На основе анализа российского и зарубежного опыта обеспечения гендерного равенства на примере службы в органах полиции выявлено существующие проблемы в реализации данного принципа. Показано, что существует много стереотипов о роли женщин в управлении.

Анализ средств вербализации гендерной асимметрии, лежащей в основе гендерного конфликта в дискурсе политической рекламы. Рассмотрение особенностей дебатов между кандидатами в президенты США Х. Клинтон и Д. Трампом и РФ К. Собчак и В. Жириновским.

Изменение социальных, политических, экономических функций женщин и мужчин в современном обществе. Поиск путей к взаимопониманию, преодолению конфликтов, гармонии, гендерному балансу, формированию общества, лишенного различного видов дискриминации.

Описание и особенности гендерных проблем управления российскими предприятиями и организациями. Выявление и анализ гендерных аспектов менеджмента в современных условиях. Характеристика преимуществ женщины в эффективной управленческой деятельности.

Анализ употребления вопросительных конструкций с отрицанием в детской речи с точки зрения гендерного параметра, связь обобщённого значения с гендерными стереотипами. Сравнительный анализ вопросительных конструкций с отрицанием в речи мальчиков и девочек.

Международные договоры, закрепившие за женщинами равное право в государственном управлении наравне с мужчинами. Анализ гендерной асимметрии в органах государственной власти. Возможные методы преодоления гендерного дисбаланса в органах управления.

Проблема гендерного воспитания и ее анализ. Ситуация в российском дошкольном образовании. Исследование гендерных предпочтений и стереотипов у детей дошкольного возраста. План работы с детьми старшей группы по формированию гендерной принадлежности.

Проблема гендерных (социально-биологических и половых) различий в образовательном процессе. Гендер – социально-биологическая характеристика, с помощью которой дают определение "мужчина" и "женщина". Различия в умственной деятельности девочек и мальчиков.

Период дошкольного детства – период, в процессе которого педагоги и родители должны понять ребенка и помочь ему раскрыть те уникальные возможности, которые даны ему своим полом. Оказание влияния на отношение ребенка к половым ролям – возраст до 6 лет.

Теоретические аспекты гендерного подхода в социальной работе с детьми и подростками. Семья как институт гендерной социализации. Гендерная характеристика детей и подростков. Сравнительный анализ проявлений маскулинности, агрессивности в группах подростков.

Пути осуществления дифференцированного подхода в процессе физического воспитания детей. Сущность и предназначение развития силы рук, мышц плечевого пояса. Характеристика и специфика методических приемов для учета половых особенностей дошкольников.

Задачи, содержание и методы поло-ролевого воспитания в дошкольных возрастах. Пол и гендер: развитие в дошкольном возрасте. Методические рекомендации по использованию гендерного подхода к воспитанию девочек и мальчиков в старшем дошкольном возрасте.

Значение гендерно-сенситивного компонента в структуре художественного образа. Изучение образов жанровой и портретной живописи в контексте гендерносенситивной окрашенности, специфика типологии сюжетов и мотивов, которые господствовали в русской живописи.

Православие между современностью и "гендерным порядком". Религия в социо-религиозной перспективе. Официальная позиция Румынской православной церкви по гендерным вопросам. История румынского православия в Италии. Румынские православные женщины в Италии.

Исследование функционально-ролевой позиции женщины в разрешении конфликтов, последствием которых становилась кровная месть. Выведение женщины из объектов и субъектов кровомщения. Женская миротворческая роль, проявляющаяся в обряде примирения кровников.

Основы гендерной психологии как области научного знания. Понятие пола и гендера, характеристика факторов, по которым различаются гендеры. Теоретические аспекты понятия "гендерные стереотипы", анализ достоинств и недостатков применения их в рекламе.

Становление гендерологии как науки. Количественные и качественные методы гендерных исследований. Сущность "женского вопроса", эволюция социального положения женщин как эгалитаристская проблема. Причина возникновения "женского движения" в России.

Понятие, объект и предмет изучения гендерологии и феминологии, научные и философские предпосылки их возникновения. Связь гендерологии и феминологии с другими дисциплинами. Анализ распространения гендерных исследований, их возникновение, задачи, значение.

Подходы к классификации языков в языкознании. История развития генеалогической классификации. Особенности сравнительно-исторического метода в языкознании. Методика и схема генеалогической классификации языков. Современные и древние ("мертвые") языки.

Исследование понятия о генетической гетерогенности наследственных болезней человека. Анализ методов изучения генетики человека. Прослеживание передачи признака среди родственников больного в нескольких поколениях. Аутосомно-доминантный тип наследования.

Применение генеалогического метода для установления характера наследования признака (доминантный или рецессивный). Оценка риска проявления психической патологии при медико-генетическом консультировании. Составление родословной и генетический анализ.

Первые применения генеалогического метода, его понятие и сущность как способа выяснения родственных связей и проявления определенного признака болезни в различных поколениях, его этапы. Принцип составления родословной и особенности построения генограммы.

Механизм и особенности использования генеалогического метода в установлении характера наследования признака (доминантный или рецессивный). Вредные последствия близкородственных браков, этапы составления родословной. Причины различия между индивидами.

Применение генеалогического метода для установления типа наследования болезни. Метод оценки соотносительного вклада генетических и средовых факторов в межиндивидуальные различия по подверженности заболеванию. Этапы медико-генетического консультирования.

Анализ обусловленности дифференциации типов духовности нравственностью, творческими способностями человека. Паразитический симбиоз людей разных типов духовности - причина социальной составляющей генеалогии зла, особенности ее физиологической составляющей.

Обусловленность дифференциации типов духовности нравственностью и творческими способностями человека. Паразитический симбиоз людей разных типов духовности. Инверсия функциональной асимметрии мозга, инициированная мутациями духовной составляющей генома.

Исследование вопроса о социальной легитимации позиции эпистемологического реализма. Стремление к познанию объективной истины как неотъемлемый компонент элитаристской идеологии в метафизике Платона. Социокультурное значение метафизического реализма.

Проведение исследования классического художественного образования живописцев, графиков и скульпторов США нашего времени. Взаимосвязь и развитие живописных техник известных художников академической школы Франции XIX века и изучения их художниками США.

Изложение и анализ первого Трактата Фридриха Ницше "Добро и зло", "хорошее и дурное", характер его философского мировоззрения в целом. Исследование проблемы культуры, вопросов этики и эстетики, в частности музыки, идеи бытия человека в работах Ницше.

Современный контекст осмысления феномена персонализма. Вопрос о месте религиоведения и теологии в системе фундаментального научного знания. Интерпретация диалектического метода Гегеля. Славянофильское движение и идеология "неопатристического синтеза".