Ключевые концепции роли лидера и понятия власти в группе. Исследование роли лидера (уровни N-1 и N-2) как носителя власти и авторитета в группе в корпорации. Психоаналитический подход к исследованию роли лидера как носителя власти и авторитета в группе.

Психобиография З. Фрейда, Г. Лассуэлла и А. Адлера. Психоаналитическое представление о личности политика, политическом поведении лидеров и масс. Неклассическое психоаналитическое направление о влиянии политической сферы на формирование типа личности.

Сутність та предмет психоаналізу з погляду психології. Структура особистості по моделі З. Фрейда: Воно (Ід), Я (Его) і Понад-Я (Супер-Его), основні інстинкти людини. Особливості поглядів К. Юнга и А. Адлера, а також неофрейдистів К. Хорні и Е. Фромма.

Поняття психоаналізу, теорія З. Фрейда. Компоненти особистості, "едипів комплекс", поняття про лібідо. Психіка, на думку З. Фрейда, — це засіб взаємозв'язку всіх епох. А соціокультурні стереотипи поведінки визначаються сімейно-сексуальними відносинами.

Особливості мотивування Володимиром Свідзинським творчості розгадуванням визначальних загадок буття, пошуком таємниць і прихованих сенсів. Формування Свідзинським системи науково виправданих засобів балансування на межі свідомого і несвідомого.

Аргументація напрямків уреальнення психоаналізу в сучасній психології як самобутнього методу лікування неврозів та інших психічних розладів винятково вербальним способом. Висвітлення історичного шляху становлення основ та системи психоаналізу З. Фройда.

Коротка біографічна довідка про життя і роботи З. Фрейда, його філософія і теорія психоаналізу. Декілька основних понять і провідні ідеї психоаналізу Фрейда. Особливості поглядів послідовників психолога. Сутність неофрейдизму і його основні представники.

Класичні теорії несвідомого в сучасній психології. Трактування поняття обдарованості в психології. Розвиток психоаналітичної теорії і психобіографічного метода у літературній критиці. Психоаналіз Фрейда як основа нетрадиційної літературної герменевтики.

Поділ психіки на свідоме і несвідоме є основною передумовою психоаналізу, і тільки він дає можливість зрозуміти науці дуже важливі патологічні процеси в свідомому житті. Зигмунд Фрейд і психоаналіз. Особливості поглядів наступників Зигмунда Фрейда.

Обґрунтування методологічного орієнтиру використання психоаналітичної інтерпретації в стратегії дослідження українського неінституційного військового дискурсу в інтернеті. Використання психоаналітичної інтерпретації як наукового методу психоаналізу.

Теоретичний аналіз та емпірична перевірка психоаналітичної моделі політичної активності Отто Кернберга. Виявлення зв'язків між політичною орієнтацією та глибинно-психологічними характеристиками українців, їх уявленнями про історичну й особистісну травму.

Особливості образу долі та споріднених із нею істот в українській міфології крізь призму психоаналізу. Уособлення архетипу Самості, який проектується на мудру стару жінку, молодицю, мудрого старого дідуся. Генеалогія образу долі з дохристиянських часів.

Визначення людиною сенсу життя та індивідуального розвитку. Ознаки "одновимірної людини": прагматизм, раціоналізм, уявлення про прогрес як про економічне зростання. Способи маніпулювання свідомістю через створення хибних потреб та ілюзії їх задоволення.

Порівняння концепту "суспільство споживання" у роботах німецького філософа Г. Маркузе та французького постмодерніста Ж. Бодрійяра. Аналіз власної конструкції поняття та його можливого застосування в обґрунтуванні теорії постіндустріального суспільства.

Особистісна реалізованість - психічний образ, в якому відображено суб’єктивні уявлення про незадовільну оцінку результатів, перебігу, перспектив самореалізації людини. Основні предиктори переживання суб’єктивної вичерпаності особистісного потенціалу.

Изучение постинсультной депрессии которая способствует замедлению темпов восстановления утраченных функций и острому нарушению мозгового кровообращения. Роль функциональной асимметрии мозга в формировании постинсультных психовегетативных расстройств.

История развитияна Западе и в России, основные понятия и сущность психогенетики. Развитие психогенетики на современном этапе. Методы психогенетики: генеалогический метод, метод приемных детей, метод близнецов, популяционный метод, метод приемных детей.

Понятия теории наследственности и классические законы Г. Менделя. Методы психогенетических исследований. Генотип и среда в изменчивости психологических признаков. Возрастные аспекты психогенетики. Психогенетические исследования темперамента и движений.

Движение как объект психогенетического исследования. Сложные поведенческие навыки. Стандартизованные двигательные пробы. Снижение генетических влияний в подростковом возрасте. Физиологическое обеспечение движений, их генотипическая обусловленность.

Понятие термина "психогенетика" как научной дисциплины, изучающей проблемы соотношения биологического и социального в психике человека. Место психогенетики в генетике. Характеристика объекта и предмета психологической генетики изучения человека.

Рассмотрение детских психических расстройств. Характеристика раннего аутизма. Изучение генетических механизмов, влияющих на формирование аутизма, представляло и представляет собой одну из сложных задач психогенетики детского девиантного развития.

Влияние широкого спектра травматических агентов на психологический и психический статус участников локальных боевых действий в зоне АТО. Психогенные факторы риска и антириска, связанные с особенностями военной обстановки в Донецкой и Луганской областях.

Результаты комплексного исследования влияния широкого спектра травматических агентов на психологический, психический статус участников локальных боевых действий в зоне АТО. Сопоставление частот их воздействия на военнослужащих, психогенные факторы риска.

Роль несприятливих соціально-біологічних факторів у психічному розвитку дитини. Історія розвитку психологічної допомоги дітям із порушеннями в розвитку. Принципи психогенної корекції функціонального стану. Напрямки психологічної корекції аутизму у дітей.

Диагностика психогенных заболеваний. Механизмы психологической защиты, которые предполагают вытеснение из сознания неприятной информации для сохранения психического равновесия. Преморбидные особенности личности. Психогении и невротические реакции.

Психогенные сексуальные расстройства у мужчин и женщин, оценка их негативного влияния на психическое и физическое состояние человека. Факторы, предрасполагающие восприятия полового контакта у мужчины как психотравмирующего, отличия от реакции женщины.

Використання психогерменевтичного підходу до дослідження самоприйняття як чинника психологічного благополуччя на матеріалі позитивних, негативних та амбівалентних автонаративів. Схема психогерменевтичного аналізу, а також дослідження його аспектів.

Проблема психорегуляции в спорте как одна из актуальных в силу высокой значимости психологического фактора в спортивной деятельности. Обучение самоконтролю и саморегуляции психического состояния. Характеристика избыточного нервно-психического напряжения.

Психогигиена как раздел гигиены, изучающий средства формирования, сохранения и укрепления психического здоровья людей. История возникновения психогигиены. Психогигиена раннего материнства и супружеской жизни. Профилактика и терапия периода материнства.

Структура комплекса психогимнастики, связанной с переживаниями основных эмоций и оценивающий личностные качества. Сценарии занятий с дошкольниками с использованием сказочных героев, детских песен и стихов, инсценировки сказок, физических упражнений.