Урахування факторів, які обумовлюють травматичний досвід, та факторів, які підвищують стійкість до негативних впливів під час оцінювання ризику адиктивної поведінки у військовослужбовців. Розгляд бойових дій з високою та низькою інтенсивністю стресу.
Розгляд сучасних інтерпретацій проблеми побутового насильства як соціально-психологічного феномену. Аналіз головних способів формування насильницького мислення. Загальна характеристика мікросоціальних та макросоціальних теорій насильства в сім’ї.
Психологічні і фізичні симптоми, характерні для комп'ютерної залежності. Поширення різноманітних комп’ютерних програм. "Кібернетичні розлади" та синдром internet-залежності. Дослідження проблеми "людина комп’ютер". Особливості сприймання комп’ютера.
Забезпечення моральної стійкості українських військовослужбовців в умовах гібридної війни. Підвищення фізичної, психологічної готовності військових до виконання службових обов’язків. Переструктурування архітектоніки, змісту та характеру збройної боротьби.
Значення та роль гри у формуванні особистості дитини чотирирічного року життя, її соціалізації та морально-етичному вихованні. Роль дорослого у керуванні темпом розвитку та формами гри дітей. Методи та форми психолого-педагогічної роботи педагога.
Дослідження проблеми навчання дітей молодшого шкільного віку з особливостями психофізичного розвитку, які вчаться в інклюзивних класах. Характеристика використання вальдорфської методики-евритмії. Особливість зниження у дітей рівня емоційної напруги.
Розгляд сучасних методів дослідження етнічних стереотипів, їх застосування в практиці дослідження міжетнічних відносин. Аналіз розриву між теоретичним описом етнічних стереотипів та їх практичним дослідженням етнічних відносин у галузі наукових знань.
- 30458. Сучасні методи роботи з психологічною травмою у військовослужбовців: когнитивно-поведінковий підхід
Підвищення стессостійкості українських військовослужбовців. Аналіз прояву психологічних травм, пов’язаних з участю у бойових діях. Розгляд симптомів посттравматичних стресових порушень. Використання когнитивно-поведінкової терапії у профілактичній роботі.
Аналіз специфіки роботи клінічного психолога, що вимагає вирішення низки етичних проблем, з якими професіонал зустрічається в процесі взаємодії зі своїми клієнтами. Ознайомлення зі змістом проблеми стигматизації психічних захворювань у суспільстві.
- 30460. Сучасні направлення інтегральної психотерапії: методичні основи, механізми психотерапії, техніки
Сучасні тенденції інтеграції різних направлень психотерапевтичної допомоги. Оригінальна модель психологічного здоров'я та психопатології «октофлекса» в результаті модифікації моделі "гексафлекса" С. Гейза. Поняття третинного процесу, як варіант інтеграції
Поняття економічної психології як психології суб’єкта господарських відносин, яким може бути одна людина, нація, організація, держава. Методи дослідження в економічній психології. Психологічний зміст моделі "економічної" людини. Об’єктивна сторона грошей.
Формування особистості працівників правоохоронних органів в період навчання. Розвиток цілісної творчої індивідуальності, всебічне врахування психологічного чинника у процесі передавання соціокультурного досвіду. Особливості самоствердження курсантів.
Огляд референтних наукових досліджень щодо використання та впливу духовних знань і практик у роботі клінічних психологів та психотерапевтів. Визначення аксіологічних та контемпоральних перспектив духовної компоненти в моделі допомоги в клінічній практиці.
Аналіз сучасних підходів в галузі психології до вивчення проблеми сексуальності людини. Вплив стереотипів на традиційні уявлення про природу сексуальності. Особливості розвитку різних стилів сексуального життя і розвитку індивідуальності особистості.
Сучасні підходи до вивчення категорій ідентичності особистості, професійної ідентичності психологів закладів загальної середньої освіти. Розвиток життєвої та/або професійної ситуації, що загалом впливає на формування професійної ідентичності психологів.
