Аналіз теоретико-методологічних засад використання поняття "м’якої сили" у організаційній психології та психології менеджменту. Умови виконання управлінських функцій менеджера, наявність його влади над ресурсами для досягнення цілей та підлеглими.

Проблеми виховання підростаючого покоління на ідеях миру. Аналіз психолого-педагогічних підходів до проблеми виховання підростаючого покоління. Формування навичок безконфліктності, ненасильницькому спілкуванню дітей різних прошарків суспільства.

Історія досліджень психічних процесів і функцій крізь призму спроби поєднання в єдине ціле даних наукових досліджень різних розділів наук. Накопичення відомостей про будову органів чуття. Механізми виникнення відчуттів. Нервові механізмі стресів.

Характеристика проблеми психологічного аспекту у визначенні досліджуваної категорії "соціальний статус". Ознайомлення з поглядами Вебера на сутність статусу. Дослідження особливостей природи та першопричини виникнення соціального статусу, як категорії.

У статті презентовано результати аналізу наукової джерельної бази щодо історії виникнення феномену селфі та його змісту, наукові підходи до його вивчення. Феномен не одноразово був обраний предметом вивчення як вітчизняних, так і закордонних дослідників.

Аналіз проблеми підвищення фахової підготовки викладачів. Характеристика формування в особистості рольового і статусного наборів. Дослідження умов, що впливають на розвиток рольового репертуару особистості, аналіз методів побудови структури ролеграми.

Обґрунтування особистісної самореалізації як психологічного феномену. Зміст, взаємозв'язок і взаємообумовленість компонентів психологічної структури самореалізації. Психологічні механізми, що забезпечують продуктивність особистісної самореалізації.

Особливості комунікативного процесу. Психологічні перешкоди сприйняття адекватної інформації між партнерами по спілкуванню. Стратегії поведінки учасників взаємодії. Фактори формування першого враження про людину. Людини маніпулятори та актуалізатори.

Порушення взаємин молоді із соціальними інститутами в Україні. Сутність та причини девіантності. Соціальні норми як критерії поведінки соціуму. Розгляд структурних компонентів соціально-педагогічного супроводу підлітків, схильних до асоціальних вчинків.

Розкриття змісту поняття "неповна сім’я". Проблеми та види неповних сімей. Методи соціально-психологічної роботи з неповними сім’ями. Аналіз соціально-психологічної роботи із сім’єю як системою взаємодії соціальних органів держави і суспільства та сім’ї.

Проблеми студентів-музикантів у процесі підготовки до публічного виступу та під час нього. Висвітлення сутності феномену психологічного бар'єру, його функцій, а також поняття сценічного бар'єру, опанування якого є необхідною складовою навчального процесу.

Розгляд основних видів стилів управлінської діяльності й узагальнення їх відмінностей. Аналіз відмінностей між поняттями "керівництво" та "управління". Визначення чинників, що впливають на формування стилю управління залежно від особистих знань та умінь.

Аналіз сучасної проблематики в галузі правової свідомості. Запропонування нового підходу до вивчення правової свідомості студентів коледжів, який будується на засадах психосемантики. Правосвідомість особистості в літературі, її компоненти трактування.

Обґрунтування критеріїв і показників сформованості готовності дівчат-старшокласниць до відповідального батьківства. Визначення рівнів сформованості готовності старшокласниць до відповідального батьківства, з використанням різних діагностичних методик.

Аналіз відомих зарубіжних досліджень опанувальної поведінки в сім'ї. Розгляд форм сімейного опанування, розвитку і динаміки опанувальної поведінки в сім'ї. Інтегральне вивчення опанувальної поведінки в сім'ї в ситуації нормативних сімейних криз.

Аналіз авторського визначення поняття безпеки як метастану. Розгляд компонентної структури підтримки та регулювання даного стану. Виокремлення центральних положень, які визначають зміст психологічної безпеки. Обґрунтування двоконтурної моделі безпеки.

Будова, функціонування, особливості нервової системи людини. Психіка і мозок: принципи і загальні механізми зв'язку. Психічна асиметрія. Психологічні особливості ліворуких дітей. Розвиток психіки в процесі еволюції. Взаємозв'язок свідомості і несвідомого.

Зв’язок між адаптацією мігранта в іноетнічному середовищі та показниками психічного здоров’я у разі, коли стрес акультурації характеризується розгубленістю, депресією, тривожністю. Чинники, що впливають на вибір конкретної акультураційної стратегії.

Розгляд підходів та трактування поняття "панічна атака" у науковій літературі. Діагностичні методики й інтервенції, спрямовані на виявлення та подолання панічних атак у молодих жінок під час військових конфліктів. Аналіз різних підходів до психотерапії.

Розкрито соціально-історичні передумови формування поняття толерантності. Вимірювання ґендерної толерантності у студентської молоді. Розглянуто сучасні підходи до розуміння толерантності у її тендерному аспекті як соціально-психологічного феномена.

Історичні передумови виникнення теорії емоційного інтелекту. Становлення уявлень про співвідношення емоцій і розуму в рамках різних течій соціальних, психологічних, економічних та філософських наук. Вивчення емоційного інтелекту зарубіжними науковцями.

Розгляд проблеми маніпулювання людьми з використанням різних засобів, способів і технологій інформаційно-психологічної дії, що стала досить масовим явищем у повсякденному житті. Дослідження проблеми маніпуляції свідомістю і розгляд її з наукового погляду.

Розгляд поняття "психологічна травма" та причини її виникнення, аналіз процесів, які відбуваються в корі головного мозку особистості. Пошук ефективних інструментів адаптації до зовнішнього середовища. Характеристики психогенних патологічних реакцій.

Теоретичні основи застосування арт-терапії у процесі професійної підготовки фахівців. Огляд становлення арт-терапії як нового напряму в науці, її цілі та завдання. Особливості процесу творчості, що лежить в основі арт-терапії. Арт-терапевтичні технології.

Охарактеризовані такі поняття, як ставлення особистості, соціальна установка та установка, що в певному розумінні є схожими за сутністю поняттями. Розглянуто та проаналізовано класифікацію ставлень особистості, що включає в себе 3 компоненти ставлення.

Аналіз основних теоретичних підходів до розуміння сутності професійного самовизначення. Розкриття феномену професійного самовизначення в психологічній науці. Дослідження його місця і ролі в структурі загального сенс-життєвого самовизначення особистості.

Теоретичне обґрунтування професійного становлення особистості. Визначення етапів, критеріїв та показників професійного становлення майбутніх фахівців фармацевтичної галузі. Їх мотиви й потреби, що визначають спрямованість професійного становлення.

Суть, етапи і значення кризи підліткового віку. Особливості емоційної сфери та сексуальності, відносин з батьками та ровесниками. Теоретичні основи, переваги та особливості використання малюнкових тестів для діагностики особистості підлітків.

Аналіз психологічних джерел з вивчення проблеми емоційного інтелекту. Встановлення механізмів розвитку емоційного інтелекту. Розгляд даних щодо особливостей емоційного інтелекту, що включає здатність відстежувати власні почуття і почуття інших людей.

Здійснюється теоретичний аналіз основ розуміння поняття "образ тіла" у психологічній науці. Складний психологічний конструкт, який називається образом тіла охоплює такі аспекти, як сприйняття, почуття, думки та переживання, що стосуються власного тіла.