Аналіз форми проведення дистанційного навчання з фізичного виховання. Огляд досвіду, який мають заклади вищої освіти з викладання фізичного виховання. Роль, місце та можливості дистанційного навчання з фізичного виховання для студентів і викладачів.

Опис практичного досвіду формування англомовної комунікативної академічної та фахової компетентності у майбутніх докторів філософії дистанційними засобами. Формування англомовної академічної комунікативної компетентності, контроль та корекція знань.

Головні методи, за допомогою яких здійснювалось формування у студентів здатності до оволодіння інноваційними технологіями у процесі вокального навчання та підготовки до творчої педагогічної діяльності. Вдосконалення виконавського артистизму співаків.

Характеристика основних методів вирішення завдань, які пов`язані з формуванням естетичного досвіду студентів класичних університетів Польщі. Специфічні особливості формування міжкультурної діяльності у студентів польських вищих навчальних закладів.

Особливості технічної освіти. Проблеми формування базових професійних компетенцій. Рівень знань студентів та їх схильність до викладацької діяльності. Використання інтерактивних методів навчання. Шляхи удосконалення підготовки майбутніх спеціалістів.

Аналіз досліджень, які розкривають професійну компетентність педагога сучасного закладу освіти, зокрема, вчителя початкової школи. Розгляд результатів досліджень та стану проблеми в педагогічній теорії з досвіду роботи фахових педагогічних коледжів.

Історія розвитку Глухівського учительського інституту з часу його створення і до 1917 року через призму методичної діяльності його викладачів та студентів. Досвід формування професійної компетентності майбутніх учителів історії, що навчались у виші.

Визначення суті самоосвітньої компетентності вчителя як його здатності здійснювати самоосвітню діяльність і навчатися впродовж життя. Потреба в саморозвитку та готовність особистості задовольняти власні пізнавальні потреби шляхом оволодіння знаннями.

Результати теоретичного й емпіричного дослідження із проблеми формування толерантності в майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Охарактеризовано сутність толерантності та її місце в особистісно-професійному розвитку майбутнього педагога.

Досвід формування ціннісного ставлення у закладах передвищої та вищої освіти КНР. У закладах освіти реалізація морального виховання сприяє формуванню професійно-ціннісних орієнтацій, що відповідає вимогам ціннісного виховання в ідеологічному аспекті.

Аналіз особливостей та вплив нововведень на освітню структуру як важливого складника освітнього розвитку. Слабкі сторони української освітньої системи управління. Порівняльний аналіз сучасних процесів управління університетської освіти України та Франції.

Особливості організації процесу підготовки фахівців у Франції, США, Великій Британії. Розгляд особливостей моделі компетентнісно орієнтованої освіти у США. Вплив інтернаціоналізації на освіту у Великій Британії. Відбір талановитих учнів у Фрації.

Дослідження проблеми мистецького впливу художнього слова на процес фахового самоусвідомлення педагога. Важливість пізнання естетики літератури у професійній підготовці вчителя початкової школи. Необхідність розвитку вчителем дитячої "культури читання".

Проаналізовано особливості й основні результати міжнародної дослідницької програми PISA. Описано етапи досліджень, у яких брали участь Польща й Естонія, оцінка рейтингу досягнень школярів цих країн, які забезпечили проведення масштабних освітніх реформ.

Розробка ментально-інтелектуального методичного комплексу формування основ критичного мислення у дітей старшого дошкільного віку. Сутність проблеми, необхідна розробка ментально-інтелектуального методичного комплексу формування основ критичного мислення.

Дослідження актуального стану соціальної інтеграції молоді з інвалідністю. Наголошено на необхідності врахування біологічного аспекту, який визначається віковими характеристиками молоді з інвалідністю, наявністю хворобливих станів чи порушень розвитку.

Організм молодшого школяра. Розумовий розвиток та його етапи. Розвиток головного мозку. Індивідуально-психологічні особливості школяра. Визначення стадії інтелектуального розвитку дитини. Принципи розвитку особистості, коефіцієнт інтелектуальності.

Аналіз напрямів дослідження в галузі професійної освіти в країнах Європейського Союзу. Розгляд механізмів забезпечення зв’язку досліджень, практики та освітньої політики. Перспективи розвитку порівняльних досліджень по зазначеним освітнім проблемам.

Дослідження В. Масальським проблем теорії і практики навчання української' мови в закладах загальної середньої освіти. Принципи, методи й прийоми навчання української мови. Витоки сучасних підходів до навчання мови, зокрема компетентнісного підходу.

Досвід вищих навчальних закладів України щодо формування міжкультурної компетентності у майбутніх перекладачів для успішної комунікації. Формування компетентності за допомогою мультимедійних технологій та віртуальних ресурсів для онлайн-комунікації.

Дослідження науково-дослідницької діяльності викладачів вокалу в коледжах та університетах включає в себе аналіз стратегій підвищення наукового потенціалу викладачів. Питання вдосконалення науково-дослідницького потенціалу викладачів вокалу у ВНЗ.

Кореляція показників рефлексійності та процесу самоактуалізації у студентів спеціальності "Початкова освіта". Співвідношення рівнів рефлексійності складових процесу рефлексії, видів рефлексії, смисложиттєвих орієнтацій, рівнів домагань студентів.

Інструменти для реалізації інтерактивних аудіовізуальних онлайн засобів під час підготовки фахівців аграрного профілю в умовах інформаційно-освітнього середовища. Дослідження типів пристроїв, що використовують здобувачі вищої освіти аграрного профілю.

Розгляд змін показників фізичного стану дівчат за показниками проб Штанге та Генчі, індексу Скібінського, одномоментної функціональної проби з присіданнями. Аналіз динаміки показників фізичної підготовленості під впливом занять атлетичною гімнастикою.

Психологічна просвіта викладачів. Вплив дистанційної освіти на успішність та психологічний стан студентів у період воєнного стану. Проблеми, пов’язані із дистанційним навчанням та психічним здоров’ям студентів у період складних ситуацій в Україні.

Погіршення силової підготовленості учнів та студентів. Пошук сучасних найбільш ефективних засобів фізичного виховання для підвищення мотивації учнів до систематичних занять фізичною культурою. Експериментальне впровадження секційних занять кросфітом.

Висвітлення наукових основ підготовки науково-педагогічних працівників до інноваційної діяльності при підготовці майбутніх офіцерів-прикордонників. Основи розкриття творчого потенціалу особистості, професійної та мотиваційної готовності викладача.

Вплив лідерських характеристик на залучення здобувачів ВО, інституційну культуру, інновації навчальних програм та загальну ефективність. Визначення впливу лідерських якостей викладачів на освітній процес в умовах роботи у ЗВО, оцінка лідерських якостей.

Аналіз організаційних аспектів впровадження STEM-освіти в професійну підготовку студентів інженерних спеціальностей. Сприяння працевлаштуванню та підвищенню конкурентоспроможності випускників на ринку праці. Співпраця стейкхолдерів і відділів освіти.

Особливості адаптації студентів-першокурсників до навчання у вищому навчальному закладі. Зміст поняття "адаптація", її форми (формальна, соціальна та дидактична). Методика вивчення впливу художньо-творчої діяльності студентів на їх дидактичну адаптацію.