Понятие культуры и цивилизации, их взаимосвязь и взаимоотношения. Исторические особенности народов как целостных социальных общностей. Анализ соотношения культуры и цивилизации на протяжении трех последних столетий. Система духовных ценностей человека.

Место духовной музыки в творчестве русских композиторов. Судьба духовных произведений Д.С. Бортнянского. Значение музыкального наследия П.И. Чайковского для духовной жизни. Духовная музыка в творчестве композитора "серебряного века" С.В. Рахманинова.

Литургические и внелитургические жанры в творчестве С.З. Трубачева, митрополита Илариона, А.И. Микиты и В.Б. Довганя. Большие и малые формы, приуроченные к той или иной духовной теме. Творческие установки в области музыкально-выразительных средств.

Духовная музыка как область творчества русских композиторов XIX в. Рахманинов - продолжатель лучших традиций классической духовной музыки. Образ Девы Марии как небесной заступницы. Синтез слов, музыки концерта для хора "В молитвах неусыпающую Богородицу".

Соотношение понятий сознания и структуры личности, которая проявляется в моральной связи с обществом через сформированные социально-значимые качества благодаря индивидуальному содержанию сознания. Факторы возникновения феномена духовной свободы.

Достижения человечества в ХХ в. и его влияние на духовную ситуацию современности. Испанский философ Хосе Ортега-и-Гассет и его широко известная работа "Восстание масс". Взгляды К. Ясперса на духовную ситуацию времени. Роль техники в современном обществе.

Духовная ситуация человека по Ясперсу. Возникновение эпохального сознания. Массовый порядок и обеспечение существования. Анализ диалектики бытия. Понятие духовности. Историческая картина универсального развития человечества как необходимого процесса.

Сущность духовно-биосоциальной природы человека, свободы-ответственности личности и хозяйства как целостной сферы его жизнедеятельности. Принципы воспитания собственности как духовно-ценностного феномена. Разработка новой национальной стратегии.

Анализируется этнос как ценность, созданная и воссоздаваемая религиозным опытом. Механизм перехода от вещной цивилизации к одухотворенному социокультурному бытию в рамках полисубъектной социальности. Утверждение этноса в качестве вечной ценности.

Духовность человека, его богатство мыслей, сила чувств и убеждений. Идеал образованного и духовно развитого человека по Н.Г. Чернышевскому. Рассмотрение проблемы развития духовности человека. Поиск и нахождение смысла жизни в ее конкретной эмпирике.

Система ценностей человека, их классификация (предметные, идеальные и пр.). Этические ценности (мораль и др.) и их характеристика. Современные проблемы этики. Человек на пороге биологической революции. Эстетические и религиозные ценности человечества.

Духовные явления – компоненты социальной реальности. Общие социальные механизмы духовной деятельности. Главная цель, функция духовной культуры. Роль и интерпретации техники в истории философии. Постмодернистский прорыв в культуре XIX века, его проблемы.

Проблемы развития духовной культуры современного общества. Религия, свобода совести, атеизм и нормы морали. Духовное производство и потребление. Познание, истина и их критерии. Новаторство и традиции в культуре. Образование и его роль в развитии общества.

Формы общественного сознания в духовной жизни общества. Проблемы и перспективы развития духовной жизни современности. Общественное сознание и богатство жизни, совокупность правил поведения, догматы культовых и обрядовых действий. Человек и мир культуры.

Подходы к анализу структуры общественного сознания, которые представлены в философской науке. Теоретическое выражение, обоснование коренных классовых интересов - одна из функций идеологии. Характерные черты производства и обмена духовными ценностями.

Духовная реальность общества как составная часть и отражение общественного бытия. Общественное и индивидуальное сознание. Структура, основные уровни, формы и функции общественного сознания. Соотношение общественной психологии и идеологии в обществе.

Проблема формирования идеи христианского государства, становление взаимоотношений Церкви и страны. Взаимодействие древней духовной традиции Православия с властью на примере византийской истории. Фундаментальные положения христианской этики и аксиологии.

Иван Ильин как один из самых цельных русских мыслителей - государственник-правовед, философ, литературный критик, публицист. Проповеди И. Ильина о христианской культуре, о тьме и просветлении, об аксиомах религиозного опыта и пути к очевидности.

Высшая цель государственной национальной политики. Национальная идеология как форма общественного сознания, отличающаяся научно-философскими основаниями и идейным содержанием, направленным на развитие нации, её культурно-историческое возрождение.

Переформулювання status quaestionis. Характеристика так званого "західного шляху": аскетизм і містицизм. Відмінності в духовності між Сходом і Заходом. Порівняння двох інших моделей єдності догматики і духовності: Г. фон Бальтазара та К. Ранера.

Розв'язання основних теоретичних проблем перетворення духовного виробництва на сферу економіки, що визначає розвиток суспільного економічного відтворення. Визначення економічних аспектів духовного виробництва у розвитку людини та її робочої сили.

У статті проаналізовано ідейні засади, зміст, форми, методи, засоби духовного виховання в контексті педагогічно-просвітницької діяльності українських емігрантських жіночих об'єднань. Схарактеризовано основні напрямки жіночого просвітництва за кордоном.

Уточнення змісту поняття "духовне виховання". Розробка психолого-педагогічних умов, що забезпечують ефективність духовного виховання молодших підлітків. Методичні рекомендації для педагогів щодо використання християнської етики у духовному вихованні.

Зміст поняття "духовне виховання" та його основні критерії. Сутність та особливості духовного виховання молодших підлітків засобами християнської етики у сучасних умовах. Розробка методичних рекомендацій для педагогів щодо використання даної методики.

Дослідження проблеми духовного розвитку особистості у сучасному житті. Характеристика культури почуттів та емоцій. Системи інтелектуального, художньо-естетичного, емоційно-чуттєвого розвитку особистості. Процес духовно-морального формування людини.

Складові національного духовного досвіду: мова, пісня, казка, молитва, поезія, історія, армія, господарство. Дослідження ціннісно-нормативної сфери свідомості особистості. Вплив східних і західних цінностей на формування сучасної української моделі.

Духовна культура України як відбиток трагічного шляху її розвитку. Роль релігії в духовному відродженні країни. Основні риси етапів розвитку духовної культури, важливість полікультурної освіти нації, вплив глобалізації на розвиток народної культури.

Характеристика цивільного населення України як носія духовності за демографічною, соціальною, національною, релігійною, гендерною ознаками. Оцінка зовнішніх впливів радянської та нацистської ідеологій на духовно-ціннісні орієнтації українського народу.

Характеристика духовного життя суспільства як цілеспрямованого задоволення духовних потреб, принципів, норм, цінностей та інтересів, функціонування свідомості (суспільної та індивідуальної), стосунків між людьми та багатоманітних форм їх спілкування.

Структура та сутність духовного життя суспільства. Духовне виробництво, потреби, споживання і цінності. Зміст, форми і класифікаційні ознаки суспільної свідомості. Закономірності її функціонування й розвитку. Підходи до відродження культурних надбань.