Аналіз взаємозв’язку між правовим та патріотичним, громадянським, трудовим, естетичним видами виховання як ефективної системи формування гармонійної особистості. Основні шляхи підвищення ефективності процесу правового виховання молоді в сучасних умовах.

У науковій статті автором, розглядаючи педагогічне проєктування освітнього процесу, як цілісний процес, у дослідженні прослідковано його взаємозв’язок з такими структурними компонентами, як: прогнозування, моделювання, конструювання та планування.

Професійно-мовленнєві вміння, знання англійської мови як важливі складники професійної надійності авіафахівців, конкурентна перевага в процесі професійної діяльності в авіаційної галузі. Проблеми, які виникають при міжкультурному спілкуванні авіафахівців.

Дослідження педагогічної й просвітницької діяльності, творчої спадщині Джона Локка. Чинники формування особистості письменника як філософа, педагога та громадського діяча. Взаємозв’язок розумового, морального та трудового виховання у педагогічній спадщині

Психолого-педагогічні передумови взаємозв’язку розумової і естетичної діяльності, рівні і критерії продуктивності розумової діяльності учнів початкових класів. Розгортання естетичної реакції та активізація образного мислення учнів-першокласників.

Взаємозв’язок між самостійністю та творчістю у навчальній діяльності студента, важливість послідовності залучення до самостійної діяльності та дотримання її етапів. Значення творчої самостійності у досягненні високого рівня навчання та умови її розвитку.

Розкриття сутності поняття "групова навчальна діяльність", експериментальна перевірка показників і критерії результативності індивідуальної і групової навчальної діяльності студентів. Виявлення тенденцій соціально-психологічного структурування груп.

Дослідження взаємозв’язку соціального призначення та планування об’єктів, розташованих на території реабілітаційного парку для дітей з інвалідністю. Формування соціального призначення реабілітаційного парку, системного фізичного та психічного відновлення.

Оцінка місця та значення процесів мобільності і адаптованості особистості майбутнього випускника до мінливих умов динамічного середовища. Педагогічні підходи та механізми формування мобільності, а також роль у ньому професійної орієнтації та мотивації.

Здійснено теоретичне обґрунтування поняття "силабус" та взаємозв’язку його структурних складників у системі внутрішнього забезпечення якості вищої освіти ЗВО. Доведено, що силабус є елементом системи внутрішнього забезпечення якості освітньої діяльності.

Аналіз педагогічної діяльності через внутрішній потенціал особистості вихователя, техніку і мистецтво самовираження, здатність до перевтілення, педагогічної імпровізації, творчого самопочуття. Спільні та відмінні риси акторської та педагогічної творчості.

Впровадження інноваційних підходів та нових освітніх технологій в процесі екологічної підготовки вчителів початкових класів. Визначення умов для забезпечення ефективності навчального процесу. Формування у молодших школярів дбайливого ставлення до природи.

Розгляд та аналіз проблеми взаємозв'язку технологій навчання з позакласною трудовою діяльністю через упровадження в навчальний процес багатопрофільного професійно-трудового навчання. Характеристика проблеми соціалізації дітей із розумовими порушеннями.

Визначення сутності поняття "тривожність". Дослідження причин виникнення тривожності у молодшому шкільному віці. Аналіз методик діагностики шкільної тривожності. Виявлення взаємозв’язку тривожності та рівня успішності у навчанні молодших школярів.

Обгрунтування необхідності наступності між шкільним курсом української мови та курсом "Українська мова за професійним спрямуванням". Аналіз змісту державного стандарту загальної середньої освіти. Розгляд підходів реалізації лінгвістичної змістової лінії.

Введення рейтингового оцінювання професійної діяльності науково-педагогічних працівників - складова системи внутрішнього забезпечення якості освітньої діяльності в Україні. Складові інформаційної роботи зі студентами з питань здорового способу життя.

Взаємозв’язок здорового способу життя студентської молоді з рейтинговим оцінюванням професійної діяльності викладачів фізичного виховання закладів вищої освіти. Прозоре та об’єктивне оцінювання діяльності майбутніх фахівців фізичної культури та спорту.

Моральне відродження держави. Моральне виховання - складний процес формування моральних понять, поглядів, переконань, тобто формування моральної свідомості і на її основі системи навичок моральної поведінки. Особливості розвитку виховного ідеалу.

Необхідність поєднання інноваційних технологій у сільському господарстві та підготовки висококваліфікованих фахівців-аграріїв вищими навчальними закладами. Екологізація освіти, науки та сільськогосподарського виробництва в умовах погіршення екології.

Дослідження особливостей реалізації принципу взаємопов'язаного навчання продуктивних і рецептивних видів мовленнєвої діяльності під час навчання іншомовного спілкування студентів. Навчання спілкуванню англійською мовою в професійному середовищі.

Аналіз принципів формування комунікативної культури майбутнього диригента оркестрового колективу як системної цілісності педагогічної підготовки. Вивчення цих принципів як максимального впливу на формування комунікативної культури майбутнього диригента.

Теоретичні основи мистецтвознавства. Аналіз та обґрунтування необхідної взаємоузгодженості завдань діяльності між предметами фахової підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва. Розвивальна, контрольна, дослідницька функція професійної діяльності.

Роль и значение применения инновационных технологий в образовательном процессе. Проблемы, связанные с внедрением современных информационных технологий и средств в систему образования. Совместная деятельность преподавателей и студентов в процессе обучения.

Выявление взаимовлияний психомоторных способностей на согла­сованность в управлении пространственно-временными параметрами процессуальной и финальной точности в движениях со сложной двигательной структурой. Специфика восточных оздоровительных систем.

Исследование и характеристика современных реформ и модернизации отечественного образования. Определение необходимости дополнительной специализированной подготовки будущих абитуриентов. Изучение эффективности процесса становления субъектности учащихся.

Гуманизация образования и отношения сотрудничества в педагогике. Вербальные и невербальные способы взаимодействия в учебном процессе, стили школьного руководства. Анализ деятельности Л. Кольберга. Проведения тренингов общения и творческих семинаров.

Возможности для изучения языка и овладения языковыми навыками. Преимущества групповой работы, взаимодействие студентов, использование целевого языка более свободно. Практика целевого языка и увеличение участия учащихся в форме "естественной" беседы.

Особенности педагогического общения как формы взаимодействия педагогов и учащихся. Принципы индивидуального подхода к ним в процессе педагогического взаимодействия. Роль личного общение учителя с учащимися во взаимодействии педагогического процесса.

Закономерности речевого развития детей. Фонематический слух и его роль в образовании звуковой речи. Методики логопедического обследования дошкольников с дизартрией. Взаимодействие логопеда и музыкального работника по коррекции фонетической стороны речи.

Рассмотрение способов и форм реализации взаимодействий через учебную игру как педагогическую технологию, направленную на развитие иноязычной речевой деятельности студентов. Изучение опыта внедрения игровых технологий в учебный процесс высшей школы.