Передача части функций по администрированию информационных потоков на аутсорсинг как тенденция последнего времени. Перемещение систем управления обучением в "облако" в сфере электронного образования. Основные методы предоставления облачных сервисов.

Определение уровня информированности студентов Сумского педагогического университета по использованию Cloud Computing. Главная особенность создания в высших учебных заведениях отдельного учебного курса по ознакомлению с продуктами Облачных технологий.

Исследование способов повышения продуктивности самостоятельной работы студентов педагогических университетов. Возможности облачных хранилищ OneDrive, DropBox, Google Диск с точки зрения использования как инструментов для ее организации и контроля.

Сюжетное рисование – рисование детьми отдельных сюжетов. Рассматривается понятие "сюжетное рисование" у детей дошкольного возраста. Использование образа сказочного героя как средства развития сюжетного рисования. Процесс изображения знакомых предметов.

Интерес в практике образования к использованию квестов на уроках. Сравнительный анализ изменения уровня развития творческого мышления школьников в результате внедрения образовательных квестов в учебный процесс. Отличительные признаки эдьютейнмента.

Теоретические основы применения образовательного сайта учителя в обучении учащихся иноязычному говорению. Организация обучения учащихся монологической и диалогической речи на иностранном языке. Проверка эффективности разработанного комплекса упражнений.

Описание проблем повышения мотивации учащихся к изучению дисциплин. Использование образовательных видеокейсов в учебном процессе, его основных преимуществ. Реализация видеокейса по теме "Опасное общение в сети". Характеристика закона Йеркса-Додсона.

Анализ основных средств проблемного обучения. Проблема повышения мотивации учащихся к изучению дисциплин. Использование образовательных видеокейсов в учебном процессе, требования к ним. Пример реализации видеокейса по теме "Опасное общение в сети".

Отношение преподавателей дисциплин естественно-математического цикла и школьников, обучающихся в классах физико-математического профиля к использованию образовательных онлайн-ресурсов. Проблемы при задействовании интернет-ресурсов в учебном процессе.

Разработка образовательных программ на основе личностно-деятельностного и компетентностного подходов. Проблема мотивации самостоятельной учебной деятельности. Задания для самостоятельной работы, направленные на формирование иноязычной компетенции.

Современные педагогические технологии в дошкольном образовании, направленные на реализацию государственных стандартов. Методика Марии Монтессори, направлена на раскрытие уникального потенциала, который есть в каждом ребенке. Девиз системы Домана.

Анализ возможностей использования обучающих видеороликов в рамках обучения профессионально ориентированной лексике по дисциплине "Иностранный язык" в вузе. Общие вопросы смешанного обучения и применения информационно-коммуникационных технологий.

Игра как вид учебной деятельности школьника, типы и функции данной деятельности, методика организации и проведения на уроке английского языка. Особенности обучения иностранному языку детей младшего школьного возраста, эффективность применения игр.

Поддержка на уроке благоприятного психологического климата и творческой атмосферы. Использование игр в обучении английскому языку. Повышение у учащихся мотивации к изучению иностранного языка, стимуляция роста познавательной активности детей в целом.

Цели, задачи и обучающие структуры сингапурской методики на уроках в начальной школе. Преимущества применения данных структур на уроках во 2 классе. Возрастание интереса к учению и укрепление чувства успеха. Формирование положительного отношения к учебе.

Сопоставление использования омонимов в русском и китайском языках, их включение в диалоги, рекламу, наименования. Овладение дидактическим материалом при обучении китайских студентов речевому общению на русском языке. Грамматическое оформление омонимов.

Раскрытие способностей ребенка для его социализации в обществе как фактор, определяющий качество образовательной системы. Драматизация - креативное овладение видами речевой деятельности школьником на основе художественных литературных произведений.

Рассмотрение вопроса использования онлайн-игр при изучении темы "Алгоритмизация и программирование" в рамках школьного курса информатики. Возможности практического использования игровых компьютерных технологий при обучении учащихся программированию.

Определение степени эффективности различных электронных лексикографических систем с точки зрения эквивалентности перевода при работе с иноязычными специальными текстами. Сравнение эффективности применения программ Google Переводчик и словаря Мультитран.

Оценка эффективности применения электронных онлайн-словарей при переводе специального текста обучающимися направления подготовки бакалавров "Экология". Сравнительная характеристика словаря Мультитран и системы Google Переводчик, перспективы применения.

Определение особенностей управления учебной программой, для описания предметных областей учебных дисциплин и для оценки знаний учащихся. Рассмотрение способов использования онтологий и предложение нового – использования онтологий для оценки учебников.

Замена ценностей обучения предмету на ценности развития ребёнка, на формирование умения учиться. Работа с опорными сигналами и упрощение процесса восприятия учебного материала по экологии. Использование знаково-символических средств в обучении детей.

Изучение теории игр как эффективного способа развития навыков информационного моделирования. Особенности использования организационных диаграмм на уроках информатики в старшей школе. Построение полного дерева игры. Разграничение возможных ходов игроков.

Использование современных компьютерных технологий для диагностики и лечения пациентов как приоритетное направление медицинского образовательного процесса. Особенности использования оригинальной программы для ЭВМ по оптимизации ухода в гериатрии.

Внедрение в образовательный процесс студентов медицинских высших учебных заведений и курсантов последипломного образования информационных технологий. Проблемы, сложившиеся в системе высшего образования. Приближение теоретических знаний к практическим.

Виды контроля результатов обучения в начальной школе. Требования к оцениванию. Опыт его применения в воспитательном процессе. Роль оценки на уроках в младшей школьной группе. Методы контроля знаний на занятиях по изучению английского и русского языков.

Цель, задачи и этапы опытно экспериментальной работы по развитию связой речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня. Требования к коррекционной работе с использованием пальчикового театра и пример данного занятия.

В статье автором рассматриваются проблемы формирования развитии графомоторных навыков детей старшего дошкольного возраста. Рассматриваются особенности развития графомоторных навыков у детей в дошкольном возрасте, общая характеристика пальчиковых игр.

Сущность биологического и экологического образования учащихся школы, понятие "памятник природы". Методические аспекты использования памятника природы для биологического и экологического образования. Анализ программы по биологии и опыта работы учителей.

Использование парной и групповой форм работы при обучении лингвистов-переводчиков сокращенной передаче текста − пересказу. Дидактический потенциал подобного рода заданий, форм работы в плане развития профессиональных умений и навыков студентов-лингв