвитку сучасного громадянського суспільства. Сутність людської свободи за В. Шеллінгом. Зміст ліберальної демократії, вплив на індивідуальність. "Надсвідомість" як вищий модус духовності.

Вираження духовності у потребі пізнання світу та соціальній потребі жити, діяти для інших. Розвиток емоцій та почуттів як необхідна умова психічного здоров'я. Формування сучасних ідеалів краси під впливом моди і засобів масової інформації. Ознаки краси.