• главная
  • рубрики
  • по алфавиту
  • реклама на сайте
  • обратная связь
коллекция "otherreferats"
Главная Коллекция "Otherreferats" Психология
  • 31861. Трансформація ціннісно-смислової сфери особистості під впливом вітальної загрози, викликаної коронавірусною хворобою Covid-19: гендерний аспект

    Особливість вимушеної переоцінки ціннісно-смислової сфери особистості та системи особистих пріоритетів після пандемії Covid-19. Переосмислення цінності життя та здоров’я. Аналіз збереження адаптивних можливостей особистості і психологічного здоров’я.

    статья (32,4 K)
  • 31862. Трансформація я-концепції особистості : когнітивний аспект

    Метою наукової статті є аналіз когнітивного складника Я-концепції особистості громадянина як детермінанти її трансформації. Встановлено, що когнітивний компонент Я-концепції особистості є процесом і результатом продукування нових знань про самого себе.

    статья (24,0 K)
  • 31863. Трансформування психологічних уявлень у науковій спадщині українських психологів

    Результати теоретичного аналізу змісту психологічних уявлень українських психологів XVII - початку XX століття. Характеристика уявлень про психіку людини та її розвиток, про особистість й психічну установку. Розкриття законів діяльності психічного.

    статья (48,6 K)
  • 31864. Требования к личности и деятельности педагога и психолога

    Требования к личностным качествам педагога-психолога. Основные принципы профессиональной компетентности, педагогической центрации. Результаты диагностического исследования современной проблемы сформированности профессиональной направленности личности.

    контрольная работа (28,0 K)
  • 31865. Требования к личности психолога-консультанта

    Основная техника психологического консультирования. Модель личности эффективного психолога-консультанта: выражение искренности по отношению к клиенту, открытость собственному опыту, развитие самопознания, принятие личной ответственности и сила личности.

    презентация (1,8 M)
  • 31866. Требования к педагогу-психологу, работающему на следственных действиях с несовершеннолетними: профилактика профессионального выгорания и вторичной травматизации

    Представлены результаты теоретического анализа проблемы психолого-педагогического сопровождения специалистом пострадавших несовершеннолетних. Разработка и стандартизация применяемых процедур проведения следственных действий с участием несовершеннолетних.

    статья (39,5 K)
  • 31867. Требования к пользователям психодиагностических методик

    Распространение практических психологических исследований в различных сферах производства, медицины, образования. Изучение требований, предъявляемых к пользователям-психологам. Разработка и использование психологических методик специалистами-смежниками.

    реферат (17,0 K)
  • 31868. Требования, предъявляемые к психологу-консультанту

    Определение роли личности консультанта в успешности консультирования. Исследование и характеристика личностных особенностей человека, занимающегося психологической помощью. Рассмотрение позиций психолога-консультанта во взаимодействии с клиентом.

    презентация (1,8 M)
  • 31869. Требования, предъявляемые к тесту: стандартизация, надёжность и валидность

    Психологический тест как экспериментальный метод психодиагностики. Стандартизация, надёжность, конвергентная валидность тестов. Этапы стандартизации: единообразие процедуры тестирования, определение норм выполнения теста. Методы оценки надежности.

    контрольная работа (30,2 K)
  • 31870. Тревога в психотерапии

    Мысли Фрейда о происхождении тревоги. Наличие связи между невротической тревогой и тревогой объективной. Созданием первой концепции тревоги Фрейда. Его мысли о происхождение тревоги. Тревога и чувство неполноценности. Тревога и угроза иррационального.

    реферат (48,8 K)
  • 31871. Тревога и культура

    Историческое измерение жизни. Индивидуализм эпохи Возрождения. Соревнование в экономике. Фромм: одиночество современного человека. Кардинер: психологический рост человека в западной культуре, характеристика ведущих мотивов психологического развития.

    статья (47,1 K)
  • 31872. Тревога как реакция на проведение основного государственного экзамена для учащихся 9 -х классов

    Тревожность как личностное свойство, которое формируется в результате фрустрации межличностной надежности со стороны ближайшего окружения. Рекомендации ученикам в стрессовой ситуации в связи со сдачей экзамена, ученикам с повышенной тревожностью.

    статья (18,4 K)
  • 31873. Тревожно-депрессивные расстройства у девушек-подростков в период беременности и после родов

    Сущность проблемы рождения детей несовершеннолетними женщинами. Анализ уровня выраженности возникновения тревожных и депрессивных расстройств. Исследование факторов эмоционального неблагополучия у девушек-подростков в период беременности и после родов.

    статья (17,1 K)
  • 31874. Тревожно-депрессивные расстройства у пациентов с воспалительными заболеваниями придаточных пазух носа и их коррекция

    Актуальность проблемы пограничных психических расстройств у больных с соматической патологией. Влияние тревожно-депрессивных расстройств (ТДР) на формирование и поддержание соматической патологии. Проблема комплексного лечения синуситов, ее осложнения.

    автореферат (54,0 K)
  • 31875. Тревожное расстройство как фактор риска суицидальных намерений у пациентов с эпилепсией

    Влияние эмоциональных и аффективных расстройств на риск формирования суицидальных намерений. Использование опросника суицидального риска Т.Н. Разуваевой с целью оценки риска возникновения суицидальных намерений. Симптомы тревоги у пациентов с эпилепсией.

    статья (66,6 K)
  • 31876. Тревожности у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью

    Понятие "тревожность" в психологической литературе. Причины и классификация тревожности. Эмоциональная сфера у умственно отсталых детей младших школьников. Эмпирическое исследование коррекции тревожности с помощью арт-терапии у умственно отсталых детей.

