Аналіз поняття "професійна мобільність" у контексті підготовки майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю. Шляхи розвитку професіоналізму в умовах університетської освіти. Формування мобільності інженерів-педагогів комп’ютерного профілю

Готовність батьків дітей з особливими освітніми потребами до партнерської взаємодії з фахівцями команди психолого-педагогічного супроводу інклюзивного навчання. Шляхи оптимізації партнерської взаємодії батьків дітей з особливими освітніми потребами.

Досліджується рівень готовності студентів 1-5 курсу денної та заочної форми навчання спеціальності "Здоров’я людини" до здійснення здоров’язбережувальної діяльності. Визначено готовність груп студентів до здійснення здоров’язбережувальної діяльності.

Формування міжкультурних компетенцій, духовності та комунікативних вмінь студентів педагогічних закладів України. Розвиток емоційної, моральної та духовної сфер майбутніх учителів початкових класів. Пошук ефективних стилів спілкування в процесі навчання.

Розгляд та аналіз необхідності запровадження цілеспрямованої підготовки педагогів закладів дошкільної освіти в системі післядипломної освіти до супроводу ігрової діяльності дітей. Визначення причин знецінення гри, як провідного виду діяльності дитини.

Мета освіти у сучасних умовах. Головні завдання вищої школи. Умови повноцінного здійснення студентами самостійної навчальної діяльності. Методика дослідження рівня готовності студентів-першокурсників до здійснення самостійної навчальної діяльності.

Експериментальне дослідження сучасного стану, проблем та доцільності використання дидактичних ігор на уроках трудового навчання у початковій школі. Визначення основних педагогічних умов розвитку пізнавальної та творчої активності молодших школярів.

Основні стилі спілкування учителів. Засоби підвищення комунікативності педагога. Помилки в поведінці вчителів. Система органічної соціально-психологічної дії учителя-вихователя і вихованця. Оволодіння комунікативною структурою педагогічного процесу.

Аналіз особливостей дослідження ергономічних та екологічних властивостей текстильних матеріалів. Методи навчання студентів, які забезпечують ефективність вивчення основ матеріалознавства на заняттях під час професійної підготовки майбутніх фахівців.

Систематизація та системний опис поняття "професійний габітус". Обґрунтування центрального аспекту формування досвіду здобувачів вищої освіти, їх розвиток відповідно до вимог спеціальності. Формування, розвиток і збагачення культурного потенціалу.

Систематизація та опис поняття "професійний габітус". Обґрунтування центрального аспекту формування досвіду здобувачів вищої освіти. Важливість емоційно-мотиваційного компонента готовності майбутнього вихователя до роботи з дітьми раннього віку.

Підтвердження гіпотези про необхідність утворення культуровідповідного освітнього простору навчання студентів в умовах вищого навчального закладу для становлення фахівця у конкретній сфері юридичної практики як цілісного суб’єкта правничої діяльності.

Передумови формування системного мислення. Визначення основних етапів становлення та розвитку системного аналізу як наукової дисципліни. Приклади галузей та сфер діяльності, де успішно застосовувався системний аналіз на різних етапах свого розвитку.

Розгляд та характеристика експериментальних результатів перевірки ефективності педагогічних умов підготовки фахівців з медсестринства в освітньо-інформаційному середовищі медичного коледжу. Дослідження процесу зростання рівня професійної компетентності.

Аналіз розробки моделі підготовки майбутніх учителів-логопедів до роботи в умовах розвивального активно-ігрового середовища. Особливість оволодіння професійно-орієнтованим дидактичним інструментарієм та забезпеченням продуктивного ігрового навчання.

Аналіз методики діагностики сформованості здоров’язбережувальної компетентності у дітей дошкільного віку. Доцільність та позитивний вплив цілеспрямованої виховної та освітньої діяльності з формування у дошкільників здоров’язбережувальної компетентності.

Аналіз ефективності формування в дошкільників здоров’язбережувальної компетентності. Педагогічні методи та прийоми, що використовуються при цьому. Позитивний вплив цілеспрямованої освітньої діяльності в даному процесі та обґрунтування її доцільності.

Низка специфічних наукових проблем, пов’язаних з інформаційно-комунікаційними технологіями в освіті, зокрема з використанням новітніх хмаро орієнтованих навчальних середовищ. Метод семантичного диференціала для оцінювання, його переваги та недоліки.

Визначення важливості впровадження у процес професійної підготовки майбутніх перукарів досліджень європейських костюмів та модних образів різних історичних періодів. Обґрунтування ефективності використання інноваційних презентаційних технологій.

Розкрита важливість професійно-мовленнєвої компетентності менеджерів, як основи професійного становлення особистості в оточуючому середовищі. Наведено визначення цієї дефініції з позиції менеджменту. Визначено основні критерії що її характеризують.

Аналіз загальнонаукових підходів до побудови змісту навчання з метою подальшої розробки системи дуального змісту професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів. Складність взаємодії функціональної й структурної підсистем системи її дуального змісту.

Закономірності предметної галузі - умови, що дозволяють фахівцю розв’язувати конкретні виробничі, педагогічні та наукові завдання. Емерджентність - одна з властивостей системи дуального змісту професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів.

Аналіз впливу інформаційно-комунікаційних технологій на результативність професійно-педагогічної самореалізації викладача системи післядипломної педагогічної освіти. Розробка Інтернет-клубу як координаційного центру інформаційно-комунікаційного простору.

Аналіз взаємозв’язку між навчальною самоефективністю керівника закладу освіти та показниками самоорганізації і професійного вигорання. З'ясування кореляційних зв’язків між шкалами самоорганізації діяльності та навчальною самоефективністю керівників.

Аналіз основних положень сучасної психологічної науки щодо розуміння сутності схематизації, як інструменту мислення і комунікації, засобу спільного проектування і розвитку миследіяльності. Розвиток здатності до схематизації здобувачів доктора філософії.

Показники розвитку здібності до статичної та динамічної рівноваги глухих дітей віком 7–10 років. Аналіз із показниками їх однолітків зі збереженим слухом. Корекція та розвиток здібності до статичної й динамічної рівноваги глухих дітей фізичним вихованням.

Показники розвитку здібності до статичної та динамічної рівноваги глухих дітей молодшого шкільного віку та їх однолітків зі збереженим слухом. Ефективність впливу корекційної методики на розвиток здібності глухих дітей у процесі фізичного виховання.

Аналіз фізичної підготовленості студентів Національного університету біоресурсів і природокористування України. Розробка тестових вправ для визначення рівня витривалості юнаків і дівчат. Дослідження зміни показників фізичної підготовленості студентів.

Художньо-образний зміст вокального твору як цілісне явище. Поняття дикції та основні вимоги до неї. Звукоутворення як результат взаємодії дихальних і артикуляційних органів з голосовими складками. Застосування навчальних вправ при роботі над дикцією.

Аналіз світових тенденцій змісту досліджень і розробок у секторі вищої освіти, визначення з майбутнім вектором розвитку досліджень і розробок в Україні. Групування вимірних індикаторів рівня та якості досліджень і розробок у сфері вищої освіти країни.