Використання комплексу заходів щодо оптимізації професійного навчання, психогігієнічної корекції перебігу професійної адаптації і запобігання виникненню несприятливих змін у психофізіологічному стані організму. Етапи раціональної організації діяльності.
Сутність поняття "лідерство". Аналіз сучасних підходів до визначення лідерства та особливості розуміння лідерства вітчизняними та зарубіжними вченими. Соціологічні, політичні та психологічні підходи до вивчення проявів цілеспрямованої активності суб’єкта.
Психологічний аналіз проблеми дослідження когнітивних стилів особистості. Поняття когнітивного стилю як індивідуального способу переробки інформації, який характеризує специфіку ментальної організації людини й відмінні риси її інтелектуальної поведінки.
Аналіз найбільш поширених визначень організації, теорії та концепції, які стосуються механізмів їх утворення і функціонування. Зовнішні (соціально-економічні) і внутрішні (соціально-психологічні) функції організації, значимі для особистості (групи).
Соціально-психологічні чинники попередження організаційно-професійних стресів у фахівців соціономічної сфери. Здатність до адаптивного мислення, яке свідчить про самоконтроль, рефлексивність, гнучкість мислення, здатність дистанціюватися від подій.
Психологічні особливості особистісного розвитку як самозміни особистості, під час якої відбувається максимальне морально-етичне та діяльнісно-практичне самозбагачення. Шлях до особистісної зрілості, що супроводжується змінами у самісних процесах.
Актуальні проблеми раннього дитячого аутизму. Особливості емоційних та комунікативних порушень. Психоаналітична теорія формування аутизму Б. Беттельхейма, в якій американський психолог на ранніх етапах розвитку дитини виявляє травматичні переживання.
У статті здійснено аналіз наукової літератури з проблеми співзалежності, розглянуто особливості формування терміну "співзалежність" із моменту зародження уявлень про цей феномен і до нинішнього часу. Здійснено аналіз поглядів різних дослідників.
Психологічне вивчення професійної діяльності фахівців, що входять до складу Міністерства внутрішніх справ України. Попередній та основний етапи системно-структурного моделювання професійної діяльності спеціалістів Національній поліції, гвардії, ДСНС, ДПС.
Основні підходи щодо організації навчального процесу дітей з особливими освітніми потребами за різними формами навчання. Організація освітнього процесу в спеціальних навчальних закладах з урахуванням поетапного переходу на нові навчальні плани і програми.
Проблеми розвитку комунікативних здібностей. Консультування з проблем шкільної адаптації та успішності. Психологічне забезпечення профільної освіти. Алгоритм профорієнтаційної діагностики та консультування школярів. Рівні допрофільноі підготовки.
Обґрунтування комплексу заходів з формування мотивації жінок до занять оздоровчо-рекреаційною руховою активністю в умовах карантинних обмежень. Розробка програми занять. Формування позитивного ставлення до здорового способу життя та рухової активності.
Визначення особистості в "описовій психології" В. Дільтея й Е. Шпрангера. Аналіз фрейдизму і неофрейдизму. Особливість "великих неврозів" сьогодення. Концепції індивідуальності у французькій соціологічній школі. Зміст теорії діяльності О. Леонтьєва.
- 30479. Сучасні тенденції і перспективи використання поліграфної методики в психологічних дослідженнях
Зміст понять "брехня", "неправда", "обман" та їх розгляд як особистісної характеристики з урахуванням потреб, мотивів, а також свідомих і підсвідомих механізмів. Емпіричне дослідження на предмет діагностики індивідуально-психологічних особливостей людини.
Провідні тенденції психологічного супроводу у реабілітаційній освіті в країнах Західної Європи. Рекомендаційні положення щодо реформування системи психологічного супроводу в реабілітаційній освіті на Україні з урахуванням західноєвропейського досвіду.