    дипломная работа (427,7 K)
  • 31877. Тревожность

    Эмоции и чувства как отражение реальной действительности в форме переживаний. Тревожность как предмета психологического исследования, его начало в психоанализе Зигмунда Фрейда. Классификация видов тревожности. Характеристика основных форм тревожности.

    отчет по практике (31,1 K)
  • 31878. Тревожность в общении как причина социальной дезадаптации подростков с низким уровнем успешности речевого и коммуникативного развития

    Удовлетворение потребности в общении, играющее важную роль в накоплении социального опыта и становлении самосознания подростка. Осознание и переживание дефекта в подростковом возрасте, способствующее закреплению неадекватных уровней тревожности.

    статья (15,6 K)
  • 31879. Тревожность в системе психологической безопасности личности

    Теоретический анализ феномена тревожности с точки зрения его способности к установлению уровня и изменения состояния психологической безопасности личности. Анализ проявлений негативного и позитивного влияния тревожности на обеспечение безопасности.

    статья (44,6 K)
  • 31880. Тревожность детей 5-7 лет в связи со стилем родительских отношений в условиях военного городка

    Ознакомление с формами проявления и причинами образования тревожности детей в разных сферах жизни. Анализ и интерпретация результатов психологического исследования. Изучение результатов анализа тревожности детей в связи со стилем родительских отношений.

    дипломная работа (1,2 M)
  • 31881. Тревожность дошкольников

    Психологические особенности тревожности детей младшего и старшего дошкольного возраста. Причины ее возникновения, проявление и рекомендации родителям по работе с такими детьми. Психодиагностическое исследование и описание коррекционной программы.

    дипломная работа (217,3 K)
  • 31882. Тревожность и ее влияние на самооценку в подростковом возрасте

    Влияние тревожности на развитие личности, ее поведение и деятельность. Систематизация причин тревожности как переживания эмоционального дискомфорта, предчувствия опасности, выражения неудовлетворения значимых потребностей человека в подростковом возрасте.

    статья (16,9 K)
  • 31883. Тревожность и копинг-стратегии у студентов 3 курса: особенности и взаимосвязи

    Теоретический анализ проблемы тревожности и копинг-стратегий человека. Понятие "копинг", его возникновение. Проблема копинг-стратегий в работах отечественных ученых. Эмпирическое исследование взаимосвязи тревожности и копинг-стратегий у студентов.

    курсовая работа (249,1 K)
  • 31884. Тревожность и нервно-психическая устойчивость как факторы психологической безопасности личности студентов

    Психологическая безопасность как одно из состояния психической деятельности человека. Исследование уровня сопротивляемости стрессу у студентов. Способы коррекции нeгaтивныx эмoциoнaльныx переживаний, тревожности и нервно-психической устойчивости.

    дипломная работа (1,1 M)
  • 31885. Тревожность и психоэмоциональная устойчивость детей-спортсменов в период соревнований

    Тревожность и выступление спортсменов на соревнованиях. Содержание и структура психологической готовности детей-спортсменов к соревнованиям. Структура, методы и организация исследования беспокойности у спортсменов. Динамика показателей работоспособности.

    курсовая работа (61,3 K)
  • 31886. Тревожность и страх в процессе учебной деятельности

    Тревожность — индивидуальная психологическая особенность, проявляющаяся в склонности человека к частым и интенсивным переживаниям состояния тревог. Начало учебной деятельности – жизненный период, ассоциирующийся у ребенка с новыми обязательствами.

    реферат (19,5 K)
  • 31887. Тревожность и страхи в раннем детстве, дошкольном и младшем школьном возрасте

    Природа детских страхов - психических состояний, возникающих на основе инстинкта самосохранения как реакция на действительную или воображаемую опасность. Личностная тревожность как фактор формирования страха у ребёнка. Способы коррекции детских страхов.

    реферат (24,8 K)
  • 31888. Тревожность и экзаменационные испытания у человека

    Исследование эмоциональных состояний человека. Анализ роли эмоций в жизни. Изучение природы и видов тревожности. Рассмотрение способов ее выражения. Влияние самооценки на экзаменационные переживания. Психокоррекционная работа с учащимися и студентами.

    курсовая работа (73,0 K)
  • 31889. Тревожность как аспект эмоционально-волевой сферы глухих и слабослышащих детей

    Теоретические основы изучения тревожности как аспекта эмоционально-волевой сферы глухих и слабослышащих детей. Опросник "Шкалы тревожности": понятие, инструкция, цель применения. Использование опросника Спилбергера для определения уровня тревожности.

    курсовая работа (113,6 K)
  • 31890. Тревожность как аспект эмоционально-волевой сферы глухих и слабослышащих детей

    Характеристика тревожности как индивидуальной черты с точки зрения психологии. Проблема изучения этого явления с позиции разных авторов. Общая характеристика глухих и слабослышащих детей. Особенности проявления тревожности у данной категории детей.

    реферат (38,3 K)

Страница:

  •  « 
  •  1058 
  •  1059 
  •  1060 
  •  1061 
  •  1062 
  •  1063 
  •  1064 
  •  1065 
  •  1066 
  •  1067 
  •  1068 
  •  » 
  • главная
  • рубрики
  • по алфавиту
  • Рубрики
  • По алфавиту
  • Закачать файл

© 2000 — 2025, ООО «Олбест» Все наилучшее для вас